【正文】 染。2問：普及人民防空教育的意義是什么?答：(1)增強(qiáng)國防觀念，人民防空教育是國防教育的重要內(nèi)容；(2)提高防護(hù)技能，人民防空教育可使我們學(xué)會(huì)人民防空基本知識(shí)和一般防護(hù)方法，掌握防護(hù)技能；(3)促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，人民防空教育是一門綜合性的學(xué)科，具有思想性、知識(shí)性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。2問：人民防空提出的“三防”指什么?答：是指核武器、化學(xué)武器和生物武器的效應(yīng)防護(hù)，總稱“三防”。2問：為什么要進(jìn)行疏散?答：疏散是保存有生力量，提高戰(zhàn)爭潛力和減少人員傷亡、物資損失的重要措施。按時(shí)機(jī)可分為早期疏散、臨時(shí)疏散、緊急疏散；按容可分為人口疏散、工業(yè)疏散；按任務(wù)可分為城市人口、物資的疏散計(jì)劃，疏散地區(qū)的安置準(zhǔn)備。其勤務(wù)包括治安、保衛(wèi)、交通管理等。其勤務(wù)包括運(yùn)輸、修理等。其勤務(wù)包括有線、無線、運(yùn)動(dòng)通信及設(shè)備、設(shè)施的搶修等。其勤務(wù)包括觀測、監(jiān)測、偵察、化驗(yàn)、洗消等。其勤務(wù)包括火情觀察、滅火等。其勤務(wù)包括戰(zhàn)地救護(hù)、后送治療等。其勤務(wù)包括工事、給排水、供電、道路、橋涵、煤氣等設(shè)施的搶險(xiǎn)搶修。包括：搶險(xiǎn)搶修、醫(yī)療救護(hù)、防化、通信、運(yùn)輸、治安七種專業(yè)隊(duì)。即：集中統(tǒng)一、快速及時(shí)、正確指揮、穩(wěn)定可靠。通常包括基本情況、基本方案各種保障計(jì)劃等。具體講，人民防空組織是按一定目的、任務(wù)和形式，把人民群眾編制起來，并對其防空襲行動(dòng)實(shí)施統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和指揮。按隸屬關(guān)系可分按級(jí)指揮和越級(jí)指揮；按指揮形式可分為集中指揮和分散指揮。1問：什么是組織指揮?答：組織指揮亦稱指揮。問：人民防空主管部門的設(shè)置、職責(zé)和任務(wù)由誰規(guī)定?答：人民防空主管部門的設(shè)置、職責(zé)和任務(wù)，由國務(wù)院、央軍事委員會(huì)規(guī)定。大軍區(qū)根據(jù)國務(wù)院、中央軍事委員會(huì)的授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)本區(qū)域的人民防空工作。問：為什么要制定《人民防空法》?答：為了有效地組織人民防空，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。問：《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施辦法》共幾條?答：共44條。問：《中華人民共和國人民防空法》共幾章、幾條?答：共九章，53條。問：人民防空的方針原則是什么?答：人民防空實(shí)行長期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合的方針，貫徹與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與城市建設(shè)相結(jié)合的原則。教學(xué)重點(diǎn)介紹面臨的國際軍事斗爭形勢介紹高技術(shù)戰(zhàn)爭特點(diǎn)介紹保定的戰(zhàn)略地位介紹保定面臨的重大災(zāi)害威脅介紹人防地位、作用 教學(xué)方法錄像演示與多媒體課件播放相結(jié)合、啟發(fā)式教學(xué)與討論相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體電腦、錄像機(jī) 教學(xué)過程請各組派一名代表以搶答形式回答：l、當(dāng)前國際軍事斗爭形勢主要特點(diǎn)是什么？現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭主要特點(diǎn)及對城市人民防空帶來哪些新的挑戰(zhàn)？為什么說未來戰(zhàn)爭發(fā)生后保定必為首選打擊重點(diǎn)目標(biāo)？保定主要面臨哪些災(zāi)害威脅？人民防空的主要任務(wù)是什么？和平時(shí)期加強(qiáng)戰(zhàn)備的必要性和緊迫性是什么？ 課后思考：人民防空的任務(wù)是什么？人民防空實(shí)行的方針和建設(shè)的原則是什么？個(gè)人人民防空的權(quán)利和義務(wù)是什么？ 板書設(shè)計(jì)：一、空襲的產(chǎn)生與發(fā)展二、人民防空的定義及簡況三、人民防空的地位和作用四、人民防空的任務(wù)和防護(hù)措施五、組織和個(gè)人的人民防空權(quán)利和義務(wù)第三篇：人民防空知識(shí)問：什么是人民防空?答：人民防空簡稱“人防”，“國外亦稱“民防”。練習(xí)：人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大部分組成。人防工程正是為應(yīng)對突發(fā)戰(zhàn)爭而做的十分有效的工作。三、每個(gè)公民都要支持人防工程建設(shè)面對高科技、高技術(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，人防工程仍在發(fā)揮極其重要的作用。注意：在人防工程內(nèi)，非專業(yè)人員不許動(dòng)操作設(shè)備，以免造成防護(hù)事故。空襲警報(bào)解除后，首先要對自己周圍的環(huán)境進(jìn)行清理，清點(diǎn)并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出。解除警報(bào)前，不能擅自開門出入人防工程。待蔽人員在人防工程中要服從指揮，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動(dòng)。進(jìn)入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品，包括：證件、個(gè)人防護(hù)用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品?？诓靠诓恳卜Q工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)。使學(xué)生清楚人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。制作裝料口罩一個(gè)。練習(xí)：用毛巾或紗布制成口罩后，應(yīng)浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液體中，才能對毒劑起有效的防護(hù)作用。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹。（2）、制作：按書58頁8—3圖將毛巾疊成12層縫制成口罩，裝料口罩（略）二、防毒眼鏡的制作（制作過程看錄象）三、簡易皮膚防護(hù)器材的使用當(dāng)敵機(jī)布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時(shí)，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體。工具：剪刀、鉗子等。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：簡易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。使學(xué)生會(huì)防毒眼鏡的制作或代用。生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。使用藥物時(shí)，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動(dòng)物尸體。殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法。對污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒滅菌；對服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則。施放跡象發(fā)病情況（二）、防護(hù)措施對生物戰(zhàn)劑的防護(hù)措施與對毒劑的防護(hù)基本相同。（二）、生物戰(zhàn)劑的使用方法施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠投放帶菌昆蟲、動(dòng)物和其他媒介物其他方法（三）、生物武器的傷害作用生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1）、吸入（2）、誤食（3）、皮膚接觸（4）、昆蟲叮咬生物戰(zhàn)劑的致病癥狀。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：對生物武器的防護(hù)。第五課：生物武器的性能及其防護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是生物武器。練習(xí)：敵化學(xué)武器襲擊時(shí)，個(gè)人防護(hù)，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二是個(gè)人防護(hù)。下面我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。聽到解除警報(bào)信號(hào)或得到人防部門允許后才能解除防護(hù)。（二）、觀察動(dòng)植物的異常變化（三）、觀察人員的異常感覺二、防護(hù)防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。除使用專業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：對化學(xué)武器的防護(hù)和消毒。使學(xué)生清楚對化學(xué)武器的個(gè)人防護(hù)方法。人工呼吸：（1）口對口人工呼吸法。（3）單肩包扎法。手壓止血、止血帶止血：毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（一）、對放射性灰塵的防護(hù)放射性灰塵沉降時(shí)的行動(dòng)撤離沾染區(qū)的行動(dòng)消除放射性沾染的方法放射性灰塵對人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時(shí)對受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。三、核襲擊后的行動(dòng)核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會(huì)對人員造成直接或間接傷害。）在開闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。地物較小時(shí)，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部。一、核襲擊前的防護(hù)行動(dòng)當(dāng)有敵核襲擊的跡象時(shí)，人防指揮部門就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)。教學(xué)過程： 引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。教學(xué)難點(diǎn)：核襲擊時(shí)的防護(hù)行動(dòng)。使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救和互救的方法。核武器的殺傷破壞因素有＿＿＿＿＿＿五種。1996年9月24日，中國外長錢其琛在紐約聯(lián)合國總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”。1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量僅為15千噸。（觀看美國對日本投放原子彈錄象）三、我國核實(shí)驗(yàn)情況簡介1964年10月16日15時(shí)，中國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國從此成為核俱樂部的第五個(gè)成員。如暴露在離爆心一定范圍內(nèi)的人員，既有燒傷，又有內(nèi)臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復(fù)合傷。光輻射沖擊波早期核輻射。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。原子彈、氫彈、中子彈統(tǒng)稱核武器。教學(xué)方法與手段：直觀、形象教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。教學(xué)重點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。對核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。練習(xí)：人民防空的基本任務(wù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如非典時(shí)期。二、人民防空的作用人民防空是保存戰(zhàn)爭潛力的有利措施人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用人民防空對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用三、普及防空教育的意義激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。解除警報(bào)：鳴3分鐘。防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。教學(xué)過程：一、人民防空的任務(wù) 人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。明確普及防空知識(shí)的意義。了解什么是三防，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。第二篇：人民防空防災(zāi)教案第一課：空襲與人民防空的任務(wù)與作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國防觀念。然后再給患者深吹氣，成人每分鐘 1416次，兒童每分鐘 20 次，最初 7 次吹氣可快些，以后轉(zhuǎn)為正常速度。人工呼吸方法：用手捏住患者鼻子，口對口用力對患者吹氣，同時(shí)觀察患者胸部是否上升，看到患者胸部上升，停止吹氣。顏面部出血：用拇指壓迫下頜骨與咬股前緣交界處的面動(dòng)脈。手指止血法多用于大血管（動(dòng)脈）出血的止血，方法是用手指壓迫出血處的血管上端(近心部)，用力壓向骨頭上，達(dá)到止血目的?，F(xiàn)場急救常識(shí)現(xiàn)場急救是早期搶救傷病員，開展自救互救的有效手段之一，是救命第一招。農(nóng)村：不要在田間扛鋤頭、鐵鍬或打傘奔跑，應(yīng)當(dāng)找一凹地蹲下，并遠(yuǎn)離樹木。不要在水面停留，游泳、劃船應(yīng)盡快上岸。雷電當(dāng)空怎么辦？城市：盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)好門窗。雷暴天氣時(shí)，當(dāng)云層與地面之間的電位差達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，就發(fā)生放電現(xiàn)象，閃電擊到了地面造成雷擊。地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防在日常的工程建設(shè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，特別是在易于引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的環(huán)境條件下，盡可能避免破壞，以免引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。當(dāng)你處在滑坡體前緣或崩塌體下時(shí)，應(yīng)迅速向兩邊跑離，盡快脫離危險(xiǎn)區(qū)。遇到地質(zhì)災(zāi)害正在發(fā)生時(shí)怎么辦？當(dāng)你正在滑坡體上時(shí)，要迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地段轉(zhuǎn)移，跑離時(shí)應(yīng)向兩側(cè)跑為最佳方向。滑坡體后緣的裂縫急劇擴(kuò)展。大滑動(dòng)之前，滑坡體前緣土體出現(xiàn)上?。ㄆ穑┈F(xiàn)象，有巖石開裂或被剪切擠壓音響。滑坡發(fā)生的前兆大滑動(dòng)之前：滑坡體前緣坡腳處，堵塞多年的泉水復(fù)活，或者出現(xiàn)泉水、井水突然干枯，井、鉆孔水位突變。什么是滑坡？斜坡上的巖土體在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體或分散地順坡向下滑動(dòng)的現(xiàn)象叫滑坡。崩塌的主要原因是人工開挖邊坡過陡，以及邊坡巖石節(jié)理裂隙發(fā)育。金華市主要地質(zhì)災(zāi)害類型有滑坡、崩塌、泥石流和地面塌陷四種。救得法：要講究方法, 救人宜用“先頭部、后身體”的方法，不要強(qiáng)硬拖。人員的互救互救時(shí)，要注意方法，避免新的傷亡，切實(shí)做到：聽仔細(xì)：要注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲物聲。要設(shè)法擴(kuò)大安全空間，防止重物墜落壓身。被困人員的自救要有信心和勇氣，盡快清理身上被壓物，保持呼吸暢通，想法脫離危險(xiǎn)區(qū)。外出避震時(shí)要切斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅爐子。加固室內(nèi)家具，高層玻璃窗貼紙條；準(zhǔn)備避震用品，如手電筒、干糧、水等。明確震時(shí)疏散路線和避難處所。不輕信地震的謠言。了解地震常識(shí)，掌握防震應(yīng)急措施?？芍^：小震鬧，大震到，一多一少快報(bào)告。臨震前，一瞬間，地發(fā)聲，又發(fā)光；見此情，宜果斷，速行動(dòng)，少危險(xiǎn)。動(dòng)物異常震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要，騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫，老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢，魚兒驚慌水面跳，冰天雪地蛇出洞。地震前兆的特征地震, 特別是強(qiáng)烈地震之前, 總會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象, 人們把與地震發(fā)生有密切聯(lián)系的異?，F(xiàn)象稱之為地震前兆。但能造成破壞的地震每年約十幾次，至于特別強(qiáng)烈的地震平均每年約一次。地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震源，震源正對著的地面叫震中，從震中到震源的垂直距離叫震源深度，地面任何一點(diǎn)到震中的距離叫震中距。發(fā)現(xiàn)食物中毒怎么辦？立即去醫(yī)院就診停止食用可疑食品盡快報(bào)告衛(wèi)生防疫部門地震是怎么回事？你知道地震是怎么回事嗎？與刮風(fēng)下雨一樣，地震是一種自然現(xiàn)象。不要食用變質(zhì)食品。生、熟刀砧要分開。做到食用品的三要三不要：三要： 生食、熟食要分開。不要把冰箱當(dāng)“保險(xiǎn)箱”。隔餐隔夜食物要回鍋煮透。食用生涼菜肴要講究衛(wèi)生。蔬菜瓜果要浸泡洗凈。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。怎樣預(yù)防食物中毒？俗話說：“病從口入”，預(yù)防食物中毒的關(guān)鍵在于把牢飲食關(guān)，搞好飲食衛(wèi)生。什么是食物中毒？食物中毒是指被生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)污染的食品或者食用了含有毒有害物質(zhì)的食品后，出現(xiàn)的急性、亞急性食源性疾病。怎樣預(yù)防傳染??？要有效地預(yù)防傳染病的流行，關(guān)鍵在于控制和消除傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，為此，要切實(shí)做到：傳播途徑——是指病原體侵入其他易感人群所經(jīng)過的途徑，如通過呼吸道、腸道、接觸、蟲媒等傳播。三者必須共同存在，造成傳染病的發(fā)生和流行。因此要了解傳染病的預(yù)防常識(shí)，控制傳染病的流行，以保障人民身體健康。傳染病的發(fā)生和流行，受到社會(huì)、環(huán)境、生物、氣象等諸方面因素的影響，在一定條件下就有可能發(fā)生傳染病的流行。污染區(qū)的水源和食品經(jīng)檢測無害后方可食用。離開