【正文】 第三章基因的本質(zhì) 第一節(jié) 第二節(jié)薛花第10周期中考試第11周第三章第三節(jié) 第四節(jié)翁小金第12周第三章復(fù)習(xí)第四章基因的表達第一節(jié)周秋生第13周第四章第二節(jié) 第四章復(fù)習(xí)徐明英第14周第五章第一節(jié)第二節(jié) 染色體變異楊金元 第15周第五章第三節(jié)第五章復(fù)習(xí)薛花 第16周第六章 第一節(jié) 第二節(jié)翁小金 第17周第六章復(fù)習(xí)第七章 第一節(jié)周秋生第18周第七章 第二節(jié)徐明英第19周第七章 第二節(jié)三共同進化與生物多樣性的形成第七章復(fù)習(xí)楊金元周秋生第四篇：第二學(xué)期高二年級工作計劃管理資源吧（），提供海量管理資料免費下載！第二學(xué)期高二年級工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃。精心安排實驗，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗，使學(xué)生學(xué)會生物學(xué)實驗的一般方法，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α３浞掷媒滩牡奶攸c，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，多用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時也要使教學(xué)更富有人文色彩。嚴格執(zhí)行“教學(xué)五認真”的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確地考查評定。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。四、具體措施：首先，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)的精髓實質(zhì)，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。注重“雙基”，踏踏實實地進行基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并做到及時反饋鞏固，一步一個腳印打好基礎(chǔ)；在完成基礎(chǔ)知識教學(xué)的前提下，逐步通過有針對性的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)科能力。對于學(xué)生，由于學(xué)生已有一定的知識基礎(chǔ)，對本學(xué)科有自己的思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方面知識解決一些實際問題。同時，對于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進經(jīng)濟與社會發(fā)展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。依據(jù)學(xué)校工作要求，以研究和實事求是的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)及新課程改革中出現(xiàn)的問題，落實集體備課制度，以課堂教學(xué)為主要陣地，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要，因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展,引導(dǎo)組員對新課程標(biāo)準(zhǔn)、會考和高考的研究，提高課堂教學(xué)效率，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長。高 二、Ⅱ部2013年9月1日第三篇：高二年級上學(xué)期生物備課組工作計劃高二年級上學(xué)期生物備課組工作計劃周秋生一、基本情況本學(xué)期高二年組生物組由五名教師組成，分別是：周秋生、楊金元、徐明英、薛花、翁小金。01月份：組織期末統(tǒng)考、期末評優(yōu)、做家庭報告。12月份：籌備慶元旦系列競賽。11月份：班級文化建設(shè)評比，組織期中考試。10月份：組織月考，召開班級教導(dǎo)會。五、主要活動安排9月份：制訂年級計劃、班級計劃，做好學(xué)法指導(dǎo)，狠抓宿舍紀(jì)律和內(nèi)務(wù)檢查、師生考勤檢查和儀容儀表檢查，切實搞好選課走班，召開學(xué)生大會、家長會。要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。認真分析臨界學(xué)生的特點，關(guān)注尖子生的薄弱學(xué)科，開展導(dǎo)師結(jié)對工作，為有更多同學(xué)考上名校做準(zhǔn)備。計劃期中考試后，根據(jù)高一統(tǒng)考成績，劃定文科10名，理科20名特尖生，開始進行育尖工作。每月召開一次學(xué)生代表會議，傾聽學(xué)生意見和教學(xué)反饋。年級值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的上課、坐班情況，班主任輪值的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項常規(guī)情況等等，在周五年級例會上進行通報。各備課組長要組織好集體訓(xùn)練試題。③輔導(dǎo)要求：科任老師要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，晚自習(xí)預(yù)備鈴響就到班管理，不隨意遲到、早退和曠課。2．抓教學(xué)常規(guī)管理①課堂要求：認真?zhèn)湔n，做好反思，大膽創(chuàng)新，使用多媒體，提高課堂效率。備課組每周一次教研活動，要做到固定時間、固定地點、有主題，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，統(tǒng)一進度，資源共享。每周星期一在年級會議室召開班主任碰頭會，總結(jié)上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及時解決，制定本周工作重點，進行班主任經(jīng)驗交流。做到早讀、早操、午休、午讀、晚點名、晚休、集會、例會等都有教師到位。6．試行副班主任制，全員參與學(xué)生管理對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必須調(diào)動各方面的力量多方協(xié)作。5．召開家長會，爭取家長力量班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過家長會，還可以進行家訪。3．發(fā)揮班委會、團支部的先進性班委會、團支部是年級管理的重要力量，規(guī)范年級班委會、團支部，發(fā)揮學(xué)生管理骨干，協(xié)助年級組管理，逐步形成學(xué)生自主管理的新模式。通過學(xué)生操行評定和文明班級、文明宿舍的評比，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。沒有一個穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，一切都無從談起。積極配合學(xué)校各科室的工作，圓滿完成學(xué)校交給年級的各項工作。加強備課組建設(shè)，進一步加大教研力度，形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，促進年輕教師的成長，全面增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。但年輕教師教育教學(xué)經(jīng)驗不足，各備課組的師資及教學(xué)質(zhì)量仍是參差不齊。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，心理健康教育很有必要。學(xué)生：基本的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，高中生活已經(jīng)適應(yīng)，對二中的制度比較了解，容易產(chǎn)生松懈和渙散的情緒，學(xué)習(xí)動力（積極性）不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。高二年級2012年8月25日第二篇：莒南三中高二年級上學(xué)期工作計劃高二年級上學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，堅持教育現(xiàn)代化提高教育、教學(xué)質(zhì)量，圍繞加強年級管理開展工作。元月組織期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試；召開備課組長經(jīng)驗交流會，復(fù)習(xí)課的基本要求；組織