【正文】 題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等?！?016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會上強(qiáng)調(diào)：“要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。必須牢固樹立問題意識，把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)?！眴栴}導(dǎo)向是堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識論的基本要求，也是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)?！泵珴蓶|同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時(shí)代聲音。第三篇：2016年兩學(xué)一做查擺問題清單2016年兩學(xué)一做查擺問題清單一、問題導(dǎo)向是馬克思主義認(rèn)識論的基本要求唯物辯證法認(rèn)為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。八、抓示范引領(lǐng)?！啊?lián)戶’專項(xiàng)行動”?！罢巍箲猩⑼稀瘑栴}專項(xiàng)行動”?！罢瓮怀鰡栴}專項(xiàng)行動”。七、抓查擺解決問題?！靶羌墑?chuàng)評專項(xiàng)行動”。六、抓立足崗位作貢獻(xiàn)“強(qiáng)化黨員意識專項(xiàng)行動”。五、抓民主評議黨員。四、抓專題組織生活會。三、抓講好黨課。指導(dǎo)黨員圍繞規(guī)定篇目搞好自學(xué)，全體黨員要學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》等。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，開展黨員組織關(guān)系集中排查，對領(lǐng)導(dǎo)組成員及黨務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。制定具體實(shí)施方案，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)組成員全程參加黨支部各項(xiàng)活動。迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示精神，省、市、區(qū)關(guān)于 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會精神，以及駱崗街道《關(guān)于在包河經(jīng)開區(qū)(駱崗街道)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》等，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，研究貫徹落實(shí)措施。2016年兩學(xué)一做查擺問題清單二為確保xx社區(qū)學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開展，現(xiàn)就社區(qū)黨委抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，制定如下任務(wù)清單。始終突出問題導(dǎo)向，持之以恒向問題“叫板”，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民。要針對新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果。在“兩學(xué)一做”中必須徹底解決那些群眾反映強(qiáng)烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設(shè)全面小康社會和民族復(fù)興的磅礴之力。開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個支部、每名黨員。習(xí)近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源?！贬槍栴}改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補(bǔ)齊黨組織存在的短板。屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。2015年3月5日，習(xí)近平參加十二屆全國人大三次會議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：解決中國的問題，關(guān)鍵在黨?！币屓嗣袢罕娪袑?shí)實(shí)在在的獲得感，黨員和黨組織有實(shí)實(shí)在在的收獲感。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個不能拖、一個不能漏。三、針對問題改才有收獲“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做?！眻D片：2015年5月25日至27日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在浙江考察調(diào)研。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)指出：“縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。”帶著問題學(xué)，要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對自身的問題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容，然后再一一對應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。二、帶著問題學(xué)才會高效怎樣學(xué)才能高效?最好的辦法是帶著問題學(xué)。要持之以恒糾正‘四風(fēng)’，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，