【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)平行四邊形的判定方法:兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等一組對邊平行且相等平行四邊形從邊看:中小學(xué)課件網(wǎng)平行四邊形兩組對角分別相等的逆命題?已知:四邊形ABCD中∠A=∠C,∠B=∠D;求證:四邊形ABCD是平行四邊形
2024-12-15 22:13
【摘要】平行四邊形一、課本鞏固練習(xí)1、如圖所示,ABCD中,M,N,P,Q分別為AB,BC,CD,DA上的點,且AM=BN=CP=DQ,求證四邊形MNPQ為平行四邊形。2、如圖,在□ABCD中,∠DAB=60°,點E、F分別在CD、AB的延長線上,且AE=AD,
2024-12-06 10:39
【摘要】特殊的平行四邊形一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,矩形ABCD內(nèi)一點P,PC=3,PD=4,PB=5,求PA的長。2、如圖,在ABC?中,?90??BAC,AD是BC邊上的高,ABC?的平分線交AD與點E,EF//BC交AC于點F,求
2024-12-06 13:27
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)(冀教版)八年級下冊ABCD汽車的防護(hù)鏈1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形.(定義)3、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形.4、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形.2、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.如圖:在四邊形ABCD中AC、B
2024-12-16 11:06
【摘要】一、創(chuàng)設(shè)情景工廠大門設(shè)計護(hù)欄設(shè)計民間手工制作定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.讀作:平行四邊形ABCD記作:ABCD平行四邊形不相鄰的兩個頂點連成的線段叫它的對角線線段AC、BD就是
2024-12-08 11:07
【摘要】拉閘門可伸縮衣帽架有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形是中心對稱圖形、對邊相等對角相等對角線互相平分ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDACBDACO對邊平行對邊平行、對邊相等按照
2024-12-16 08:37
【摘要】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)(上)長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長高底動動腦筋:求出下面圖形的面積動動腦筋:求出下面圖形的面積動動腦筋:求出下面圖形的面積想一想:該
2024-12-19 12:02
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識平行四邊形。2.能夠熟練正確地辨認(rèn)平行四邊形。填空1.角是由()組成。一個頂點和兩條直直的邊2.角的大小和()有關(guān)系,角的大小
2024-12-21 17:24
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:簡述平行四邊形的性質(zhì):ABCDOABCDO已知:四邊形ABCD的對角線AC、BD交O點,(1)如果AO=CO、BO=DO,那么能否判斷四邊形ABCD為平行四邊形?對角線互相平分的四邊形為平行四邊形(2)把線段AB平移得到線段DC,
2024-12-16 04:25
【摘要】平行四邊形的識別教學(xué)目標(biāo)1.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學(xué)生合情推理的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。2.在理解平行四邊形的簡單識別方法的活動中,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著探索和創(chuàng)造,感受到數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)性。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點與難點[重點:探索平行四邊形的
2024-12-11 07:14
【摘要】八年級下冊平行四邊形是隨處可見的圖形,如圖15-12中的籬笆、道閘、衣帽架等,都具有平行四邊形的形象.下面我們學(xué)習(xí)平行四邊形和特殊的平行四邊形.情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問題.預(yù)習(xí)反饋1、__
2024-11-24 23:09
【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型:復(fù)習(xí)課課題:平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生梳理所學(xué)的知識,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。,在反思和交流過程中,逐漸建立知識體系。一、知識梳理:(1)請在箭頭上方填上相應(yīng)的條件(填一個即可)
2024-12-10 23:30
【摘要】岳池實驗學(xué)校楊小君人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級下冊(第一課時)說課一教材分析六課堂評價三教法分析二教學(xué)目標(biāo)分析五教學(xué)過程分析平行四邊形的判定四學(xué)法分析教材分析之:地位與作用、菱形、正方形
2024-12-08 11:45
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問題.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.四、教學(xué)難點:靈活運(yùn)用概念解決問題.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課平行四邊形是隨處可見的圖形,
2024-12-16 11:02
【摘要】八年級下冊平行四邊形的判定前面我們學(xué)過的平行四邊形的性質(zhì)和判定有哪些?性質(zhì)判定平行四邊形對邊相等.平行四邊形對角相等.平行四邊形對角線互相平分兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。知識回顧請同學(xué)們認(rèn)真閱
2024-11-26 16:48