【正文】 )、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。一味地回憶過(guò)去，會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。還有，我們有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來(lái)個(gè)“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡(jiǎn)直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。這樣，讀者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好嗎？建議同學(xué)們今后在確定文章的主題時(shí)不要過(guò)大，要實(shí)在些。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但由于這些大道理是人人皆知的。有些同學(xué)在敘事后進(jìn)行議論，總喜歡大談特談“社會(huì)主義好”“共產(chǎn)黨救中國(guó)”這些大道理。如果事與理脫節(jié)，或者完全是兩回事，那就不行了。“因?yàn)橛辛诉@樣的事，自然有了這樣的理。結(jié)尾要突出主旨在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。（《成長(zhǎng)的腳印》）(4)、在與老師的那么多次合作中，我總覺(jué)得這次合作最難忘，最成功，最真摯??它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依，親密無(wú)間的境界。（《快樂(lè)在我們的集體里》）(3)、時(shí)間老人在我耳畔悄聲說(shuō)道：“你已長(zhǎng)大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟，走向未來(lái)。生活的味道多種多樣，只要你細(xì)細(xì)的品，一定會(huì)有更多的感受。下面就來(lái)看習(xí)作中的幾個(gè)例子吧。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：結(jié)尾要照應(yīng)開頭“開頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。淡而無(wú)味。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。《都是歌詞惹的禍》結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮?！丁?號(hào)”的故事》上課時(shí)，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，仔細(xì)一看，是卡男的字：“想見(jiàn)你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見(jiàn)到你??這一生只想和你在一起！信還沒(méi)有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“你們班編座號(hào)了嗎？”“編了。當(dāng)然，這是就懸念式結(jié)構(gòu)的文章開頭而言的。要說(shuō)工作能力、群眾關(guān)系，兩個(gè)人各有千秋，不分上下。窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過(guò)祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果?！苯衲晔罴伲医K于來(lái)到了這座美麗的城市——杭州。（《雪中西湖》）“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草??”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無(wú)限崇敬之情。作者對(duì)雪那種沉沒(méi)的愛(ài)，勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴！對(duì)于生長(zhǎng)在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的祖國(guó)北疆的孩子來(lái)說(shuō)，最熟悉的東西莫過(guò)于雪了，我對(duì)雪的一片深情，是難以用語(yǔ)言來(lái)表述的。田野感激它的滋潤(rùn)，詩(shī)人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。它們是我心中的一支支交響樂(lè)。（《千年的呼喚》）童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個(gè)中滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？删枚弥?，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師。生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈，生活已告訴了我很多、很多??生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。在此，我們作簡(jiǎn)單的介紹。（《品味語(yǔ)文》）開頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好方法。十多年來(lái)，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)。（《把愛(ài)心帶給他人》）時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。下面我們來(lái)看一些開頭：老師高興地拿著一張證書給我，此時(shí)我知道我成功了。第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。這是大家要注意的。那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。開頭要注意點(diǎn)題寫一篇應(yīng)試作文，時(shí)間都比較緊，難以有充分的準(zhǔn)備，因而我們?cè)趯戦_頭時(shí)，要注意點(diǎn)題，以便直接切題，進(jìn)入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯(cuò)事，這件事使我至今難忘，一想起來(lái)心里就難過(guò)。在我記憶的長(zhǎng)河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事。在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚?！苯Y(jié)尾:在我們的生活中也是一樣，享受浪漫愛(ài)情請(qǐng)去左岸，回到現(xiàn)實(shí)中就走右岸，你可以共同擁有，只是別弄混了規(guī)則。結(jié)尾:我們執(zhí)著于自然的探索；執(zhí)著于友愛(ài)、親情；執(zhí)著于興趣、愛(ài)好；執(zhí)著于理想、追求…… 人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗:左岸代表的是個(gè)性與浪漫，而右岸則是現(xiàn)實(shí)與規(guī)則的象征。努力地準(zhǔn)備一切，把安全帶回家，我們可以在災(zāi)難面前顯得無(wú)比強(qiáng)大！:水滴石穿是一種執(zhí)著，是百折不撓的探索。（鄧美潔）那迷人的晚霞是那么的美麗，春風(fēng)吹來(lái)的好人好事還多著呢！樂(lè)于助人的“小雷鋒”——鄧美潔同學(xué)就像是春風(fēng)一樣吹拂著同學(xué)們的心，大家都隨著她加入到了學(xué)雷鋒的活動(dòng)中 希望能幫到你開頭清晨的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是可愛(ài)的，沒(méi)有正午的潑辣。（記我的好朋友）“只要你過(guò)得比我好”，這是好多年前的一首歌，但是我真誠(chéng)地把它送給池益盈，希望我的朋友過(guò)得幸?？鞓?lè)。你愿意和他成為朋友嗎？五、引用法（不愛(ài)讀書的陳朝）“書到用時(shí)方恨少”，從那以后，陳朝開始努力學(xué)習(xí)，用心讀書，知道了讀書的重要性，成績(jī)也提高很快，老師和同學(xué)們都很為他高興。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。我和班上的其他同學(xué)都有一個(gè)共同的感受，那就是——有趙偉罡這樣的同學(xué)在班上，我們的生活永遠(yuǎn)會(huì)快樂(lè)、活躍?。ㄩ_心果）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是——我的好朋友——李綺君。（我的同桌）有這么一個(gè)學(xué)習(xí)好的同桌，真是很幸運(yùn)的，我應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。喜歡你風(fēng)趣的話，喜歡你那美好的心靈，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。（李雪）我的朋友中，有些長(zhǎng)得很漂亮；有些學(xué)習(xí)成績(jī)特別好；但是最善良的應(yīng)該是我的摯友李雪，她對(duì)任何人都是那么熱情與友善。八、對(duì)照法（我的同桌）我有很多同桌，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，已經(jīng)有七八個(gè)了。每當(dāng)看到雪花從天而降的時(shí)候，我記憶的閘門就會(huì)忽然打開，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前。不用說(shuō)，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學(xué)，人送外號(hào)“老貓”。五、懸念設(shè)置法（老貓）“魔鬼身材皮球臉，還是一個(gè)小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜?！薄安贿^(guò)，好像老師也說(shuō)是選擇答案B?。俊薄澳銢](méi)有聽(tīng)錯(cuò)嗎？這個(gè)題目肯定選擇A。三、提出問(wèn)題法（小能人）小小的年紀(jì)，就能成為一個(gè)能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個(gè)了不起的朋友。（有個(gè)性的人）他長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對(duì)彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聶健?。懠巡ǎ┧膫€(gè)子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風(fēng)趣與智慧。二、外貌描寫法（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長(zhǎng)著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉?lè)浅Ｕ腥讼矏?ài)。（我愛(ài)爸爸）不過(guò)爸爸在我面前也有嚴(yán)肅的時(shí)候，有時(shí)候我考試沒(méi)有考好或是犯了什么錯(cuò)誤，他不但批評(píng)我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛(ài)我的爸爸?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì)想到與媽媽在一起的情景。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。爸爸一氣之下，把那一頁(yè)未完成的書頁(yè)撕了。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正將來(lái)考不上大學(xué)是你自己的事。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說(shuō)！”“忘了……”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。”說(shuō)完，又改起作業(yè)來(lái)。二、言語(yǔ)開頭法（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒(méi)睡。高高的個(gè)子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。（我愛(ài)媽媽）我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他一張“國(guó)”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。（可愛(ài)可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個(gè)頭。因?yàn)樗ぷ髅?，老是沒(méi)時(shí)間刮。我明白了，那是說(shuō)：“講得真好！”爸爸媽媽開頭段一、外貌描寫法（帥哥老爸）爸爸長(zhǎng)得真帥：一米八的個(gè)子，白凈的“國(guó)”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。我站起來(lái)，一見(jiàn)這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說(shuō)話聲音很輕，陳老師立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)