【正文】 ）、吸入（2）、誤食（3）、皮膚接觸（4）、昆蟲叮咬生物戰(zhàn)劑的致病癥狀。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)生物武器的防護(hù)。第六課：生物武器的性能及其防護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是生物武器。練習(xí)：敵化學(xué)武器襲擊時(shí)，個(gè)人防護(hù)，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二是個(gè)人防護(hù)。下面我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。聽到解除警報(bào)信號(hào)或得到人防部門允許后才能解除防護(hù)。（二）、觀察動(dòng)植物的異常變化（三）、觀察人員的異常感覺二、防護(hù)防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。除使用專業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)和消毒。使學(xué)生清楚對(duì)化學(xué)武器的個(gè)人防護(hù)方法。）（4）你知道哪些行為是違反人民防空法的？（共七條，略）（5）你知道我國防空方面取得了哪些成就嗎？（讓學(xué)生關(guān)心國家大事，增強(qiáng)民族自豪感。）（2）簡(jiǎn)述人民防空法的起草過程。）三．學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》（課前印發(fā)資料給學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。請(qǐng)看下列片段：（播放第二次世界大戰(zhàn)中飛機(jī)空襲中國廣大地區(qū)的錄像）就是在和平時(shí)期，防空也非常重要。教學(xué)過程： 一．引入：國無防不立。教學(xué)難點(diǎn)：通過競(jìng)賽形式熟悉《中華人民共和國人民防空法》。2．增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，讓學(xué)生掌握人民防空的基本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。人工呼吸：（1）口對(duì)口人工呼吸法。（3）單肩包扎法。手壓止血、止血帶止血：毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（一）、對(duì)放射性灰塵的防護(hù)放射性灰塵沉降時(shí)的行動(dòng)撤離沾染區(qū)的行動(dòng)消除放射性沾染的方法放射性灰塵對(duì)人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時(shí)對(duì)受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。三、核襲擊后的行動(dòng)核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會(huì)對(duì)人員造成直接或間接傷害。）在開闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。地物較小時(shí)，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部。一、核襲擊前的防護(hù)行動(dòng)當(dāng)有敵核襲擊的跡象時(shí)，人防指揮部門就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)。教學(xué)過程：引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。教學(xué)難點(diǎn)：核襲擊時(shí)的防護(hù)行動(dòng)。使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救和互救的方法。核武器的殺傷破壞因素有＿＿＿＿＿＿五種。1996年9月24日，中國外長錢其琛在紐約聯(lián)合國總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”。1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量?jī)H為15千噸。（觀看美國對(duì)日本投放原子彈錄象）三、我國核實(shí)驗(yàn)情況簡(jiǎn)介1964年10月16日15時(shí)，中國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國從此成為核俱樂部的第五個(gè)成員。如暴露在離爆心一定范圍內(nèi)的人員，既有燒傷，又有內(nèi)臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復(fù)合傷。光輻射沖擊波早期核輻射。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。原子彈、氫彈、中子彈統(tǒng)稱核武器。教學(xué)方法與手段：直觀、形象教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。教學(xué)重點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。對(duì)核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。練習(xí)：人民防空的基本任務(wù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如非典時(shí)期。二、人民防空的作用人民防空是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有利措施人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用三、普及防空教育的意義激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。解除警報(bào)：鳴3分鐘。防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。教學(xué)過程：一、人民防空的任務(wù)人民防空：（簡(jiǎn)稱人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。明確普及防空知識(shí)的意義。了解什么是三防，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。教學(xué)重點(diǎn)介紹面臨的國際軍事斗爭(zhēng)形勢(shì)介紹高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)介紹保定的戰(zhàn)略地位介紹保定面臨的重大災(zāi)害威脅介紹人防地位、作用 教學(xué)方法錄像演示與多媒體課件播放相結(jié)合、啟發(fā)式教學(xué)與討論相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體電腦、錄像機(jī) 教學(xué)過程請(qǐng)各組派一名代表以搶答形式回答：l、當(dāng)前國際軍事斗爭(zhēng)形勢(shì)主要特點(diǎn)是什么？現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)主要特點(diǎn)及對(duì)城市人民防空帶來哪些新的挑戰(zhàn)？為什么說未來戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后保定必為首選打擊重點(diǎn)目標(biāo)？保定主要面臨哪些災(zāi)害威脅？人民防空的主要任務(wù)是什么？和平時(shí)期加強(qiáng)戰(zhàn)備的必要性和緊迫性是什么？ 課后思考：人民防空的任務(wù)是什么？人民防空實(shí)行的方針和建設(shè)的原則是什么？個(gè)人人民防空的權(quán)利和義務(wù)是什么？ 板書設(shè)計(jì)：一、空襲的產(chǎn)生與發(fā)展二、人民防空的定義及簡(jiǎn)況三、人民防空的地位和作用四、人民防空的任務(wù)和防護(hù)措施五、組織和個(gè)人的人民防空權(quán)利和義務(wù)第四篇：防空防災(zāi)知識(shí)教案第一課：空襲與人民防空的任務(wù)與作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國防 觀念。練習(xí)：人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大部分組成。人防工程正是為應(yīng)對(duì)突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)而做的十分有效的工作。三、每個(gè)公民都要支持人防工程建設(shè)面對(duì)高科技、高技術(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，人防工程仍在發(fā)揮極其重要的作用。注意：在人防工程內(nèi)，非專業(yè)人員不許動(dòng)操作設(shè)備，以免造成防護(hù)事故。空襲警報(bào)解除后，首先要對(duì)自己周圍的環(huán)境進(jìn)行清理，清點(diǎn)并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出。解除警報(bào)前，不能擅自開門出入人防工程。待蔽人員在人防工程中要服從指揮，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動(dòng)。進(jìn)入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品，包括：證件、個(gè)人防護(hù)用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品?？诓靠诓恳卜Q工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)。使學(xué)生清楚人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。制作裝料口罩一個(gè)。練習(xí)：用毛巾或紗布制成口罩后，應(yīng)浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液體中，才能對(duì)毒劑起有效的防護(hù)作用。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹。（2）、制作：按書58頁8—3圖將毛巾疊成12層縫制成口罩，裝料口罩（略）二、防毒眼鏡的制作（制作過程看錄象）三、簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材的使用當(dāng)敵機(jī)布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時(shí)，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體。工具：剪刀、鉗子等。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。使學(xué)生會(huì)防毒眼鏡的制作或代用。生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。使用藥物時(shí)，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動(dòng)物尸體。殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法。對(duì)污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒滅菌；對(duì)服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則。施放跡象發(fā)病情況（二）、防護(hù)措施對(duì)生物戰(zhàn)劑的防護(hù)措施與對(duì)毒劑的防護(hù)基本相同。（二）、生物戰(zhàn)劑的使用方法施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠投放帶菌昆蟲、動(dòng)物和其他媒介物其他方法（三）、生物武器的傷害作用生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1）、吸入（2）、誤食（3）、皮膚接觸（4）、昆蟲叮咬生物戰(zhàn)劑的致病癥狀。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)生物武器的防護(hù)。第五課：生物武器的性能及其防護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是生物武器。練習(xí)：敵化學(xué)武器襲擊時(shí)，個(gè)人防護(hù)，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二是個(gè)人防護(hù)。下面我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。聽到解除警報(bào)信號(hào)或得到人防部門允許后才能解除防護(hù)。（二）、觀察動(dòng)植物的異常變化（三）、觀察人員的異常感覺二、防護(hù)防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。除使用專業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)和消毒。使學(xué)生清楚對(duì)化學(xué)武器的個(gè)人防護(hù)方法。人工呼吸：（1）口對(duì)口人工呼吸法。（3）單肩包扎法。手壓止血、止血帶止血：毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（一）、對(duì)放射性灰塵的防護(hù)放射性灰塵沉降時(shí)的行動(dòng)撤離沾染區(qū)的行動(dòng)消除放射性沾染的方法放射性灰塵對(duì)人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時(shí)對(duì)受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。三、核襲擊后的行動(dòng)核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會(huì)對(duì)人員造成直接或間接傷害。）在開闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。地物較小時(shí)，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部。一、核襲擊前的防護(hù)行動(dòng)當(dāng)有敵核襲擊的跡象時(shí)，人防指揮部門就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)。教學(xué)過程： 引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。教學(xué)難點(diǎn)：核襲擊時(shí)的防護(hù)行動(dòng)。使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救和互救的方法。核武器的殺傷破壞因素有＿＿＿＿＿＿五種。1996年9月24日，中國外長錢其琛在紐約聯(lián)合國總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”。1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量?jī)H為15千噸。（觀看美國對(duì)日本投放原子彈錄象）三、我國核實(shí)驗(yàn)情況簡(jiǎn)介1964年10月16日15時(shí)，中國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國從此成為核俱樂部的第五個(gè)成員。如暴露在離爆心一定范圍內(nèi)的人員，既有燒傷，又有內(nèi)臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復(fù)合傷。光輻射沖擊波早期核輻射。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。原子彈、氫彈、中子彈統(tǒng)稱核武器。教學(xué)方法與手段：直觀、形象教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。教學(xué)重點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。對(duì)核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。練習(xí)：人民防空的基本任務(wù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如非典時(shí)期。二、人民防空的作用人民防空是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有利措施人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用三、普及防空教育的意義激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。解除警報(bào)：鳴3分鐘。防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。教學(xué)過程：一、人民防空的任務(wù) 人民防空：（簡(jiǎn)稱人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。明確普及防空知識(shí)的意義。了解什么是三防，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。第三篇：人民防空防災(zāi)教案第一課：空襲與人民防空的任務(wù)與作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國防觀念。輔導(dǎo)員總結(jié)講話：輔導(dǎo)員：同學(xué)們，觀看你們精心編導(dǎo)的 小節(jié)目，聆聽了你們的心聲，老師也很受教育。1中毒的癥狀有哪些？惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、無力。交通信號(hào)包括哪九類？信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線、交警的指燈?；鹁?1匪警1急救1事故122遇到煤氣泄露怎么辦？屏氣用濕毛巾掩口，迅速關(guān)閉氣閥，打開門窗嚴(yán)禁開燈。？馬上熄滅火源，蓋上鍋蓋。？鳴6秒、停6秒、共3分鐘。知識(shí)搶答賽 ？早期疏散，臨戰(zhàn)疏散，緊急疏散。必答題由每隊(duì)小組長回答，搶答題由全體隊(duì)員共同參與搶答。火已燒身，切勿驚跑，就地打滾，壓滅火苗。保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生。自我防護(hù)，低姿匍匐，溫巾捂鼻，防止毒氣。聽從指揮，不擁不擠，相互照應(yīng)，有序撤離。童謠《安全疏散常識(shí)》 安全疏散常識(shí)熟悉環(huán)境，記清方位，明確路線，迅速撤離。丙：出了事故快斷電，切斷電源是關(guān)鍵。甲：教育孩子懂安全，不爬電桿搖拉線。丙：變壓器，常有電，大人小孩要離遠(yuǎn)。）小快板《安全歌》 小快板：安全歌甲：風(fēng)箏遠(yuǎn)高電桿放，確保安全才能玩。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起。父親（向四周呼喊）：這里有14個(gè)小孩，都活著！快來人?。ň仍藛T過來幫忙）父親（聲音顫抖）：出來吧！阿曼達(dá)。兒子：我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也能救大家。合：團(tuán)結(jié)互助美名揚(yáng)。丙：抗洪救災(zāi)成絕唱，英雄輩出戰(zhàn)魔王。乙：生死關(guān)頭誰當(dāng)先，死守嚴(yán)防軍令響。詩朗誦《抗洪救災(zāi)英雄頌》 抗洪救災(zāi)英雄頌甲：惡水長江翻激浪，狂風(fēng)暴雨從天降。班長宣布主題班會(huì)開始。六、班會(huì)過程（一）班會(huì)禮儀各小組整隊(duì)報(bào)數(shù)，小組長向班長報(bào)告人數(shù)。準(zhǔn)備以“防空防災(zāi)”為內(nèi)容的問答題目。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、班會(huì)目標(biāo)了解防空防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)和自我保護(hù)的意識(shí)。我中隊(duì)組織學(xué)生開展“防空防災(zāi)”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中獲得知識(shí)，并受到教育，使學(xué)生 終身受益。第二篇：防空防災(zāi)主題班會(huì)教案三（1）班防空防災(zāi)主題班會(huì)教案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步增強(qiáng)全民的防空防災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)技能，最大限度地減少各類災(zāi)害事故給群眾的生命和財(cái)產(chǎn)帶來損失。輔導(dǎo)員總結(jié)講話：輔導(dǎo)員：同學(xué)們，觀看你