【正文】 行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，而對(duì)于時(shí)間寬裕的考生，可在基礎(chǔ)教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行專項(xiàng)突破。（二）研讀教材國(guó)家公務(wù)員筆試行測(cè)教材有基礎(chǔ)教材和專項(xiàng)教材兩種，考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選用適合自己的教材。【專家建議】認(rèn)真做一遍國(guó)考行測(cè)的歷年真題，理解、看懂、吃透解析，力爭(zhēng)掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。沒有做過真題，就沒有發(fā)言權(quán)。這也為我們備考指明了方向——掌握答題的方法和思路，熟悉題型和考點(diǎn)，提高答題速度。題量大、時(shí)間緊，雖然難度不是很大，但要取得高分也不是容易的事，因?yàn)樗罂忌邆浜軓?qiáng)的快速反應(yīng)能力。因此考生在備考時(shí)應(yīng)從這五個(gè)方面入手復(fù)習(xí)。國(guó)考行測(cè)涉及的內(nèi)容有五個(gè)部分：數(shù)量關(guān)系（包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理）、判斷推理（包括圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、類比推理）常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)（包括邏輯填空和片段閱讀）和資料分析。行測(cè)是國(guó)家公務(wù)員考試的必考科目之一，其占據(jù)了筆試的半壁江山，難度也呈逐年上升的趨勢(shì)。一、問國(guó)考行測(cè)為何物俗話說，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。不管在哪個(gè)階段，考生自始至終都需要有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問題，關(guān)注政府相關(guān)政策、法規(guī)的公布，社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，看報(bào)紙時(shí)評(píng)或相關(guān)媒體節(jié)目，對(duì)法律和政治常識(shí)多加重視，堅(jiān)持不懈定會(huì)對(duì)最后的考試大有裨益。而且，在這個(gè)地方我們分了三個(gè)階段，考生也可以繼續(xù)細(xì)分，做出更詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都是值得提倡的。此外，做好考試相關(guān)用品的準(zhǔn)備，確定考試時(shí)間和考場(chǎng)地址，提前熟悉考場(chǎng)也是有必要的，把這些工作做到萬無一失，不要讓這些瑣碎事務(wù)影響自己的考試心情，打亂自己的計(jì)劃。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況確定答題順序，基本原則是先做分值高、簡(jiǎn)單的題型，后做分值低、難度大的題型。此外，找?guī)滋啄M題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練是考前必不可少的步驟，通過涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等，真實(shí)感受考試氛圍，從中找出問題并及時(shí)調(diào)整。這個(gè)階段不贊成做太多題目了，看幾套真題倒是比較有幫助，如果想做題也首選真題。這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場(chǎng)發(fā)揮，直接影響到考場(chǎng)的心理狀態(tài)?？荚囍翱忌鷺O易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，一方面表現(xiàn)為盲目自信；另一方面則表現(xiàn)為過度自卑。（三）：考前沖刺階段這一階段是復(fù)習(xí)的最后階段了，也是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵，直接影響到考生在考場(chǎng)上的發(fā)揮。此外，復(fù)習(xí)不能太閉塞。在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段不要一味地埋頭復(fù)習(xí)，也要注意最新考試信息的搜集，到了這個(gè)階段新的公務(wù)員招考簡(jiǎn)章一般都會(huì)公布，這時(shí)候一定要拿出時(shí)間來學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，包括一些職位要求和報(bào)名的事項(xiàng)，不能有任何的差錯(cuò)，否則一旦不能參加考試，我們所有的復(fù)習(xí)工作也就毫無意義了。熟能生巧，考生只有通過不斷地練習(xí)才能找到題型的答題規(guī)律。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，也不認(rèn)為做題的數(shù)量與考試成績(jī)始終成正相關(guān)關(guān)系，也就是說做題多不代表這一部分就能考好。對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的五大題型做全面、細(xì)致地掌握，并且做相應(yīng)的研究總結(jié)。通過前期準(zhǔn)備階段的一些成果，考生定會(huì)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、長(zhǎng)處短處、實(shí)力缺陷、強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)有了一個(gè)大體的了解，針對(duì)自己的情況就可以在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段有針對(duì)性地復(fù)習(xí)了。（二）：復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段在整個(gè)復(fù)習(xí)階段時(shí)間最長(zhǎng)，比重最大，是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得好成績(jī)的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的充分與否。公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書一般也會(huì)介紹公務(wù)員的相關(guān)情況。2013年國(guó)家公務(wù)員考試公告 報(bào)名時(shí)間 報(bào)名入口 職位表（3）通過書籍。（2）通過網(wǎng)絡(luò)。參加過公務(wù)員考試的人對(duì)公務(wù)員考試會(huì)有比較深的體會(huì)，他們也會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以傳授給你，這些對(duì)考生下一步復(fù)習(xí)是很有幫助的。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，誰能掌握更全面、更準(zhǔn)確的信息，并且優(yōu)先獲得，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。這一階段是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的前提條件。（一）：前期準(zhǔn)備階段經(jīng)過一系列的考慮和權(quán)衡利弊，認(rèn)為自己從事公務(wù)員方面的工作比較有優(yōu)勢(shì)，考公務(wù)員比較適合自己，愿意把公務(wù)員定位為自己的職業(yè)方向。我們?cè)谧龊们趭^努力的心理準(zhǔn)備的同時(shí)，還要注意方法、技巧，不能蠻干，否則，既浪費(fèi)了時(shí)間、精力，也不會(huì)取得好的考試成績(jī)。在備考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)時(shí)一定要去除臨時(shí)抱佛腳的投機(jī)心理，這種投機(jī)的態(tài)度對(duì)備考和應(yīng)試都是十分有害的。廣大考生要想取得優(yōu)異的成績(jī)，應(yīng)對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有一個(gè)正確的態(tài)度，態(tài)度決定一切。第二篇：2013年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考復(fù)習(xí)方法2013年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考復(fù)習(xí)方法行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全部為客觀性試題，共135～140題左右，考試時(shí)限為120分鐘。套用以前看過的一句話：每一科都懂一些，生活也會(huì)更精彩一些。其它的題型：類比、常識(shí)和選詞，實(shí)在不知道該怎么說...這3項(xiàng)最重要的還是靠平時(shí)的積累吧，選詞填空可以每一天都找找資料看一小會(huì)，遇到不懂的詞語，直接百度，都會(huì)有解釋的，甚至有時(shí)候會(huì)碰上原題，我這里就只放上一些自己覺得比較好的資料了。......在附件那里找了兩份比較好的資料，兩個(gè)是速算技巧，另外一個(gè)是以前QZZN的資料分析合集，用來練習(xí)很不錯(cuò)。，比如2535*27%，這樣一眼看上去就差不多是2535/4=600多，因?yàn)?7%接近1/4，估算一般都是適用于選項(xiàng)相差大一些的情況，相差不大的最好還是細(xì)算。自己的一些筆記概括：。但是實(shí)際上在考試中本來就精神處于高度緊張狀態(tài)，而且現(xiàn)在的題目計(jì)算量越來越大，往往在你把一道題完完整整地計(jì)算下來后，時(shí)間一不小心就已經(jīng)過去幾分鐘了...公考里面數(shù)學(xué)類的都是這樣，最忌諱的就是跟題目較勁。省考的資料分析是15道題，一般是一篇文字材料題，一篇表格題還有一篇圖形題。需注意每個(gè)選項(xiàng)的每個(gè)字，這種題目經(jīng)常會(huì)偷換概念，比如題目本來只是說某個(gè)政策對(duì)人民生活影響不太明顯，但選項(xiàng)里面卻說人民對(duì)有沒有這個(gè)政策不是很在乎，這就是典型的偷換了，有時(shí)甚至是只偷換一個(gè)字，在考試中由于時(shí)間的緊迫，很難做到像平常那樣悠閑地看題，很容易就會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，所以要特別的小心...另外，如果是選那種不符合原文意思的，我都會(huì)從D項(xiàng)開始往回看...?！爸髦几爬ā备耙鈭D推斷”這兩種類型上，所以經(jīng)常會(huì)混淆，主要是提問的方式不一樣：像概括類的提問偏向于說明的：這段話介紹的是、談的是、講述的是...推斷類的則經(jīng)常帶有“意”和“想”字：這段話意在強(qiáng)調(diào)、想表達(dá)的是、可以推出的是...概括類的一般都可以在全文中直接找到原句，推斷類的則相反，往往那些表達(dá)段落表面意思的句子，也就是選項(xiàng)里面照搬原文的，基本都可以排除...：提問方式一般是“作者認(rèn)為、作者想表達(dá)的是...”這類題型突破口主要是一些關(guān)鍵詞，像“我認(rèn)為、“XX專家認(rèn)為...”后面的內(nèi)容一定要特別注意。比如：表示轉(zhuǎn)折的：但是、可是、不過、卻....表示結(jié)論的：因此、所以，總之...像“否則”這個(gè)反面詞語，則應(yīng)該著重注意它前面的內(nèi)容； 前面一句話，然后出現(xiàn)“更”、“才”字的，要特別注意后面的內(nèi)容； 還有表?xiàng)l件、表遞進(jìn)這些關(guān)聯(lián)詞，等等...找個(gè)比較典型的例題吧：要想使中小股東的合法權(quán)益得到有效保護(hù)，完善投資者保護(hù)方面的立法并加強(qiáng)執(zhí)法力度僅僅是其中的一方面，更重要的是，必須要在國(guó)有上市公司中盡快引入市值考核機(jī)制，將國(guó)有大股東利益與廣大中小股東利益有機(jī)統(tǒng)一在一起。確實(shí)是這么多年來通過語文的學(xué)習(xí)還有寫作慢慢累積起來的感覺，但是總結(jié)過公考這方面的題型后，還是可以發(fā)現(xiàn)一些技巧性東西的...片段閱讀做的時(shí)候遵循一個(gè)原則，就是先看問題，接著看原文，再找選項(xiàng)。，其總數(shù)是偶數(shù)，4數(shù)相等4倍...：比如題目只知道合唱團(tuán)甲隊(duì)里男女比例3：4，乙隊(duì)男女比例4：3，而且兩隊(duì)人數(shù)相等，求整個(gè)合唱團(tuán)人數(shù)，那么答案就優(yōu)先選擇偶數(shù)的；：濃液混合后濃度，介于混合前兩個(gè)濃度之間..........這些都需要自己慢慢去挖掘，還有各種基本題型的解法：年齡、行程、牛吃草...這個(gè)我也在整理中，當(dāng)作一些公式來運(yùn)用也不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)這東西最忌諱的還是死記硬背，所以最好也還是大家自己概括一下，用一些自己才看得懂的語言來做筆記效 果也會(huì)很好...這一部分在去年省考改革后居然有20道題，占到全卷的1/5了，所以自然也得著重應(yīng)付。，則甲+乙總數(shù)是3的倍數(shù)，依次類推。要知道，真題永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的復(fù)習(xí)材料,所以一定要啃透它們。也許你會(huì)說我可沒那么多時(shí)間去做這些事，其實(shí)這跟我們生活中一種現(xiàn)象同個(gè)道理，每一次朋友聚會(huì)經(jīng)常會(huì)有人說沒時(shí)間去，大家都有了工作確實(shí)都