周憲梁全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡-文庫吧資料
2024-10-28 17:07本頁面
【正文】 出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我的細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。尤其是初中學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。我始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生。憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生無私的愛，我無怨無悔，忠實(shí)履行自己的職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻忘不了那三尺的講臺。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，我二十幾年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。多年來，肖冰波同志無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。要想干好這項(xiàng)工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。辛勤的耕耘，默默的工作，為我譜寫了一曲人民教師的奉獻(xiàn)之歌，留下了一串串滲透著心血和汗水的閃光足跡??一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性 中學(xué)教師的工作，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。從教二十七年，做為一名普通老師，我忠誠黨的教育事業(yè)，多年來一直從事教學(xué)一線工作。曾擔(dān)任過班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任和校長等職務(wù)。愛無價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，王老師用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著??第三篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡（推薦）教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡（彝良縣海子中學(xué)教師：童順元）我叫童順元，是一名普通農(nóng)村山區(qū)教師。但他每次都主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)說：“我的成績是大家共同努力的結(jié)果，們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣。”幾十年來，王老師牢牢守住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著之心令人感動(dòng)。如果把教師一生幸福的總目標(biāo)看作被除數(shù)，而把每一個(gè)小目標(biāo)、細(xì)節(jié)看作是除數(shù)的話，總目標(biāo)的績效越大，小步驟總會被分解得越來浸在既充滿童趣又讓打開眼界的課堂里。這些年來，王老師一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，送出了一屆又一屆的學(xué)生，憑著他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他完全可以不用精心準(zhǔn)備課，可是他卻說：“孩子和孩子不一樣，這樣教適應(yīng)這個(gè)班的學(xué)生但不一定適應(yīng)那個(gè)班，要真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”需要我們在教學(xué)中不斷探索，光吃“老資本”怎么能行？”于是教研組研討活動(dòng)中，他那充滿著誘人智慧，又不乏風(fēng)趣的發(fā)言不僅為青年教師指點(diǎn)了迷津，還燃起了學(xué)科教研組教學(xué)研究的激情?！睆堢母改竼枮樯?，王老師說：“因?yàn)槲沂抢蠋?，最想看到的就是學(xué)生的進(jìn)步！學(xué)生上進(jìn)了，那就是送給老師最好的禮物！”用慧心澆灌靈動(dòng)的課堂“學(xué)高為師，身正為范”。逢年過節(jié)，張琦的父母都要到王老師家坐坐?！笨赏趵蠋熥鍪戮陀泄身g勁，做任何事絕不放棄，絕不言敗。王老師看在眼里急在心上！他特意把小張琦調(diào)在教室最靠近講臺的位置，他講解；放學(xué)后，讓他到辦公室給他輔導(dǎo)。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說給他聽；許多學(xué)生愿意把心中的煩惱向他傾訴，希望他能指點(diǎn)迷津；許多差生在他的教育下重拾自尊、自信；許多學(xué)生家長反映說他說的話最為靈驗(yàn)??正如一位作家說的那樣：信賴！往往創(chuàng)造出美好的境界！而這種信賴是建立在師生“互愛”的基礎(chǔ)上的 用細(xì)心開啟智慧的明燈2007年秋天，新的學(xué)期又如約而至，新的學(xué)生又走進(jìn)了王老師的的生活?；仡^看看過去的23年，王老師多少個(gè)休息日曾舍小家為大家，顧不得自己的孩子，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，來到學(xué)校輔導(dǎo)培育學(xué)生?！氨翘榇笸酢崩罾谠谌沼浿袑懙溃骸拔摇翘榇笸酰⊥趵蠋熅谷徊幌游遗K，經(jīng)常提醒我注意個(gè)人衛(wèi)生，幫我收拾好書包和桌洞，并擁抱我了！??”留守兒童大多學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)不能按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧。下課王老師把他扶進(jìn)衛(wèi)生間；衣服鈕扣開了王老師幫他扣好，鞋帶沒了王老師找來幫他系上；王老師買了新書包和文具幫他換下了塑料提兜；隔三差五的中午放學(xué)王老師幫他帶回家改善改善生活??剛開始孩子不愿和其他同學(xué)玩，王老師就想辦法讓其他同學(xué)主動(dòng)找他一起做游戲，課
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1