【正文】 ，以黨建“四個新”落實“四篇文章”，以“四篇文章”檢驗“四個新”成效。四、帶頭注意工作方法，關心同志生活。二、帶頭在工作中解放思想、放下包袱、大膽工作、勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，做工作的強者，不畏強暴，敢于碰硬，帶領大家努力工作，順利完成擴面與征收任務，做時代的強者。廠務公開民主管理工作程序多、原則性強，工作難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。三是工作不夠大膽。二是理論與實踐結(jié)合不夠。在學習上，只求字面上學會、學懂，沒有把握它的精神實質(zhì)，學習不深入。依照“、擴大規(guī)模、集中辦學、資源共享”原則，做好黨校遷建工作。優(yōu)化教學條件和教學環(huán)境。加強師資隊伍的理論武裝，充分調(diào)動教師隊伍的積極性，實行有效的競爭激勵機制，開發(fā)和利用社會教學資源。設計一些能夠貼近現(xiàn)實、針對性強的教學案例，積極探索教學管理體制改革，堅持從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的方針，不斷完善學習考核體系和教學效果評估體系。依據(jù)我縣干部特點和需求，合理安排教學內(nèi)容，實施分類型分層次教學，增強培訓的針對性和實效性。要按照抓創(chuàng)新、抓成果轉(zhuǎn)化的科研工作思路，總結(jié)我縣發(fā)展的經(jīng)驗，拿出一批高質(zhì)量的科研成果。貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，解放思想、實事求是，積極為推進黨的理論創(chuàng)新服務，為提高教學質(zhì)量服務，為縣委決策服務。不斷完善和優(yōu)化“一個中心、四個方面”的教學布局，提出抓好以中國特色社會主義理論體系為中心的理論教育，以堅定理想信念、以提高領導干部理論素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的知識教育，立足我縣實際，不斷充實和創(chuàng)新教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方式，大力推行研究式教學，調(diào)動教員和學員的積極性，做到教學相長、學學相長。有些問題雖然表現(xiàn)在表面上，但根子在領導，歸根結(jié)底，還是對科學發(fā)展觀的認識、理解還不夠深刻、全面，貫徹執(zhí)行也不夠自覺、堅定。干部的精神狀態(tài)和開拓進取上沒有你追我趕的工作局面，在工作中深入調(diào)研問計于基層不夠、幫助基層排憂解難不夠、轉(zhuǎn)變作風提高服務質(zhì)量不夠。在統(tǒng)籌校內(nèi)和校外兩種教學資源、優(yōu)化配置教學資源上缺乏力度。在統(tǒng)籌教學科研后勤工作、形成合力上做得不夠。工作定位不高，解決自身問題的能力不強。新形勢下對黨校工作規(guī)律的研究不夠深入系統(tǒng)，缺乏憂患意識，自覺或不自覺地存在“小成則滿、沾沾自喜、安于現(xiàn)狀、不思進取”的思想，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)、不艱難的創(chuàng)業(yè)精神，缺乏敢為天下先的魄力和膽識。缺乏爭創(chuàng)一流黨校的魄力和信心，仍然存在“等、靠、要”的思想，主觀努力不夠，處理復雜問題能力和協(xié)調(diào)能力不強。目前，黨校全面建設的水平較低，教學設施配套問題較多。領導班子和教職工隊伍還存在主觀能動性不強、精神狀態(tài)不振問題，工作存在一般化、不扎實，甚至比較浮躁的問題，崗位目標管理和責任制考核缺乏力度，對充分調(diào)動各方面的工作積極性，特別是發(fā)揮好教研人員的作用下功夫不夠，辦法不多。教學方法還不夠靈活，符合干部培訓特點和要求的創(chuàng)新性和互動型的教學方法還有待增加。教科研水平與黨校發(fā)展目標不相適應。創(chuàng)造性地落實《黨校條例》不夠透徹細致，自覺性、主動性還不夠高，缺乏爭創(chuàng)工作一流的意識和力度，工作上只求過得去，不求過得硬，特別是如何把解放思想的基本要求同黨校工作開展的聯(lián)系上思考的還不夠深入。在困難面前畏首畏尾，不能很好地適應黨校事業(yè)科學發(fā)展的需要，運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面還存在差距。面對新時期的機遇和挑戰(zhàn)，領導班子創(chuàng)新意識不強，缺乏解放思想、大膽創(chuàng)新的魄力，求穩(wěn)怕亂。二是按著要求，通過不同形式廣泛征求意見，認真查找在思想理念、行為作風及具體工作中差距和問題，并對這些意見進行歸納梳理，形成準確全面的材料。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為加快我縣的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出自己的努力。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二、通過解放思想大討論查找存在的主要問題。我一定要深刻領會其精神實質(zhì)，以“創(chuàng)新實干，跨越發(fā)展”為主題，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力工作。認真學習了區(qū)委“解放思想大討論活動的實施意見”、《反對本本主義》、科學發(fā)展觀等內(nèi)容?，F(xiàn)將自查情況報告如下。要真正著眼長遠建設和發(fā)展，一切從人民群眾需要出發(fā)，一切從有利于經(jīng)濟社會的全面發(fā)展出發(fā)，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的政績。全市各級領導干部無論在什么崗位、分管什么工作，都要破除名韁利索的束縛，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作。”這既是向全黨提出的新要求，也是保持共產(chǎn)黨員先進性的重要保證。樹立求真務實工作作風。要堅持和完善各項學習制度，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法來認識規(guī)律、把握規(guī)律、指導工作的能力；堅持和完善調(diào)查研究制度，深入基層、深入實際、深入群眾，及時發(fā)現(xiàn)新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，不斷提高根據(jù)實際情況分析問題、解決問題的能力；堅持和完善民主集中制的各項制度，發(fā)展黨內(nèi)民主，堅持集體領導，發(fā)揮各級領導班子整體效能；堅持和完善民主決策制度，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，嚴格執(zhí)行程序，不斷提高決策的準確性、科學性和可行性；堅持和完善責任追究制度，建立健全領導干部問責和引咎辭職制度，做到“有權必有責、用權受監(jiān)督、瀆職必追究”，堅決杜絕有令不行、有禁不止，確保政令暢通；堅持和完善各項公開辦事制度，全面推行政務公開，增強權力運行的透明度，自覺接受群眾對我們工作的監(jiān)督，不斷提高為人民、為基層服務的質(zhì)量和水平。大力弘揚求真務實的作風，是黨之所求、國之所需、民之所盼。務實，就是要謀實招、辦實事、求實效，真正把科學的發(fā)展觀和正確的政績觀貫穿于工作中，落實在行動上，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的政績。求真務實，是我們黨的一貫作風，也是貫徹