【摘要】《10的認識》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷看圖說話，并從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3．能從不同的角度觀察事物，獲得學習的愉快體驗。教學建議：◆看圖說話1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖，先讓學生說一說圖中有什么，再數(shù)出具體的數(shù)量。了解圖中可
2024-11-27 15:59
【摘要】《認識＞＝＜》教學設(shè)計石家莊市華藥學校謝明石家莊市建設(shè)北大街賈菲教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第14、15頁。教學目標：1、經(jīng)歷把“同樣多、多些、少些”等語言抽象為用數(shù)學符號的過程。2、初步認識“＞、＝、＜”等數(shù)學符號的含義，會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。3、
【摘要】《認識0》教學建議教學目標：1、通過熟悉的事物，理解0的意義，知道一個也沒有用0表示。2、能正確書寫0，會用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實際生活中的簡單應用，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學建議：◆認識01、利用課件或情景圖呈現(xiàn)小鳥飛走的過程。邊演示邊回答“鳥窩里有幾只小鳥”
2024-12-05 22:02
【摘要】110以內(nèi)數(shù)的順序冀教版數(shù)學一年級上冊第二單元1教學目標1、在給數(shù)字卡片按順序排列的數(shù)學活動中，了解10以內(nèi)數(shù)的排列規(guī)律。2、在給大小不同的球排隊編號的活動中，學會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會用數(shù)字描述事物的作用。1觀察1—10各數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1把
2024-12-15 20:56
【摘要】《10的認識》教學設(shè)計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第18、19頁。教學目標:1、經(jīng)歷從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3、能從不同角度觀察事物，獲得愉快的學習體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)教學預設(shè)
【摘要】5只小鳥看一看，數(shù)一數(shù)。3只小鳥1只小鳥電線上一個小鳥也沒有了，用什么數(shù)表示？化情況。①②③④，最后一個也沒有了，用0表示。①②③④。，填一填。02。200123，還剩幾個？
2024-12-15 21:03
【摘要】《10以內(nèi)數(shù)的順序》教學建議教學目標：1、在給數(shù)字卡片按順序排列的數(shù)學活動中，了解10以內(nèi)數(shù)的排列規(guī)律。2、在給大小不同的球排隊編號的活動中，學會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會用數(shù)字描述事物的作用。教學建議：◆擺數(shù)字卡片1、提出“把1～10各數(shù)按從小到大的順序排列”的要
2024-12-05 22:03
【摘要】《10以內(nèi)數(shù)的認識》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出10以內(nèi)數(shù)的過程，能正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)。2、能認、讀、l0以內(nèi)的數(shù)，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)以及事物的順序與位置。3、認識＞、＝、＜等數(shù)學符號的含義，會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。4、對身邊與數(shù)有關(guān)的事物有好
【摘要】A冀教版數(shù)學一年級上冊第二單元認識6～9各數(shù)A教學目標1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6～9各數(shù)，會用6～9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。A連一連5321A選一選
【摘要】AAA3324A3＝3同樣多…等號3等于3A3＞2比多…大于號3大于2A3＜4…小于號3小于4比少A3＝33＞23＜4A1．＞＜＜＞A＜
【摘要】《認識1～5各數(shù)》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出l～5各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫l～5各數(shù)，會用l～5各數(shù)表物體的個數(shù)。3、激發(fā)學生看圖說話的興趣，引導學生積極地參與數(shù)學學習活動。教學建議：◆看圖說話1、呈現(xiàn)情景圖或放動畫課件。先說一說圖中都有誰，它們在做什么。然后
【摘要】《認識6～9各數(shù)》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9備數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6～9各數(shù)，會用6～9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學建議：◆數(shù)一數(shù)1、讓學生看圖，數(shù)一數(shù)有幾個葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
【摘要】《10以內(nèi)數(shù)的順序》基礎(chǔ)習題1、請按瓶中蝌蚪的數(shù)目由多到少編上序號。2、你能給這幾名小朋友按個子高矮編上序號嗎?3、把下面圓圈中的數(shù)先從小到大排列，再從大到小排列。從小到大排列：從大到小排列：4、把下面
【摘要】111教學目標1.使同學們會用1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認讀1～5各2.培養(yǎng)同學們初步的觀察能力和動手操作能力。21數(shù)一數(shù)311412225133361444715558
【摘要】《認識6～9各數(shù)》教學設(shè)計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第10、11頁。教學目標：1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6～9各數(shù)，會用6～9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。課前準
鄂ICP備17016276號-1