教師節(jié)演講稿精選-文庫吧資料
2024-10-28 21:40本頁面
【正文】 更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引。43載的教師崗位，他無怨無悔；43載的三尺講臺，他魂?duì)繅衾@。他說：“他聽見鑼鼓聲，就從地里返回來了。艷陽高照。原來一年級教室的屋脊已經(jīng)滾落，他是無意間向?qū)W校方向眺望時發(fā)現(xiàn)的，后經(jīng)過工匠檢查，是橫梁折斷。晨曦中，當(dāng)我打開學(xué)校的大門，常?？梢钥匆娝麖膶W(xué)校門前走過。吃飯間，孩子手舞足蹈，問我：“媽媽，你知道我今天為什么這么高興?”“為什么?”“因?yàn)榻裉煊卸卫蠋煹恼n！”段老師，他用自己永不停息的生命運(yùn)作著自己的事業(yè)，在這片熱土上耕耘著，奉獻(xiàn)著…03年，他光榮地離開了他耕耘了43載的崗位，回家安養(yǎng)晚年。課余時間除了搞教研之外，常常手拿錘子給這個班修修桌子，給那個班修修凳子，擺弄著那些破舊但很實(shí)用的自制教具，手里常常拿著成把的小學(xué)生在空中飄飛的紙飛機(jī)…課堂上，他仍然談笑風(fēng)生，風(fēng)趣幽默。歲月的風(fēng)霜在他的兩鬢留下了深深的印痕。98年重返故土。老教師，是一部價(jià)值無法估量的寶典。面對著段老師對這份職業(yè)的熱情，我常常掩卷沉思：作為一名教師，絕不允許自己停留在原有的知識水平上做低質(zhì)量的重復(fù)，必須超越自我，不斷地獲取新知識，讓終身學(xué)習(xí)成為為人師的通行證。不過，在共同的探討之中，我長進(jìn)了不少。最讓我難忘他的一句話是：“我們學(xué)校從來沒有分配過正規(guī)師范畢業(yè)的教師，你是第一個，你倒是應(yīng)該把你所學(xué)的教教我們。針對某一個知識點(diǎn)進(jìn)行一場小小的爭論。后來才知道，他是我們學(xué)校分管教研的段王保老師，已經(jīng)有30年的教齡，他的教齡竟然比我的年齡還大10歲。1991年師范畢業(yè)后，我懷著純真的夢想走進(jìn)這所學(xué)校。接著，濃郁的、瑯瑯的讀書聲便傳入你的耳畔。最后，請?jiān)试S我再說一聲——“老師，節(jié)日快樂！”謝謝大家！九年級二班談彤第四篇：教師節(jié)演講稿魂系這片熱土蘇俊英于2004年教師節(jié)前夕在陵晉路距陵川縣城大約5公里的地方有一所鄉(xiāng)村小學(xué)，教師節(jié)演講稿。乘著九月的翅膀，我們又走進(jìn)了新的學(xué)年，加入了新的學(xué)習(xí)旅程，我們的老師也開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡?老師?這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。當(dāng)我
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