【正文】 、指示或任務部署等付諸實施并轉化為預期結果的能力?？傊?，提升領導干部執(zhí)行力是建設服務政府、責任政府和法治政府的必然要求。要督促領導干部在工作中帶頭承擔責任，帶頭勇挑重擔，帶頭真抓實干，切實把工作抓到位、抓到底、抓出成效。按照有權必有責、權責相統(tǒng)一的要求，建立健全崗位責任制，使每一種職能、每一項任務、每一項工作都落實到人，責任明確。有了激勵制度，就有了執(zhí)行的動力。七、建立三種長效的執(zhí)行機制“不以規(guī)矩，無以成方圓。強化自身的執(zhí)行力就要努力塑造清正廉潔的形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。領導干部是法律法規(guī)和政策的執(zhí)行者，社會建設和公共事務管理的組織者，在履行職責的過程中享有一定的自主權，代表著黨和政府的形象。六、常亮自律之劍，增強人格魅力提升執(zhí)行力，一個至關重要的因素是領導干部要有人格魅力。在實際工作中，我們經常能夠感受到某些現(xiàn)象，有些地方或單位好思路、好政策、好措施不少，但往往提出來后只是熱鬧了一陣，并沒有真正落實，也沒有達到預期的效果。所以說，有責任感，執(zhí)行力的實施才有落腳的根基；有敬業(yè)精神，執(zhí)行力的實施過程才賦有生命力。敬業(yè)，從另一種意義上說，又是一種責任。只要我們善于在學習中多加思考，邊學邊想，學以致用，就能在思考中提升綜合素質，有知識為牽引，其它問題將會迎刃而解。這種現(xiàn)象在一定程度上反映了領導干部的“儲備知識”不夠用，導致執(zhí)行力不強。四是要增強自律意識，培養(yǎng)健康的生活情趣切實做到“四慎”：慎初，慎獨，慎微，樹立為民、務實的干部形象。二是要增強大局意識，樹立令行禁止、上下同心的良好作風。要樹立良好的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風，各級領導干部要帶頭增強五種意識。只有各級領導干部打心里想執(zhí)行、愿執(zhí)行、要執(zhí)行，具有強烈的執(zhí)行意識和執(zhí)行意志，才能做到上級有要求，個人有行動，不折不扣地落實各項制度，才能提高制度執(zhí)行力、落實力。思想是行動的先導，思想認識是否到位是否深刻直接決定行動是否自覺是否堅決。執(zhí)行力來自何處基層干部總結得好：執(zhí)行力是靠高度的責任心“干”出來的，是靠開拓創(chuàng)新“闖”出來的，是靠腳踏實地的工作“拚”出來的；同時，也是靠干部以身作則“帶”出來的，是靠嚴格的制度和機制“管”出來的，是靠群眾的支持和監(jiān)督“促”出來的。3．工作不扎實，復雜做人，漂浮做事。2．上有政策，下有對策。領導干部執(zhí)行力的現(xiàn)狀與成因執(zhí)行力不強有多種表現(xiàn)形式，即：1．只抓其表，不抓其實。蓋茨曾經說過：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力！微軟在未來十年內，所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。新時期領導干部的水平和能力集中體現(xiàn)在執(zhí)行力上，要把執(zhí)行力建設作為最基本的政治職責、最主要的工作思路、最有效的工作方法去貫徹和體現(xiàn)。不講執(zhí)行就是不講政治，執(zhí)行力不強就是最大的無能?！皥?zhí)行力”，顧名思義，就是“做事”的能力?！边@是“執(zhí)行力”概念第一次被寫進《政府工作報告》，標志著政府“執(zhí)行力”建設被正式納入國家治理范疇。新時期領導干部的水平和能力集中體現(xiàn)在執(zhí)行力上，要把執(zhí)行力建設作為最基本的政治職責、最主要的工作思路、最有效的工作方法去貫徹和體現(xiàn)。第三篇：淺論如何提高基層領導干部執(zhí)行力范文龍源期刊網(wǎng) ://.淺論如何提高基層領導干部執(zhí)行力作者：拉龍多杰來源：《新農村》2011年第04期摘 要：為政之要，重在執(zhí)行，貴在自覺。總而言之，要讓員工做到有執(zhí)行力，員工個人能力的提高和工作態(tài)度的改變能夠起到決定性的作用。培訓順序由規(guī)范操作到異常判斷再到故障排除，最終實現(xiàn)查找問題“一崗通”，解決問題“一崗能”的目的。一些職工認為操作已經很熟練，對裝置的認識已經夠用，培訓也不會有什么的錯誤觀念，建立 “崗位流程線”的“金字塔”培訓長遠規(guī)劃。此舉大大激發(fā)了職工潛能，添補了對員工品德品行量化動態(tài)考核的空白，該隊逐步走向團結、有為、奮進，“比品”“賽績”的團隊。并制定了員工“品績”考核細則。結合“三標”建設，對照分析了集團公司的《員工守則》的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行過程中，考核只是定性，沒有量化，同時根據(jù)規(guī)范管理、梳理制度的管理目標，確定了狠抓人員綜合素質，把員工的“品”和“績”結合量化考核。倡導建立健康和諧發(fā)展的長效機制，在績效分配、管理崗位任用和外出培訓教育上，不分正式工和勞務工，一律公平上崗，注重業(yè)績。同時，在活動過程中，黨員表現(xiàn)出的先鋒模范帶頭作用也感染和帶動了普通職工的熱情，團隊意識得到了加強。每個承包區(qū)遵循“人人有責，分管到人”的原則，利用業(yè)余時間，完成耕種、澆水、施肥、鋤草、修剪、看護等環(huán)節(jié)的具體工作。黨、群共同開展“美家園”活動。以班組文化培育團隊精神，以崗位文化創(chuàng)新創(chuàng)效，以環(huán)境文化增強凝聚力，以價值文化提高班組執(zhí)行力。以企業(yè)文化為引導，增強職工集體榮譽感，提升團隊形象，提高班組執(zhí)行力。培養(yǎng)職工敢于進取、勇于創(chuàng)新、沖破習慣、突破陳規(guī)的性格，同時要培養(yǎng)職工不滿足于現(xiàn)有水平，不滿足于前人留下的成就，對舊的、過時的、落后的事物，敢于懷疑，敢于挑剔，敢于批評、敢于否定，善于觀察新問題，發(fā)現(xiàn)解決問題的新途徑，勤奮好學，吸收新知識，提出新設想。四是要建立崗位培訓和繼續(xù)教育制度，讓員工認識到企業(yè)對員工最好的獎勵是給更多的機會參加培訓；編制培訓計劃，對職工進行上崗資格培訓，應知應會培訓，促進職工知識結構的更新；建立技術練兵制度，定期開展技術比武、崗位練兵，以賽促學，以學促賽，不斷提高職工的崗位技能，為職工提供崗位成才平臺。要不斷加強學習，夯實職工的知識基礎，努力達到“三會”，即會干、會說和會寫。部分職工滿足于現(xiàn)有水平，對現(xiàn)有的生產中存在的問題，不去想如何改進，認為能湊合干就行了，只跟過去比，不放眼于未來，有的干脆認為自己一無文憑，二無水平，搞不了創(chuàng)新。職工有了這樣的思想基礎，就會不斷地吸收新知識、新信息，產生良好的創(chuàng)新愿望和信念，并能勇于進取，敢于創(chuàng)新，開拓新路。只有職工有了一定的自主創(chuàng)新能力，才能改變機械式的執(zhí)行現(xiàn)狀，只有職工有了自主創(chuàng)新能力，才能從工作中取得更大的成績，從而產生一定的成就感和自豪感，感覺自己是企業(yè)的主人，從而從被動機械地執(zhí)行指令，轉變到主動積極地開展工作。讓職工樹立起收入靠崗位，崗位靠競爭，競爭靠素質，素質靠學習的新形勢下的競爭理念，及時了解本領域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，更清醒地認識自己，提高自己。共產黨員應該有什么樣的形象？在本職工作中如何發(fā)揚共產黨員的先進性？靠簡單的政治說教，收效甚微，必須在具體的工作中體現(xiàn)。要緊密結合單位實際，把發(fā)揮黨員模范作用具體化。班組員工缺乏自主創(chuàng)新能力，對工作指令機械式地執(zhí)行，缺乏“主人翁”意思，直接導致執(zhí)行力不夠的現(xiàn)象出現(xiàn)。部分班組成員對細節(jié)不注重，特別是日常衛(wèi)生打掃，一些小滲漏處理等方面，認為這些小事情不用認真去對待。收入上大的差異直接導致職工心理不平衡，在完成任務時不徹底，不及時，執(zhí)行力差。有的黨員不思進取，不注意學習和提高，知識面較窄，不能適應新形勢、新任務的要求，造成班組執(zhí)行力下降。文章從石油行業(yè)基層單位的實際情況出發(fā)，分析制約基層班組執(zhí)行力的主要原因，積極探索和提高基層班組綜合執(zhí)行能力的方法和途徑。執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素：一是員工個人能力，二是員工工作態(tài)度。執(zhí)行力問題是每一個企業(yè)都十分關注的事，如何在基層充分推行管理理念，提高隊伍整體執(zhí)行力在現(xiàn)代管理學中顯得尤為重要。開展學習型企業(yè)、學習