兩訪兩創(chuàng)問(wèn)答-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 21:54本頁(yè)面
【正文】 與學(xué)生座談的過(guò)程中，部分老師也了解了同學(xué)們對(duì)課堂的意見建議，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，教學(xué)效果大為加強(qiáng)。教職員工以自愿報(bào)名的方式與數(shù)名學(xué)生結(jié)對(duì)，對(duì)在思想上、學(xué)業(yè)上要求進(jìn)步，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人際交往和經(jīng)濟(jì)狀況等方面有一定困難和特定需求的學(xué)生，給予針對(duì)性指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)積極聽取學(xué)生意見、建議，促進(jìn)各方面工作開展。學(xué)院以此為契機(jī)，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，改進(jìn)校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，錘煉作風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)院黨建工作科學(xué)話水平，推動(dòng)建設(shè)和教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。我期待我的大學(xué)生活越來(lái)越精彩，期待校友們桃李芬芳，名譽(yù)天下。讓我們學(xué)生感受到了關(guān)懷和溫暖，得到了心靈的慰藉，在學(xué)習(xí)上得到了啟發(fā)，于是課堂變得更加活躍，老師變得更加熟悉，校園變得更加優(yōu)美。桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。我們都針對(duì)這些問(wèn)題發(fā)表了各自的看法，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，提出改進(jìn)的意見。第三個(gè)主要問(wèn)題是，教師的教學(xué)質(zhì)量怎么樣，有哪些需要改進(jìn)的地方？我發(fā)表了自己的看法，然后和李老師進(jìn)行討論。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個(gè)主要的問(wèn)題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。因此我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒有約束。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)，從談話的內(nèi)容和結(jié)果來(lái)看，它在我們的學(xué)習(xí)與生活中產(chǎn)生了不小的影響，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。而我們自己也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自身的不足，積極地和老師配合，合理地利用學(xué)校資源，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，積極進(jìn)取的班集體。關(guān)鍵是以后的教學(xué)學(xué)習(xí)中怎樣解決現(xiàn)有的問(wèn)題。站在學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)對(duì)于提高我校的教育質(zhì)量有著重要意義。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們的學(xué)習(xí)在很多程度上自主化了，課堂之外與老師鮮有接觸，借助于“兩訪兩創(chuàng)”這個(gè)載體，我們得以和老師進(jìn)行了深刻的交流，發(fā)現(xiàn)彼此的問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的辦法。訪談時(shí)氣氛輕松，真正做到了與老師的心對(duì)心的交流。根據(jù)安排，第七周的星期四和星期五中午寶貴的午休時(shí)間里，我們班有18名同學(xué)成為了老師的訪談對(duì)象。我院黨總支加強(qiáng)對(duì)典型案例的挖掘和培養(yǎng)工作，充分利用報(bào)刊、廣播等媒體，加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，組織跟蹤報(bào)道，營(yíng)造良好氛圍，對(duì)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的進(jìn)展情況，以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)活動(dòng)健康發(fā)展。要根據(jù)訪談情況，進(jìn)行課題研究工作，形成理論成果；要將訪談過(guò)程中收集的意見和問(wèn)題進(jìn)行梳理并進(jìn)行公示；要制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改方式、和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長(zhǎng)效機(jī)制，使“兩訪兩創(chuàng)”工作常態(tài)化、制度化。將“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，講求實(shí)效。訪談中，要認(rèn)真傾聽學(xué)生對(duì)學(xué)校管理、校風(fēng)、教風(fēng)、課程設(shè)置、就業(yè)等方面的意見建議，并做好收集整理工作。干部訪談教師要做到一對(duì)一訪談；教師訪談學(xué)生一對(duì)一的比例不低于80％。（2）確保訪談“全覆蓋”。問(wèn)：土建學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)有哪些要求？答：（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（4）總結(jié)考評(píng)（11月26日—11月30日）。針對(duì)收集到的意見和建議認(rèn)真進(jìn)行專題研究，制定整改落實(shí)的具體措施和責(zé)任。(3)整改提高(11月1日—11月25日)。我
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