初一英語教學(xué)論文-文庫吧資料
2024-10-28 18:04本頁面
【正文】 解與運用。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生對英語普遍感興趣但有很大的不穩(wěn)定性，遇到困難容易退宿，因此要采用情景交際法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生易于接受。它的特點也決定了它課堂教學(xué)活動形式靈活多樣。成績已屬過去，在今后的教學(xué)工作中，我會更加嚴格要求自己，繼續(xù)改進和完善自己的不足，多向老教師和年輕教師學(xué)習(xí)，爭取再上一個新的臺階。我的文章《分層教學(xué)，不必大張旗鼓》、《做好教學(xué)調(diào)控的三個“學(xué)會”》、《備好學(xué)科整合課的三“不”原則》、《教育不是單項選擇》、《作業(yè)布置達成高效的三個選擇》、《同課異構(gòu)的淺層解讀》等40余篇發(fā)表在省級以上教育教學(xué)刊物上。漸漸地，學(xué)生們的違紀現(xiàn)象減少了，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了良好的改善。如果學(xué)生沒有完成作業(yè)，我就詢問其原因，并找專門的時間給予手把手地的輔導(dǎo)，直至他們笑容綻放。在我承責(zé)的的學(xué)生中，不是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，就是屢教不改的違紀學(xué)生?！耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，正是英語教研組的這種齊心協(xié)力，才讓我取得了教學(xué)工作上的一些小成績，才讓我感受到了教學(xué)工作的快樂。為了熟練和強化老師的教學(xué)業(yè)務(wù)與技能，學(xué)校要求每一位老師都要認真?zhèn)浜靡还?jié)家常課，上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，評好一節(jié)特色課。“親其師，信其道”，這只是實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的第一步。甚至，有些學(xué)生公開地稱呼我為“凱爸”。也就是說，在群里，學(xué)生們可以談學(xué)習(xí)，可以談喜好，也可以談困惑。同時，我還創(chuàng)建了學(xué)生交流群。所以，如何弱化師生之間的情感代溝就顯得尤為重要。課堂教學(xué)的主體對象是學(xué)生，學(xué)生和老師之間都或多或少地存在著一定的情感代溝?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：本學(xué)期，我擔(dān)任初一（1）、（2）班的英語教學(xué)工作。蝸牛雖慢，總是在前行嘛。課改是系統(tǒng)工程，涉及到教學(xué)的方方面面。以學(xué)生的英語學(xué)生為依據(jù)，把學(xué)生分成 好、中、差三類，由他們雙向選擇組合成3人學(xué)習(xí)“互助組”，互相督促認真完成英語的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，并注重階段性評價，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強知識傳遞的有效性（教師與學(xué)生在認知上可能存在我們忽視的代溝，而學(xué)生之間應(yīng)有他們獨特的溝通方式），又切實減輕了老師的一些無效負擔(dān)，變60人的大班額為20人的小班額。二、存在的問題暨來期改進的措施，落實到位。無等級為差。良：Better（計1分）。并在試卷上設(shè)計有表揚欄：“最近學(xué)習(xí)最給力的同學(xué)有：……..” , 特別注重表揚后進生。內(nèi)容板塊包括：本話題單詞考查、短語總匯、重要語法暨課堂筆記檢測，基礎(chǔ)知識綜合檢測。若其他小組某個成員講不清某道題時，可聘請本小組以外的其他小組同學(xué)代講，再相應(yīng)支付其工資（小組得分）。個人、小組加分；給家長發(fā)短信通報表揚（本期堅持運用好校訊通，每天給家長發(fā)作業(yè)信息、明天的學(xué)習(xí)安排、考試檢測取得較好成績的同學(xué)名單…）；表揚范圍寬，批評范圍窄；表揚大張旗鼓，批評私密不宣。評價的內(nèi)容涵蓋學(xué)生本周學(xué)習(xí)積極性、作業(yè)認真程度、上課積極認真程度。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié)。姚鏵凌 20111230第二篇：初一英語教學(xué)工作總結(jié)初一英語教學(xué)工作總結(jié)（201471）在這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班，
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