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江蘇省揚(yáng)州市20xx屆高三一模(六期末)政治試題-文庫吧資料

2024-10-28 20:09本頁面
  

【正文】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ,我們應(yīng)該如何正確解讀《紅樓夢》?(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________七、作文(70分),選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。用這樣的方式解讀,才能真正理解《紅樓夢》的價值所在。時下有許多雞湯文,都被“詩和遠(yuǎn)方”這一短語來概括,但用以說明《紅樓夢》的思想藝術(shù)特性,并以此價值取向來解讀《紅樓夢》,卻容易得出許多貌合神離的結(jié)論,結(jié)果可能是,解讀者只是為小說詩意的表象和片段所激動,把自己和他人帶到了與《紅樓夢》本質(zhì)不太相關(guān)的遠(yuǎn)方,一個只會讓人“陷入瞞和騙的大澤中”的遠(yuǎn)方。當(dāng)《紅樓夢》寫出了這種現(xiàn)實(shí)的殘酷、當(dāng)這種詩意被毀時,如果我們像書中的一僧一道那樣,把一切歸因于命運(yùn)的無常,看似解釋了問題,其實(shí)是消解了問題。所以,如果我們單獨(dú)摘引出那樣一段寶玉私祭金釧的文字來細(xì)細(xì)品賞其詩意,未免顯得有點(diǎn)輕飄飄。周汝昌曾分析賈寶玉偷偷外出祭奠金釧的一段描寫具有詩的意境,這樣的意境當(dāng)然是以內(nèi)化的感情來墊底的。作者并不是想他們作詩,就隨時可以把他們調(diào)到一起來熱鬧一陣?;仡櫟谝淮魏L纳?,正是寶玉挨了打,賈母下令不許賈政再叫寶玉,把寶玉保護(hù)在大觀園之后的事。這樣的“兩呆相遇”,既是對香菱命運(yùn)的殘酷嘲弄,也是對詩本身的一次嘲弄。然而,在欣賞香菱寫詩的執(zhí)著,并且為她夢中得來的第三首詠月詩叫好時,我們不能不驚訝地發(fā)現(xiàn),當(dāng)她卒章顯志般寫出“博得嫦娥應(yīng)借問,緣何不使永團(tuán)圓”時,她是在不自覺中,把自己的命運(yùn),與抒情主人公合二為一了,在她名分上的丈夫薛蟠遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時,她下意識地把他作為了思念的對象。在他們看來,寫命運(yùn)對香菱等女性的折磨,是為 了寫出他們在殘酷命運(yùn)中一種詩意的抗?fàn)帯?6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品,完成17~19題。(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑤段中,作者是如何描寫雅什卡的歌聲的。(選自《獵人筆記》,有刪改),概括科洛托夫卡村村民的生活狀態(tài)。山丘底下是一片廣闊的平原。汗?jié)竦念^發(fā)一綹綹掛在他那煞白的臉上。醒來的時候,天已完全黑了,但從不遠(yuǎn)處燈火通明的酒店里仍傳來一陣陣隱約可聞的喧鬧聲。我不想留下來——我怕破壞自己的印象。沒有人喊一聲,大家仿佛在等待,他是不是還要唱下去;但是他睜開眼睛,似乎為我們的沉默感到驚奇,接著用探詢的目光把所有的人掃視了一遍,于是他明白,勝利是屬于他的??⑥我們從沉醉中驚醒:大家忽然快樂地、亂哄哄地說起話來。我覺得淚水在我心中沸騰,并且涌向眼眶;掌柜的垂著頭,“眨巴眼”轉(zhuǎn)過身來;在“野老爺”那鐵板似的臉上,從緊蹙的眉頭下正慢慢地滾下大滴大滴的淚珠。歌聲里鳴響著、表現(xiàn)著一顆俄羅斯人真實(shí)而熾熱的心靈,它緊緊地抓住您的心,直接扣動那屬于俄羅斯人的心弦。我們大家都感到親切而又驚心動魄。第二個音比較堅定而悠長,但仍明顯地顫動著,就像一根琴弦在有力的手指突然撥動下發(fā)出響聲之后迅速轉(zhuǎn)弱的余音?!雹菅攀部ㄍ南吕锟戳丝?,深深地透了一口氣,唱了起來。④“你唱得好,老兄,唱得好,”掌柜伊凡內(nèi)奇親切地說,“現(xiàn)在輪到你了,雅什卡。最后,在一個轉(zhuǎn)折處,他唱得特別成功,“笨蛋”和“眨巴眼”開始輕輕地和起來。那曲調(diào)的起承轉(zhuǎn)合有時十分豪放,有時十分有趣。他的嗓音相當(dāng)甜潤悅耳;歌聲從高音轉(zhuǎn)到低音,又不斷地回到高音上,然后保持著高音,竭力延長著。此外,還有很多人都在這里熱切地等待著,包括綽號叫“笨蛋”和“眨巴眼”的兩個人。大家叫他“野老爺”。中間站著雅什卡,他約莫二十三歲,瘦削而挺拔,嘴唇雖然很厚卻又漂亮又富有表情。在門口我就聽說“土耳其人”雅什卡和小包工要賽歌——為了一杯啤酒。沖溝上端有一座小木屋酒店,人稱“安樂窩”。(李商隱《詠史》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品,完成13~16題。(《論語(李煜《虞美人》)(6)__________________,抱明月而長終。(杜甫《望岳》)(4)無絲竹之亂耳,________________________。(莊子《逍遙游》)(2)汩余若將不及兮,________________________。(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、名句名篇默寫(8分)。,請作簡析,并簡要概括作者寄寓的思想情感。張騫傳》:“騫以郎應(yīng)募,出隴西,凡西域之大宛、康居、月氏、大夏、烏孫諸國,先后皆定?!咀ⅰ?①漢使:指張騫。千里玉關(guān)春雪,雁來人不來。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詞,完成10~11題。(8分)(1)使齊桓、晉文而行湯、武之事,將求亡之不暇,雖欲霸,可得乎?(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)論者以為燕惠王不肖,用反間,以騎劫代將,卒走樂生。他們原是晉六卿中的三個,后來聯(lián)手打敗晉執(zhí)政者,瓜分晉形成三國。擊鼓和鳴金是古代軍事指揮的號令,擊鼓進(jìn)兵,鳴金收兵。爵是古代君主對貴戚功臣的封賜,有公、侯、伯、子、男五等爵位。不正確的一項(xiàng)是(3分)()解:突圍 并:兼并 田里:家鄉(xiāng) 審:審問,不正確的一項(xiàng)是(3分)():戰(zhàn)國時代的五個稱霸一方的國君,一般指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。夫以齊人苦湣王之暴,樂毅茍退而休兵,治其政令,寬其賦役,反其田里,安其老幼,使齊人無復(fù)斗志,則田單者獨(dú)誰與戰(zhàn)哉!奈何以百萬之師,相持而不決?此固所以使齊人得徐而為之謀也。當(dāng)此時,雖太公、穰苴不能無敗。今以百萬之師,攻兩城之殘寇,而數(shù)歲不決,師老于外,此必有乘其虛者矣。然當(dāng)時使昭王尚在,反間不得行,樂毅終亦必敗。論者以為燕惠王不肖,用反間,以騎劫代將,卒走樂生?!贝硕苏?,以為區(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。觀吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲赦之,彼范蠡者獨(dú)以為不可,援桴進(jìn)兵,卒刎其頸。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣。大用則王,小用則亡?;蛘咧撛唬骸皥D王不成,其弊猶可以霸。樂 毅 論 蘇 軾自知其可以王而王者,三王也。露似真珠月似弓。湓浦沙頭水館前。但是隨著社會文明程度的提高和法制的日益健全,靠僥幸取勝或避害的可能將越來越小,社會終將是老實(shí)人的天下。,屬于紀(jì)念屈原的一組是(3分)()①至圣無域澤天下 盛德有范垂人間②旨遠(yuǎn)辭高,同風(fēng)雅并舉 行廉志潔,與日月爭光 ③萬頃重湖悲去國 一江千古屬斯人④世上瘡痍,詩中圣哲 民間疾苦,筆底波瀾 A.①② B.②③ C.③④ D.②④,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()僥幸心理實(shí)際是一種投機(jī)取巧的心理,________,________。,人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經(jīng)理馬克讓阿里巴巴堅持18年的是阿里的理想主義,一個公司如果失去了理想,天天思考的就是賺錢,那就變成了一部賺錢的機(jī)器。(每點(diǎn)2分,寫出其中3點(diǎn)給6分)第二篇:江蘇省揚(yáng)州市2018屆高三一模(六 期末)語文試題江蘇省揚(yáng)州市2018屆高三一模(六 期末)語文試題(時間:150分鐘 滿分160分)一、語言文字運(yùn)用(15分),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()盡管越來越多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館參觀,但________式的參觀卻不在少數(shù);盡管城市中的雕塑越來越多,但真正走入市民精神生活的卻________;盡管文化市場上藝術(shù)品________,但泡沫也不少,個別收藏者連作者都不了解就舉牌,一轉(zhuǎn)身又投向下一場拍賣。③積極投身精神文明創(chuàng)建活動中,知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn);加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),恪守職業(yè)道德。(2分)(3)①要堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,個人利益和國家利益相結(jié)合,做好本職工作。普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,特殊性包含普遍性,(2分)要堅持矛盾普遍性和特殊性、共性和個性具體的歷史的統(tǒng)一。④有利于形成以質(zhì)量、品牌為核心的出口貿(mào)易競爭新優(yōu)勢,提高我國產(chǎn)品的國際競爭力。高質(zhì)量產(chǎn)品有利于實(shí)現(xiàn)價值,實(shí)現(xiàn)企業(yè)營利的目的。提高質(zhì)量產(chǎn)品,增加有效供給,滿足消費(fèi)升級需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(2分)③在“美國優(yōu)先”政策下,為了本國利益,美國公然對聯(lián)合國180多個成員國發(fā)出威脅,違背了聯(lián)合國憲章倡導(dǎo)的國際關(guān)系的基本原則。(2分)(2)①出于競選需要,特朗普承認(rèn)耶路撒冷是以色列的首都,上任以來,無視國際責(zé)任,先后退出一些國際組織,這都反映出“美國優(yōu)先”價值觀本質(zhì)上是一種資產(chǎn)階級政策,在一定程度上維護(hù)了美國資本主義私有制,維護(hù)了美國資產(chǎn)階級利益。(2分)②國際組織參與國際事務(wù)受諸多因素制約,有其局限性。(2分)合理性:①該政策反映市場供求隨行上調(diào),順應(yīng)了全球化趨勢,趨利避害,迎接挑戰(zhàn);發(fā)揮市場在資本配置中決定作用和國家宏觀調(diào)控相結(jié)合;(2分)②當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)由高速轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,經(jīng)濟(jì)仍存在下行壓力;物價呈現(xiàn)上漲態(tài)勢,但仍在警戒線內(nèi),因此,公開市場操作利率只能小幅上調(diào)。(2分)②對投資影響:一方面美元走強(qiáng),人民幣貶值,有利于我國吸引美資,不利于我國對美投資;(2分)另一方面,在資本全球化背景下,美聯(lián)儲加息,投資美元有利可圖,會增加中國跨境資本外流壓力。(2分)③價值觀具有導(dǎo)向作用,要樹立正確的價值觀,立法讓國歌更莊嚴(yán),有利于形成正確的價值取向,努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。(2分)②上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用,當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時,它促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善。(任意兩個角度,2分)(2)①社會存在決定社會意識,社會意識對社會存在的反作用。(2分)②國家應(yīng)加強(qiáng)管理,正確引導(dǎo);加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),開展精神文明創(chuàng)建活動;全面提高公民的思想道德;弘揚(yáng)培育以愛國主義為核心的民族精神,增強(qiáng)對國家和民族的認(rèn)同感。(6分)要求:①運(yùn)用《政治生活》和《文化生活》相關(guān)理論論述; ②觀點(diǎn)明確,緊扣主題,理由充分,合乎邏輯; ③
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