【正文】 濟發(fā)展現(xiàn)狀的了解。詳細安排如下：時間 地點 主要活動 設備要求7月15日上午 教室 開學第一課：交流學習，感悟生活，暢談人生下午 教室 結(jié)對深入認識室外 簡單介紹接下去兩周課程安排 話筒晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備調(diào)研資料 電腦等7月16日上午 教室 語言表達培訓，提升孩子們的交際能力；部分隊員調(diào)研 電腦，音響，相機，調(diào)研紙等設備下午 教室 隊員與結(jié)對孩子進行深入學習生活交流教室；室外 數(shù)學課；課外體育課，趣味游戲增進感情 作業(yè)本；跳繩，籃球等晚上 寢室 總結(jié)當天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等7月17日上午 教室 我愛我家鄉(xiāng)：介紹當?shù)仫L土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習下午 室外 班會 相機室外 小組表演前期準備的“立題” 調(diào)查紙、相機等晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備第二天工作 電腦等7月18日上午 教室 英語口語練習，提升孩們的口語水平多媒體教室 趣味歷史課 電腦下午 教室 觀看英語卡通片，從而學習口語 電腦、音響設備等教室 教授英語兒歌晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等7月19日上午 教室 作文講評，評選優(yōu)秀作文教室 科學小實驗，提升孩子們的實驗興趣 實驗儀器下午 教室 音樂，教授“我是火焰”教室 美術(shù)，主要是折紙 折紙晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等7月20日上午 教室 家庭自救小知識講座 話筒教室 趣味辯論賽，評出名次下午 室外 戶外活動，老師和學生一起玩游戲 足球，跳繩等室外 走訪當?shù)爻擎?zhèn)，普通家庭等，了解當?shù)亟?jīng)濟現(xiàn)狀 調(diào)查紙、相機等晚上 寢室 總結(jié)當天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等7月21日整天室外 走訪23個學生，調(diào)查家庭學習情況、生活現(xiàn)狀等，了解當?shù)亟逃l(fā)展水平調(diào)查紙、相機等晚上 寢室 總結(jié)當天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等7月22日上午 教室 數(shù)學，尤其側(cè)重趣味數(shù)學，數(shù)學科學界的歷史大事，趣事教室 音樂，號召大家一起合唱下午 教室或室外 根據(jù)第一周，設置調(diào)整課，上孩子們最喜歡的課室外 體育，側(cè)重教孩子們太極拳 喇叭晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備第二天工作 電腦等7月23日上午 教室 語文，側(cè)重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹教室 英語詩歌朗誦比賽下午 教室 美術(shù)，暢想環(huán)保，描繪心中的美好世界 畫筆，畫紙等室外 班會，共同游戲晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備第二天工作 電腦等7月24日上午 教室 科學小實驗 實驗儀器等教室 詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作下午 教室 環(huán)保培訓，結(jié)合當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設室外 戶外活動，趣味傳統(tǒng)游戲晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等7月25日上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解教室 語文，近現(xiàn)代名人故事講述下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練 音響室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應道具晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等7月26日上午 教室 英語，閱讀理解，詞匯練習教室 學生演講，“我的夢想”主題 話筒下午 教室 根據(jù)第一周情況，調(diào)整上學生最喜歡的課室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等7月27日上午 教室 歷史，講述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史教室 趣味辯論賽，最好能用英語下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈晚上 寢室 總結(jié)當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦燈7月28日全天 室外 調(diào)研總結(jié)，探訪當?shù)厥懈私庠摰亟甑陌l(fā)展情況 調(diào)研紙，相機等晚上 寢室 總結(jié)一天調(diào)研成果 電腦等● 調(diào)研時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調(diào)研。（2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調(diào)研實踐活動● 支教教學形式：結(jié)合理論知識與素質(zhì)拓展教學為一體。相關(guān)聯(lián)系：實踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。希望引起社會關(guān)注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區(qū)的關(guān)注，掃除社會的“關(guān)注盲區(qū)”。團隊將每年暑假前往該地支教調(diào)研，綜合每年調(diào)研的成果以及比較每年成果的縱向差別。在此基礎上，進行“麗水市經(jīng)濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調(diào)研探究活動。初步調(diào)研：團隊首要任務是完成預定的支教計劃，為當?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€快樂難忘的暑假。更希望對他們的人生觀、價值觀產(chǎn)生積極的影響，對他們的未來發(fā)展有所啟發(fā)。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。但實際上，它們同樣需要我們的關(guān)注。于此同時，不可避免地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展遠落后于周邊縣市。大學生暑期社會實踐調(diào)研報告6一、社會實踐項目概述實踐主題：走進麗水，關(guān)注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)實踐時間：XX年7月15日—XX年7月28日實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)項目簡述：暑期支教 ：7月15日開始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學進行為期半個月的支教。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。我將教學內(nèi)容安排如下：第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。一．教學總結(jié)在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。實踐目的：熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。該問卷由問卷一（監(jiān)護人）和問卷二（留守兒童）組成，涉及性格、行為、品行障礙、焦慮退縮、意志體現(xiàn)、社會化等問題。2．調(diào)查方法：問卷調(diào)查、交流統(tǒng)計、文獻分析。本文就調(diào)查的結(jié)果進行分析，以及對其過程中的體會與思考進行整理。但是，與此同時，由于中國的特殊國情，多數(shù)人無法攜帶子女一同前往，致使許多的農(nóng)村兒童遠離雙親或單親，成為農(nóng)村家庭的留守兒童。珍惜現(xiàn)有的，莫等失去才后悔?？催^一段話：幸福是什么，就是別人挨餓時，我吃雞腿不吧唧嘴。這個暑假我在社會實踐中努力的探索著，幸福的樣子。一方面我們通過與不同的人的接觸中收獲了與人交往的不同技巧，總結(jié)出面對不同的人說不同的話，要學會觀察，學會總結(jié)；另一方面，加深了對社會的了解，使我們向著真正的社會邁進了一大步，在總結(jié)為人處世的技巧的同時，學會順應社會，學會利用各種有利條件以圓滿完成任務；最重要的是面對挫折我們應該從中吸取教訓，找出失敗的原因，不能害怕失敗，更不能一蹶不振，勇敢的嘗試，利用挫折磨礪內(nèi)心，增強抗壓能力；最后一點，幾天的分工合作加深了我們小團體成員之間的友誼，理智的面對沖突，學會了互相謙讓，互幫互助，互相信任，互相鼓勵，這對于我們一群九零后的孩子來說是難能可貴的，這也是我們這次社會實踐的最大收獲。第三件事，老天不作美，第二天在市區(qū)進行濕地保護宣傳，剛進行到一半就下起了雨，而且越下越大，路上的行人紛紛撐起雨傘疾行，我們冒雨堅持完成任務，雖然任務完成的不盡如人意，但這是我們的勞動成果。由于當時已經(jīng)聯(lián)系好了，所以門票這筆費用我們沒有算入活動經(jīng)費，如果此時補買門票的話肯定會增加一大筆活動經(jīng)費，所以我們決定盡我們最大的能力爭取免費進入濕地，在幾次的協(xié)商之下，終于如愿以償。再其次可以普及濕地保護的基礎知識，增強當?shù)鼐用駶竦乇Ｗo意識，所以免費進濕地是完全可以的。濕地領導認為我們的到來一方面可以幫助他們查找出濕地管理中存在的漏洞，促進工作的改進。首先是濕地保護情況的問卷調(diào)查，濕地里有很多游客在觀賞荷花，在進行問卷調(diào)查的同時帶隊老師不停地向我們介紹著濕地里荷花的品種，據(jù)說現(xiàn)知荷花品種共1006種，濕地里收藏了大部分品種，我們穿梭在各式各樣的荷花之間，收集現(xiàn)洪澤湖濕地保護存在的問題以及整改辦法。經(jīng)過一番周折終于進入了濕地，乘坐電車，我們不斷深入到濕地內(nèi)部。旅游業(yè)的背后存在著人類占有與濕地保護的矛盾，開發(fā)還是保護，值得我們深思。繼續(xù)驅(qū)車沿河前行來到了濕地公園，很大一塊濕地已經(jīng)建起了公園，各式建筑物建在濕地上面，賓館，餐廳等等娛樂設施應有盡有，而且規(guī)模相當大，占地面積也很驚人。據(jù)指導老師提供的資料，在夏季暴雨季節(jié)，汴河上游水位暴漲，將上游的污染嚴重的河水沖入下游地區(qū)導致下游水生動植物大量死亡，汴河一度成為死河。農(nóng)業(yè)灌溉使得汴河水位迅速下降，同時沿河的家禽養(yǎng)殖業(yè)則是汴河污染的主要來源，從沿途觀察可以得出，汴河周圍的鴨子養(yǎng)殖非常發(fā)達，依河而建的鴨廠充分利用了水源，水面被劃分成塊狀，里面養(yǎng)殖著浮萍，這是鴨子最好的食物，但這也是水體富營養(yǎng)化的表現(xiàn)。在前往的途中我們多次停下來，因為我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，在洪澤湖濕地周邊存在比較嚴重的環(huán)境問題，雖然沒有重工業(yè)的化學試劑的污染，但其農(nóng)業(yè)污染嚴重程度也同樣令人擔憂。我們期待明天的到來，因為真正的挑戰(zhàn)從明天才開始，明天我們會遇到什么樣的困難呢？令人期待?。?月11日，早晨八點鐘我們準時出發(fā)，迎著朝陽開始了一天的挑戰(zhàn)。調(diào)查問卷內(nèi)容的最后篩選，采訪問題的敲定，宣傳畫的打印，條幅標語的擬定，以及近幾天活動流程的最后的確定。關(guān)于這次暑期實踐我們小組是對洪澤湖濕地保護情況進行一次調(diào)研，對濕地里的物種多樣性進行調(diào)查，同時向當?shù)厝罕娖占皾竦鼗局R，此次活動預計花四到六天。作為當代大學生，我們應具有一份社會社會責任感，對那些留守在農(nóng)村的兒童的成長多一份關(guān)心，努力保護好中國的“脈搏”以促進華夏民族的不斷發(fā)展!通過此次暑期社會實踐走訪了這些留守兒童及其“代理家長”，感覺自己的肩上多了一份責任，暗自告訴自己：一定要好好學習，決不讓自己的子代成為留守兒童，同時也為回報社會對我們留守兒童的關(guān)愛之情!在此，我衷心地感謝村的相關(guān)領導人的支持與指導，感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合，祝愿您們生活愉悅、合家歡樂!大學生暑期社會實踐調(diào)研報告3時間過得好快，大一結(jié)束了，暑期生活馬上就要開始了，這次暑假注定將會是我上學以來最充實的一次，這是大學的第一個暑假，大學總是充滿未知和新意。試問如果每個孩子的家長都如此，那我們的下一代還有希望嗎?我國的明天將如何呢?社會的穩(wěn)定、公正、和諧還真的指日可待么?面對“祖國花朵”的上述一系列情況，作為當代大學生的我們是否應該為他們做點什么呢?作為當代大學生，我們可以利用自己的課余時間走訪他們的監(jiān)護人，帶給他們適用、孩子易于接受的教育方式。感情上，也是無所依靠，時常因為別人的幾句嘲笑而在夜里暗自抽泣。記得當時迫于生計，在我五歲那年父母不得不外出打工，把我留給年邁的爺爺照顧。這不僅涉及到農(nóng)民工的切身利益，更嚴重的影響到我國下一代的健康成長，直接制約著我國農(nóng)村人口素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化進程，尤其不利于社會穩(wěn)定和公正、和諧社會的實現(xiàn)，亟需社會共同的關(guān)注才能全面控制、逐步解決。這類孩子在生活、學習中出現(xiàn)上述那些表現(xiàn)也是必然的，他們不合群的孤僻性格正是缺乏關(guān)愛、自尊受損的最有力的表現(xiàn)，他們的“小皇帝”、“小公主”脾氣是老人一味溺愛的最好見證。據(jù)此次家訪了解，父母長期在外務工的家庭，留守在農(nóng)村家里的不是年老體弱的老者，就是文化水平很低無法擔負起管理教育孩子責任婦孺。有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛，喜歡借故向別人撒嬌，以期獲得更多的關(guān)注 。通常通過不同的方式表現(xiàn)出來，比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而暴躁、易沖動、怒則打人摔東西。讓原本就渴望他們關(guān)愛的孩子們一次次的化希望與盼望為失望，一次次的由興奮與激動變?yōu)樯罡袩o助，一次次的覺得他們的父母已然不再愛他們、已然將他們深深遺忘。另外雖然有部分幸運的孩子是由自己的父親或母親親自照顧，但是由于不能同時擁有父母雙重的愛，心中難免不舒坦，再加上外出的家長在外打工所持續(xù)的時間不等，短的至少已有半年左右的時間，最長的已有長達20xx年之久。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務工、4位孩子的母親外出務工、39位孩子的父母雙雙外出務工(其中包括父母離異者)。為此，應學校號召，為了正確認識國情、深入了解社會、提高自我分析問題和解決問題的能力，特借暑假機會進行社會實踐，由于家住農(nóng)村，外出務工的農(nóng)民較多，本著學校要求的“就近原則”，他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會實踐的對象。所謂“留守兒童”即是指父母雙方或一方外出打工而自己留在農(nóng)村生活的16歲以下(包括16歲)的孩子們，他們一般與父母親其中一方或爺爺奶奶、外公外婆甚至其他親戚朋友一起生活。大學生暑期社會實踐調(diào)研報告2摘要：在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取疽庭收入，為經(jīng)濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。實踐總結(jié)暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結(jié)和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領導的關(guān)系更加重要。3)對工作認真負責,對領導熱情外,對來訪人員也要好,對其他人好是為了良心和生命的意義。3. 正確處理人際關(guān)系1)注意領導的指示,要多關(guān)心領導。2. 更加重視實踐紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。兩周的實習中，我同樣在