教育信息化能力提升培訓心得-文庫吧資料
2024-10-28 20:59本頁面
【正文】 。要使課堂生動起來，必須努力學習，“深度融合教育技術(shù)”，雖然我們年齡偏大，但是不能畏首畏尾，得和大家一起刻苦鉆研業(yè)務(wù)，領(lǐng)會大綱的思想，明確教育方針的方向，開發(fā)資源，融合學情，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。三、作為一位一線教師應(yīng)該終生學習。顯而易見，我們的課堂要生動，才能收效倍增，也只有使用信息技術(shù)才能使課堂生動起來。二、作為一位一線教師應(yīng)該明白，教學的手段不同，學生上課的方式不同，學生的學習效果大不相同。一、作為一位一線的代課老師，在教學過程中，應(yīng)時時注意“整合”教學內(nèi)容。第三篇：教育信息化能力提升培訓心得體會石泉縣中小學教師教育信息化能力提升培訓心得體會徐章翠5月17和18日，在教體局舉辦的《石泉縣中小學教師信息化能力提升培訓會》上，我有幸聆聽了東北師范大學朱玉民教授的講座，使我對教育信息化有了新的認識?？傊嘤枙r間雖然短暫，但我受益匪淺。教育信息化在兩個課堂的建設(shè)中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設(shè)做好做實，使教育信息化能力不斷提升，真正達到教育信息化與課堂教學的深度融合。三、細節(jié)上的滲透本次培訓中，朱教授注重細節(jié)上的教學滲透，他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透各學科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學習環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。學生終身學習、發(fā)展觀。要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本。把握整合的三項原則：緊扣學習目標；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關(guān)鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學效率才會不斷提高。同時，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一。作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于教學活動之中，在這短短的培訓中我深深的體會到：一、理念上應(yīng)更新這次教育信息化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。第二篇：教育信息化能力提升培訓心得體會石泉縣中小學教師教育信息化能力提升培訓心得體會5月17日我有幸參加了石泉縣中小學教師信息化能力提升培訓會，聆聽了東北師范大學朱玉民教授的講座，我對教育信息化有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學創(chuàng)新的魅力。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和進行分析、計劃并做出具體安排的過程。在整合的過程中，應(yīng)該注意到
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