幼兒園社會(huì)教案襪子變干凈了-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 18:51本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)。本著生活既教育的原則，同時(shí)利用“”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐；引導(dǎo)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做，樂(lè)于做一些力所能及的家務(wù)事。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說(shuō)出它的形狀。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類(lèi)的結(jié)果。（1）接到訂購(gòu)電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。（3）師生共同檢查按形狀分類(lèi)的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類(lèi)。按形狀分類(lèi)。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。實(shí)物圖形餅干；拱形門(mén)、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法 兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，要自己洗。”兔姐姐出場(chǎng)：“我是來(lái)邀請(qǐng)小朋友參加動(dòng)物舞會(huì)的”師：“那咋們就到舞臺(tái)上參加舞會(huì)吧！”幼兒戴上動(dòng)物頭飾脫了鞋子在“舞臺(tái)”上跟隨音樂(lè)跳舞。動(dòng)物舞會(huì)的音樂(lè)磁帶。書(shū)包內(nèi)自備一雙干凈襪子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂。此次活動(dòng)也是來(lái)源于一次偶然的機(jī)會(huì)，引起了孩子的興趣（舉例）一、活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子，體驗(yàn)洗襪子的快樂(lè)。本著生活既教育的原則，同時(shí)利用“”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐；引導(dǎo)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做，樂(lè)于做一些力所能及的家務(wù)事。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性?；顒?dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。三、分組活動(dòng)：老師給小朋友帶來(lái)了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來(lái)玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小朋友會(huì)不 會(huì)想辦法，和別人商量，一起友好地玩。爬網(wǎng)、大金魚(yú)也可以幾個(gè)人一起玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來(lái)，就要幾個(gè)人共同玩。還有誰(shuí)想玩 請(qǐng)三名幼兒來(lái)玩，問(wèn)：他們應(yīng)該怎么玩呢？引
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