【摘要】《世界的氣候》學案第二課時一、學習目標1、運用“熱帶氣候類型分布圖”,說出熱帶主要氣候類型的分布:運用熱帶代表地點的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類型代表地點的氣候特點。2、運用“北半球溫帶氣候類型分布圖”,說出溫帶主要氣候類型的分布:運用溫帶代表地點的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述溫帶氣候類型代表地點的氣候特點。3、
2024-12-16 00:01
【摘要】《世界的氣候》教案第二課時教學目標一、知識與技能1.運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布;2.培養(yǎng)學生把抽象的知識形象化、通俗化;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。二、過程與方法1、運用“熱帶氣候類型分布圖”,說出熱帶主要氣候類型的分布:運用熱帶代表地點的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類型代表地點的氣候特點。
2024-12-16 19:32
【摘要】《第四節(jié)世界的氣候》教案第1課時【課標要求】。,分析某一地區(qū)的氣候特征。氣候類型分布?!窘虒W目標】,并能分別用恰當?shù)倪M行描述。。“氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖”分析某一地區(qū)的氣候特征,并能比較不同地區(qū)的氣候差異。“世界氣候類型分布”圖,知道全球氣候類型分布?!窘虒W模式】
【摘要】第四單元天氣和氣候第四節(jié)世界的氣候教學目標?知識與技能:能夠區(qū)分描述天氣和氣候的語言,并能舉例說明。?過程與方法:1、閱讀氣候直方圖,說出某地的氣候特征及不同地區(qū)的氣候差異。2、列舉實例,說明氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響。?情感、態(tài)度與價值觀:通過對氣候的教學,培養(yǎng)學生關(guān)注氣候變化的意識。因紐
2024-12-08 15:47
【摘要】《第四節(jié)世界的氣候》習題1、世界氣溫分布的一般規(guī)律是()。A、同緯度地區(qū)氣溫都相同。B、同緯度的海洋和陸地氣溫相同。C、氣溫從低緯向極地逐漸降低。D、同緯度的高山高原比平原氣溫高。2.下列氣候類型,降水集中在冬季的是()。A、熱帶雨林氣候
2024-12-11 05:44
【摘要】《世界的人口》學案一、學習目標1.能從各種常見的圖表以及其他簡單的資料中讀出不同時期世界人口的數(shù)量,會通過不同年代的世界人口總數(shù),說明世界人口增長速度的變化,世界人口持續(xù)增長的情況。2.學會閱讀世界人口分布圖,說出世界人口分布的特點,并簡單分析其形成原因。3.學會計算人口自然增長率和人口密度,并能運用各種材料,比較不同國家和地區(qū)人口增長的快慢。
2024-12-17 02:15
【摘要】《世界的人口》教案第一課時教學目標一、知識與技能,分析世界人口增長的特點、人口分布的特點。2.結(jié)合實例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。3.運用材料和圖片、引導學生分析世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。二、過程與方法,會通過不同年代的世界人口總數(shù),說明世界人口增長速度的變化,世界人口持續(xù)增長的情況。2.學會閱讀
【摘要】《海陸變遷》學案第一課時一、學習目標1.舉例說明地球表面海陸的變遷。。二、重點難點了解大陸漂移學說的基本觀點三、導學問題1.1、海陸變遷的原因有__________與_________、_________,也會造成海陸的變化,例如填海造陸。2、大陸漂移假說是由德國科學家_________提出的,他發(fā)
2024-12-16 19:33
【摘要】《地球的公轉(zhuǎn)》教案教學目標一、知識與技能1.能正確運用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),逐漸養(yǎng)成觀察和動手操作能力。2.能準確說出地球公轉(zhuǎn)的方向和周期,明確公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的幾個特殊節(jié)氣(二分二至)及每個節(jié)氣特點。二、過程與方法通過分組演示實驗、討論、歸納,用科學準確的語言描述地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象,如四季的變化和五帶的劃分等。三、情感態(tài)度和
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》教案教學目標:1、知識目標:通過探究使學生明確公轉(zhuǎn)的方向、周期、特點,進而明確四季的形成。2、能力目標:培養(yǎng)學生觀察、思考、表達能力及參與意識。3、思想目標:培養(yǎng)學生的主體意識和探索意識。教學重點:公轉(zhuǎn)過程的理解、四季的形成、五帶的劃分教學難點:四季的形成教具:地球儀或經(jīng)緯儀
【摘要】《形成氣候的主要因素》教案第一課時教學目標1.學會分析緯度位置、海陸分布、地形地勢、人類活動等因素對氣候的影響。2.舉出日常生活中的實例,說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。教學重點學會分析緯度位置、海陸分布、地形地勢、人類活動等因素對氣候的影響。教學難點綜合分析由于海水和陸地比熱容的差異,導致海陸氣候的不同。教學方法
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》習題一、選擇題1.關(guān)于地球公轉(zhuǎn)特點的敘述,正確的是()365天或366天,正確的是()3.從
2024-12-07 01:01
【摘要】地球在自轉(zhuǎn)的同時還在如何運動呢?北京天安門廣場上的國旗,每天伴著日出而升起,隨著日落而降下日期升旗時間1月1日07:365月1日05:157月1日04:4910月1日06:10一年之中,天安門廣場的升旗時間為何有所不同?1、地球的公轉(zhuǎn)是圍繞著什么轉(zhuǎn)?2、地球
【摘要】第三章天氣與氣候第四節(jié)世界的氣候七年級地理上冊(RJ)教學課件第1課時新課導入世界各地的氣候一、氣候的地區(qū)差異新課講授氣候的兩大要素是氣溫和降水。不同地區(qū)的氣溫和降水情況不一樣,氣候就很不同。世界上有的地區(qū)終年炎熱多雨;有的地區(qū)長冬無夏,終年寒冷;有的地區(qū)干旱少雨;
2025-03-16 21:31
【摘要】第三章天氣與氣候七年級地理上冊(RJ)教學課件第四節(jié)世界的氣候第2課時課堂回顧氣候兩大要素:氣溫、降水影響氣溫和降水的因素是什么?(緯度位置、海陸位置、地形)一、影響氣候的主要因素新課講授緯度位置、海陸位置、地形1)緯度位置:緯度不同,所接受到的太陽光熱
2025-03-16 21:18