誠信道德講堂-文庫吧資料
2024-10-28 20:10本頁面
【正文】 夏日吹來，大家都會贊嘆不已；如果是在凜冽的寒冬吹來，大家就會反口相罵；信如春雨，如果你每年來的及時、恰當，那么所有的動植物就會歡迎你，如果你遲到或早到，那么你在他人心目中的形象就會受到影響。不逞強，見到逞強的行為能加以勸阻。不喜歡逞強的行為，不愿意逞強。希望同學們向真正勇敢的人學習，在日常生活小事中逐步培養(yǎng)勇敢精神，做真正勇敢的好少年。不由自主的掉下了眼淚并沒有哭起來，而是強忍著疼痛，我們說張勇真是個勇敢的好孩子。在出現(xiàn)危險時張勇挺身而出，保護他人，以至自己身上臉上被馬蜂蜇了好幾個大包，疼得他直掉眼淚。陳松堅持要捅馬蜂窩，表面看來，陳松顯得膽大些。（1）思考：在該不該捅馬蜂窩玩這件事上陳松和張勇各自的意見是什么？（2）突出再現(xiàn)并進行放大、縮小處理陳松和張勇的形象、語言進行對比。出示補充資料下午，陳松、張勇和一年級的小同學劉小剛在村頭的大樹下玩兒。討論：你覺得司馬光是個什么樣的人？全班交流：司馬光是一個見義勇為的人。二、“悅”讀道德故事（一）司馬光砸缸救人學生們默讀《司馬光砸缸救人》這個故事，了解故事大意。這就是君子??！” 2）孔子說：“志士仁人，沒有貪生怕死而損害仁的，只有犧牲自己的性命來成全仁的。”學生讀一讀。教學用具教學課時多媒體課件 一課時教 學 過 程一、首誦中華經(jīng)典出示：1）子曰：“君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之。能舉例說出勇敢和逞強的區(qū)別。四、總結全體同學齊誦《中庸》之“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。小組派代表上臺交流，評一評誰講得好？學生再次交流：看了這么多誠實守信的故事，你有什么感受？小結：同學們，“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，我們能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。學生們交流讀后的感受?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。學生們再讀一讀這些名言。（2）小信誠則大信立。在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對事負責、注重信譽的生活態(tài)度，正確看待“老實人吃虧”的思想。了解生活中誠實的復雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，做一個誠信的孩子吧！教學內容 教學目標做個“誠實守信”的有德之人知道誠信是交友之道、為人之道。徐麗珍，女，20歲，共青團員，福建省壽寧縣鳳陽鄉(xiāng)基德村村民。陳潔，女，1971年8月生，中共黨員，中國網(wǎng)通集團包頭市分公司客戶服務中心副主任。我誠信，我快樂！我誠信，我成功！做個誠信好孩子！敬道德全國的誠信道德模范文花枝，女，中共黨員，25歲，湘潭大學學生。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作 8）、民無信不立——孔子9）、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基發(fā)善心“誠實守信乃立身之本”，言必行，行必果。(4)學生講身邊的誠信故事誦經(jīng)典1）、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅 2）、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——薛瑄 3）、言不信者，行不果——墨子 4）、人背信則名不達——劉向5）、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感——艾琳趙書兵雖是一個普普通通的人，但卻始終以“誠信為本”的準則做人做事，用實際行動演繹了一個平凡人的偉大。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信?？烧娈斎乙鲩T時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。在生活中，你是否是一個講信用的人呢？唱《誠信之歌》 《誠信之歌》歌詞 ：人性之美莫過于誠誠為一切善法之源 人性之貴莫過于信信是人生立世之本 學道存乎信立信存乎誠信為道源功德母 學道存乎信立信存乎誠長養(yǎng)一切諸善根看短片，講故事。誠信是金?！靶拧保饕溉⌒庞谌?，信任他人。三、活動安排程序：明確“誠信”的含義——自我反省——唱《誠信之歌》——看短片，學模范——講誠信故事——談一番感受——誦經(jīng)典——
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1