【正文】 7年工作規(guī)劃》如下：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，組織依靠廣大師生，逐步建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。檢查成績將作為評先和考核的重要依據(jù)。嚴(yán)格檢查考核制度。嚴(yán)格落實(shí)分管責(zé)任制。加強(qiáng)制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，不斷健全保障機(jī)制。校長要親自過問，親自抓，分管校長要靠上抓，經(jīng)常排查、分析和研究本校安全穩(wěn)定工作形勢，認(rèn)真查找解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)和問題。學(xué)校預(yù)防和處置突發(fā)事件預(yù)案健全完善，積極預(yù)防敏感時(shí)期、大型活動(dòng)、要害部位、師生生活、安全施工等方面的事故。學(xué)校整體防控能力增強(qiáng)，不發(fā)生大的治安災(zāi)害事故，尤其是惡性責(zé)任事故。學(xué)校各社團(tuán)組織健康發(fā)展，管理規(guī)范，無非法組織存在。三、任務(wù)措施發(fā)現(xiàn)影響學(xué)校安全穩(wěn)定的問題苗頭能及時(shí)妥善控制，迅速處置，確保無政治性群體事件發(fā)生。提高師生員工對學(xué)校治安的滿意率。進(jìn)一步堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”及責(zé)任追究原則。加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，積極配合地方黨委、政府對校園周邊環(huán)境整治，及時(shí)解決各類矛盾和問題。樹立整體意識，把“平安和諧校園”建設(shè)與校園文明建設(shè)、德育評估等工作緊密結(jié)合，廣泛開展安全文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)和深化校園治安綜合治理工作，充分調(diào)動(dòng)工作的積極性，形成群策群治，齊抓共管的良好局面。制定完善學(xué)校及各單位預(yù)防和處置突發(fā)性事件的工作預(yù)案，組建有關(guān)工作機(jī)構(gòu)和專門隊(duì)伍，把工作重心放到事前預(yù)防和事中控制上來，盡量避免各類事件的發(fā)生，逐步建立起協(xié)調(diào)高效的預(yù)防和處置工作體系。各年級、各組要確定1至2人為治安信息員，按照學(xué)校工作要求和部署，積極開展日常排查調(diào)處工作，對各種不安定因素做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早化解”,能在本單位、部門解決的問題不推到學(xué)校。繼續(xù)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，大型活動(dòng)管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、網(wǎng)絡(luò)信息管理等，實(shí)現(xiàn)安全管理工作制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)管理責(zé)任制。按照“人防抓落實(shí)，物防抓鞏固，技防抓提高”的總體要求，堅(jiān)持人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)政治思想教育工作，堅(jiān)持不懈地做好宣傳、教育和防控工作。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局《創(chuàng)建“平安和諧校園”的通知》精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，以加強(qiáng)教育，強(qiáng)化基層，落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，緊緊圍繞加快我校發(fā)展形勢對安全穩(wěn)定工作提出的更高要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，建立完善維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的長效機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。五是開展主題班會(huì)和少隊(duì)活動(dòng)，自辦手抄報(bào)等，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、平安、和諧的校園環(huán)境。四是進(jìn)行安全工作培訓(xùn)，要組織或派出安全保衛(wèi)人員參加各種培訓(xùn)，使他們首先掌握安全知識。二是健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人。教育引導(dǎo)學(xué)生，校內(nèi)校外都要具有高度的安全意識，不玩危險(xiǎn)游戲，注意上學(xué)、放學(xué)安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要勤檢查，勤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時(shí)糾正，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。（六）狠抓綜合治理，促進(jìn)校園和諧，實(shí)現(xiàn)平安和諧常規(guī)化學(xué)校從講政治、保平安、創(chuàng)和諧的高度落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，開展以“我自護(hù)、我平安、我健康、我快樂”為主的平安和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)，打造平安和諧校園。一是發(fā)揮校園文化的熏陶功能，定期更換櫥窗內(nèi)容，提煉具有我校特色的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；二是加強(qiáng)班級文化建設(shè)，讓班班有特色，班班有亮點(diǎn)，班班都溫馨。以這樣的形象教育自己，感化周邊群眾。全校師生共同努力，塑造學(xué)校文明形象。（五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚校園氛圍，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境人文化在素質(zhì)教育思想引導(dǎo)下，營造“學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)無處不有”的濃厚的校園文化氛圍。四練“講”功：一學(xué)期在校內(nèi)、組內(nèi)做一次學(xué)術(shù)講座，訓(xùn)練學(xué)術(shù)演講基本功。二練“寫”功：寫好“三字”，天天練習(xí)、周周交作業(yè)、學(xué)期記入考核成績；一學(xué)期至少撰寫一篇有價(jià)值的論文；以此訓(xùn)練寫字為文基本功。一練“師”功：一學(xué)期中，上好一堂出色的課；寫一份出色的教案；出一份高質(zhì)量的素質(zhì)教育檢測卷、制作一件（一組）有特色有價(jià)值的課件、組織一次好活動(dòng)等。一是學(xué)、講、研、驗(yàn)、案五題并“研”，實(shí)施好科研興教提高工程，狠抓學(xué)習(xí)、講座、科研、實(shí)驗(yàn)、案例等五項(xiàng)專題研究，進(jìn)一步落實(shí)科研興教。三是組織好各種形式的教育活動(dòng)，藝術(shù)教育活動(dòng)，衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，全校健身活動(dòng)。通過開展小型多樣化文體藝術(shù)活動(dòng)，開展衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，促使全體學(xué)生身心全面健康、和諧的發(fā)展。抓課堂教學(xué)，促質(zhì)量工程實(shí)施抓好“備、說、做、聽、評五課并舉”活動(dòng)，實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，深入持久地開展課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，實(shí)行人人過關(guān)，實(shí)現(xiàn)人人提高。（四）樹立效益意識，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們繼續(xù)以素質(zhì)教育為方向，狠抓教育質(zhì)量的提高。設(shè)施管理——制度上墻，布置精當(dāng)，整潔有序，使用經(jīng)常。學(xué)籍管理——管人頭，管去向，管發(fā)展，管健康。工作過程——照章辦事，不徇私情；科學(xué)計(jì)劃，思路清晰；過程扎實(shí)，效果明顯。建立常規(guī)工作管理規(guī)范，并通過這些規(guī)范，對常規(guī)工作進(jìn)行嚴(yán)格要求和管理。廣開渠道，通過“校園櫥窗欄”，向教職工定期公開學(xué)校制度、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、學(xué)期工作計(jì)劃；評優(yōu)、評職、考核事宜。對圖書室、多媒體教學(xué)室、電子備課室（籌建）等多功能室和籃球場、排球場、乒乓球臺(tái)、跑道等運(yùn)動(dòng)場地，以及各種儀器、器材、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行優(yōu)化改造，使它們最大限度的向標(biāo)準(zhǔn)化靠攏。這樣的“四化”環(huán)境，利于師生成長。同時(shí)應(yīng)著重致力于實(shí)現(xiàn)校園“四化”：把物質(zhì)的“四化”與精神的“四化”融為一體。創(chuàng)新德育評價(jià)制度，推行星級評價(jià)系列激勵(lì)制度。繼承中華傳統(tǒng)美德，深化誠信教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、健康教育和安全教育系列活動(dòng)。開展“做和諧校園的使者”系列活動(dòng)。延長愛的主線，突出愛國主義系列教育。從而實(shí)現(xiàn)德育工作系列化；辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化；學(xué)校管理規(guī)范化；教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化；校園環(huán)境人文化；平安和諧常規(guī)化。堅(jiān)持“讓教師品味精彩人生，讓學(xué)生擁有幸福童年”，著力打造學(xué)校品牌，更著力營造一種平安和諧校園的德育氣氛和人文氣氛，創(chuàng)建平安和諧校園。對表現(xiàn)好的班級和個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)；對忽視安全工作的班級和個(gè)人要進(jìn)行批評。建立健全安全考核機(jī)制，加強(qiáng)平時(shí)的檢查。通過創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，為學(xué)校改革、發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境，確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教學(xué)秩序，確保校園的穩(wěn)定。通過校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳，動(dòng)員全體師生積極參與，共同推動(dòng)創(chuàng)建“平安校園”各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，全面完成創(chuàng)建