【摘要】《世界的氣候》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用“熱帶氣候類型分布圖”,說出熱帶主要?dú)夂蝾愋偷姆植迹哼\(yùn)用熱帶代表地點(diǎn)的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類型代表地點(diǎn)的氣候特點(diǎn)。2、運(yùn)用“北半球溫帶氣候類型分布圖”,說出溫帶主要?dú)夂蝾愋偷姆植迹哼\(yùn)用溫帶代表地點(diǎn)的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述溫帶氣候類型代表地點(diǎn)的氣候特點(diǎn)。3、
2024-12-16 00:01
【摘要】《世界的氣候》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.運(yùn)用世界氣候類型分布圖說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植迹?.培養(yǎng)學(xué)生把抽象的知識(shí)形象化、通俗化;培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。二、過程與方法1、運(yùn)用“熱帶氣候類型分布圖”,說出熱帶主要?dú)夂蝾愋偷姆植迹哼\(yùn)用熱帶代表地點(diǎn)的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類型代表地點(diǎn)的氣候特點(diǎn)。
2024-12-16 19:32
【摘要】《第四節(jié)世界的氣候》教案第1課時(shí)【課標(biāo)要求】。,分析某一地區(qū)的氣候特征。氣候類型分布?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,并能分別用恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行描述。?!皻鉁啬曜兓€和各月降水量柱狀圖”分析某一地區(qū)的氣候特征,并能比較不同地區(qū)的氣候差異。“世界氣候類型分布”圖,知道全球氣候類型分布?!窘虒W(xué)模式】
【摘要】第四單元天氣和氣候第四節(jié)世界的氣候教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:能夠區(qū)分描述天氣和氣候的語(yǔ)言,并能舉例說明。?過程與方法:1、閱讀氣候直方圖,說出某地的氣候特征及不同地區(qū)的氣候差異。2、列舉實(shí)例,說明氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)氣候的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注氣候變化的意識(shí)。因紐
2024-12-08 15:47
【摘要】《第四節(jié)世界的氣候》習(xí)題1、世界氣溫分布的一般規(guī)律是()。A、同緯度地區(qū)氣溫都相同。B、同緯度的海洋和陸地氣溫相同。C、氣溫從低緯向極地逐漸降低。D、同緯度的高山高原比平原氣溫高。2.下列氣候類型,降水集中在冬季的是()。A、熱帶雨林氣候
2024-12-11 05:44
【摘要】《世界的人口》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從各種常見的圖表以及其他簡(jiǎn)單的資料中讀出不同時(shí)期世界人口的數(shù)量,會(huì)通過不同年代的世界人口總數(shù),說明世界人口增長(zhǎng)速度的變化,世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況。2.學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖,說出世界人口分布的特點(diǎn),并簡(jiǎn)單分析其形成原因。3.學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度,并能運(yùn)用各種材料,比較不同國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。
2024-12-17 02:15
【摘要】《世界的人口》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)、人口分布的特點(diǎn)。2.結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。3.運(yùn)用材料和圖片、引導(dǎo)學(xué)生分析世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。二、過程與方法,會(huì)通過不同年代的世界人口總數(shù),說明世界人口增長(zhǎng)速度的變化,世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況。2.學(xué)會(huì)閱讀
【摘要】《海陸變遷》學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說明地球表面海陸的變遷。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)了解大陸漂移學(xué)說的基本觀點(diǎn)三、導(dǎo)學(xué)問題1.1、海陸變遷的原因有__________與_________、_________,也會(huì)造成海陸的變化,例如填海造陸。2、大陸漂移假說是由德國(guó)科學(xué)家_________提出的,他發(fā)
2024-12-16 19:33
【摘要】《地球的公轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.能正確運(yùn)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),逐漸養(yǎng)成觀察和動(dòng)手操作能力。2.能準(zhǔn)確說出地球公轉(zhuǎn)的方向和周期,明確公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的幾個(gè)特殊節(jié)氣(二分二至)及每個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)。二、過程與方法通過分組演示實(shí)驗(yàn)、討論、歸納,用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象,如四季的變化和五帶的劃分等。三、情感態(tài)度和
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過探究使學(xué)生明確公轉(zhuǎn)的方向、周期、特點(diǎn),進(jìn)而明確四季的形成。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)能力及參與意識(shí)。3、思想目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和探索意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):公轉(zhuǎn)過程的理解、四季的形成、五帶的劃分教學(xué)難點(diǎn):四季的形成教具:地球儀或經(jīng)緯儀
【摘要】《形成氣候的主要因素》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分析緯度位置、海陸分布、地形地勢(shì)、人類活動(dòng)等因素對(duì)氣候的影響。2.舉出日常生活中的實(shí)例,說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)分析緯度位置、海陸分布、地形地勢(shì)、人類活動(dòng)等因素對(duì)氣候的影響。教學(xué)難點(diǎn)綜合分析由于海水和陸地比熱容的差異,導(dǎo)致海陸氣候的不同。教學(xué)方法
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)的敘述,正確的是()365天或366天,正確的是()3.從
2024-12-07 01:01
【摘要】地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還在如何運(yùn)動(dòng)呢?北京天安門廣場(chǎng)上的國(guó)旗,每天伴著日出而升起,隨著日落而降下日期升旗時(shí)間1月1日07:365月1日05:157月1日04:4910月1日06:10一年之中,天安門廣場(chǎng)的升旗時(shí)間為何有所不同?1、地球的公轉(zhuǎn)是圍繞著什么轉(zhuǎn)?2、地球
【摘要】第三章天氣與氣候第四節(jié)世界的氣候七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第1課時(shí)新課導(dǎo)入世界各地的氣候一、氣候的地區(qū)差異新課講授氣候的兩大要素是氣溫和降水。不同地區(qū)的氣溫和降水情況不一樣,氣候就很不同。世界上有的地區(qū)終年炎熱多雨;有的地區(qū)長(zhǎng)冬無夏,終年寒冷;有的地區(qū)干旱少雨;
2025-03-16 21:31
【摘要】第三章天氣與氣候七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第四節(jié)世界的氣候第2課時(shí)課堂回顧氣候兩大要素:氣溫、降水影響氣溫和降水的因素是什么?(緯度位置、海陸位置、地形)一、影響氣候的主要因素新課講授緯度位置、海陸位置、地形1)緯度位置:緯度不同,所接受到的太陽(yáng)光熱
2025-03-16 21:18