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正文內(nèi)容

演講稿:從細(xì)微著手,從自我做起,揚(yáng)風(fēng)起帆管理提升-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 18:55本頁(yè)面
  

【正文】 中,讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍我們的校園,開(kāi)遍祖國(guó)的大地,開(kāi)遍世界的每個(gè)角落!第五篇:班級(jí)管理從自我提高做起班級(jí)管理從自我提高做起惠州市河南岸中心小學(xué)肖偉魁班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教育、教學(xué)工作的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的作用。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起,讓人人都能看見(jiàn),并被她的溫暖光芒吸引。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn),我們不妨舉幾個(gè)例子:有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦,表示要努力學(xué)習(xí),而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振,甚至逃學(xué)曠課,拿著父母的血汗錢(qián),打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo),連聲稱是,殊不知心里卻打著自己的小算盤(pán),課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食,依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功,考試時(shí)抄襲作弊,換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為,與一名合格中學(xué)生的要求格格不入,與精神文明建設(shè)背道而馳,此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”,日本人為此放言:你們的下一代又不是我們的對(duì)手!沒(méi)有誠(chéng)信,看似堅(jiān)實(shí)的大道,可能就有陷阱,看似美麗的花朵,可能長(zhǎng)滿毒刺;沒(méi)有誠(chéng)信,可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng);沒(méi)有誠(chéng)信,可能經(jīng)濟(jì)蕭條,國(guó)運(yùn)衰敗。39。早在春秋時(shí)期,孔子就有了“人而無(wú)信,不知其可”的告誡,正是因?yàn)檎\(chéng)信,才有了“君子一言,駟馬難追”的承諾,才使“曾子殺豬”的故事流傳至今;因?yàn)檎\(chéng)信,才有了“三分天下有其一”的卓著成績(jī);因?yàn)橛小罢嬲\(chéng)到永遠(yuǎn)”的莊重承諾,才使海爾集團(tuán)由一個(gè)集體小企業(yè),發(fā)展壯大,由弱變強(qiáng),走出國(guó)門(mén),征服全世界……誠(chéng)信,早已融入我們民族文化的血液,成為中國(guó)文化基因中不可或缺的重要組成部分,誠(chéng)信是國(guó)運(yùn)昌盛的重要條件,是事業(yè)成功的前提保證,是為人處事的基本原則。誠(chéng)信的基本含義是“守諾、踐約、無(wú)欺”。第四篇:誠(chéng)信,從自我做起誠(chéng)信,從自我做起電氣工程系繼電101班 商志強(qiáng)老師好,同學(xué)好:今天我講話的題目是《誠(chéng)信,從自我做起》。從小事做起,從易事做起,不斷的嚴(yán)格要求自己,鼓勵(lì)自己,從自我做起。因此,要發(fā)動(dòng)全體員工在工作的過(guò)程中,善于觀察現(xiàn)象,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,每個(gè)員工都能時(shí)刻想著哪里還不夠精益,哪里還存在浪費(fèi),哪里還不夠高效,時(shí)刻繃緊“精益”這根弦,不斷地發(fā)現(xiàn)浪費(fèi),改善工作,一點(diǎn)一滴地踐行精益理念,就一定能在推行精益的過(guò)程中收獲精益的果實(shí),真正通過(guò)精益管理不斷消除各種浪費(fèi),提升管理效率,挖掘行業(yè)潛力。對(duì)當(dāng)前面臨拐點(diǎn)逼近的煙草行業(yè)來(lái)說(shuō),某一處流程的改善或者某一項(xiàng)費(fèi)用的降低可能意味著數(shù)十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的成本節(jié)約或效益增加,這正是精益管理“消除浪費(fèi),創(chuàng)造效益”的核心理念所在。個(gè)人完成了本職責(zé)任,那么在第二階段可將精益化管理推廣到整個(gè)部門(mén)、整個(gè)公司。部分煙草人安于現(xiàn)狀,更愿意接受“已經(jīng)夠好的產(chǎn)品或流程”,而不愿去嘗試可以做得更好的“改善”。在我看來(lái)實(shí)行精益化管理可分為兩個(gè)階段來(lái)進(jìn)行,首先從個(gè)人開(kāi)始,“精益從心開(kāi)始,改善從我做起”這句話,可以作為干部員工行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。從自我做起曾子曰:吾日三省吾身。我們?nèi)鄙俚氖蔷媲缶膱?zhí)行者,讓員工們認(rèn)識(shí)到精益管理與自己的切身利益相關(guān),員工們才會(huì)意識(shí)到精益管理是多么的重要。而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),把工作做細(xì)致、做
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