校長(zhǎng)班開(kāi)班典禮發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 19:21本頁(yè)面
【正文】 促他把鉛筆要削好，書籍、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、明天要交的作業(yè)分類理整齊放好，建議家長(zhǎng)們買一個(gè)透明文件袋給孩子，專門收集整理平時(shí)的測(cè)驗(yàn)卷和練習(xí)卷，以便總復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)遺失。在孩子寫作業(yè)時(shí)，觀察他的坐姿和握筆姿勢(shì)是否正確，書寫是否一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真，不輕易涂改，按老師的書寫格式書寫（附書寫要求），如果孩子沒(méi)做到，請(qǐng)及時(shí)糾正，幫助他建立良好習(xí)慣，孩子從寫好字開(kāi)始，他會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。人，應(yīng)該有不同的個(gè)性，但我們?yōu)槭裁匆岢鲎寣W(xué)生寫好字呢？其一，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣，我們現(xiàn)在很多的孩子坐不定，寫一會(huì)玩一會(huì)，他會(huì)找出很多的理由讓自己休息休息，如果不及時(shí)糾正孩子的這些壞習(xí)慣，孩子會(huì)變得做事馬虎、粗心、隨便、沒(méi)責(zé)任心，練好字確實(shí)對(duì)涵養(yǎng)個(gè)人的性情有很大的幫助。”因此，在家里我們要讓孩子懂禮貌，懂禮儀，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們只有懂禮貌、懂禮儀，我們的孩子才能和諧相處，“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”要成來(lái)我們的生活重要語(yǔ)言，辦事排隊(duì)，不擁擠；公共場(chǎng)合不聲說(shuō)話；過(guò)馬路要走斑馬線，要成為我們的一種生活習(xí)慣。英國(guó)著名學(xué)者洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。二、讓孩子先成人再成才馬家爵大學(xué)生——?dú)⑷?；冰毒研發(fā)者，大學(xué)教授——?jiǎng)④姟＜彝?duì)孩子成長(zhǎng)，良好行為品德的形成是任何人所不可代替的，而且是至關(guān)重要的。教育就相當(dāng)于一種農(nóng)業(yè)現(xiàn)象，它是分責(zé)任田的，第一塊責(zé)任田是家庭教育；第二塊是學(xué)校教育；第三塊是社會(huì)教育，最后一塊是自我完善教育，在這四塊責(zé)任田中，誰(shuí)的作用最重要？古語(yǔ)有說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)。當(dāng)孩子哇哇落地，開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界的那一刻起，是我們的父母細(xì)心照料著孩子，是我們的父母耐心地教會(huì)孩子怎樣做人，怎樣做事，因此父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)賦予孩子的不僅是生命，更多的是生活的習(xí)慣、對(duì)事物和對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)及為人處事都在影響和塑造著孩子的心靈。家長(zhǎng)們，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我堅(jiān)信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難?，F(xiàn)代人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。但對(duì)于那些本身自覺(jué)性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來(lái)說(shuō)，平時(shí)少嘮叨一點(diǎn)，不要給孩子過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，要不然往往會(huì)適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^(guò)激的行為。對(duì)于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來(lái)一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)，習(xí)慣是伴隨終生的！良好的品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎(chǔ)！現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。誠(chéng)然這種衡量的尺度無(wú)可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。在教學(xué)上，我們深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，同伴合作交流，主動(dòng)探究新知的能力，達(dá)到會(huì)學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)打造我們的高效課堂，鑄造名師，提升學(xué)校品味。我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。今天我就借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)教子建議，供大家參考。最后，衷心祝愿本期培訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家！第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿家校攜手 為孩子共創(chuàng)一片藍(lán)天興隆鄉(xiāng)直小學(xué) 孟兆蘭尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師你們好！為了使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，我們興隆鄉(xiāng)直小學(xué)今天為新一期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦開(kāi)辦典禮！感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)班儀式。在“青馬班”學(xué)習(xí)，是我們提高實(shí)踐能力、升華自身人格的最好機(jī)會(huì)。
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