【正文】 維修，保證不耽誤教學(xué)需要。定期檢查和維護，我們對教學(xué)器材實行定期檢查和維護，每月進行一次，學(xué)期末清查一次。為規(guī)范實驗室的管理，整理好各種資料，儀器室把每年的工作檔案做進一步的整理和充實，裝訂成冊、分類存放，便于查閱，成分發(fā)揮了檔案在實驗室工作中的作用。第五篇：小學(xué)儀器室工作計劃小學(xué)儀器室工作計劃小學(xué)儀器室工作計劃1一個學(xué)年以來，我校儀器室工作在校長的精心指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校目標管理方案，樹立效率和超前意識，大力強化目標管理，努力創(chuàng)造條件，提高了管理水平，突出了儀器的使用管理環(huán)節(jié)，走科學(xué)化、規(guī)范化管理之路，使我校儀器室工作從比走上了一個正規(guī)合理的臺階。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們知道要確定物體的位置，關(guān)鍵需要方向和距離兩個條件。⑵投影展示，組織評議。２．教材第 21 頁“做一做”。⑵組織交流。這道題物體所在的具體方向和距離都沒有直接給出，需要學(xué)生自己測量和計算。【設(shè)計意圖】教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，給學(xué)生足夠的探索時間和空間，體會在圖上確定位置的方法，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，高于生活，用于生活的價值和魅力。（３）根據(jù)所給的度數(shù)定出所畫物體所在的方向。交流：你們認為在確定物體在圖上的位置時，應(yīng)注意什么？怎樣確定？總結(jié)：（１）確定平面圖中東、西、南、北的方向。臺風(fēng)到達Ａ市后，移動速度變?yōu)?40 千米／時，幾小時后到達Ｂ市？200 247。Ｃ市：先確定方向，直接在圖上找到Ａ市的正北方向，再表示距離，用１cm 表示 100km，Ｃ市距離Ａ市 300km，在圖上也就是 3cm。）；再表示距離，用１ cm 表示 100kmＣ市位置的方法。組織交流和評議，通過交流明白在圖上標出Ｂ市、Ｂ市：先確定方向，用量角器量出Ａ市的北偏西 30 176。３．組織全班交流。⑶嘗試畫圖。⑴學(xué)生獨立思考怎樣標出Ｂ市、Ｃ市的具體位置。提問：在例題１的圖中，Ｂ市、Ｃ市的具體位置應(yīng)該標在哪里呢？請你在例題１的圖中標出Ｂ市、Ｃ市的具體位置。600 247。３．組織計算。）⑶小結(jié)確定位置的方法。表示的是臺風(fēng)中心位置相對于 A 市所在的方向，也就是臺風(fēng)中心位置與 A 市的連線和正東方向的夾角是 30 176。提問：東偏南 30 176。⑴讓學(xué)生嘗試說說臺風(fēng)中心的具體位置。學(xué)生觀察情境圖，交流從圖中信息？（啟發(fā)學(xué)生觀察時關(guān)注以下幾方面的信息：東、南、西、北四個方向在哪里；以哪里為觀測點；圖中臺風(fēng)中心的個體位置在哪里。[ 板書課題：位置與方向（一）]【設(shè)計意圖】通過交流臺風(fēng)的相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到確定位置的數(shù)學(xué)知識，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為教學(xué)的展開作鋪墊。師：聽到這側(cè)消息，你有什么感想？啟發(fā)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注臺風(fēng)的位置和動態(tài)。⑴同學(xué)們聽說過臺風(fēng)嗎？你對臺風(fēng)有什么印象？⑵播放有關(guān)臺風(fēng)的消息：目前臺風(fēng)中心位于Ａ市東偏南 30 176。學(xué)生：直尺、量角器。難點：根據(jù)描述標出物體在平面圖上的具體位置。２．培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。過程與方法：通過小組合作交流探討，掌握畫圖的方法。由于學(xué)生的個性差異，不同學(xué)生認識事物的方法也不盡相同，因此教師要學(xué)生勇于發(fā)表自己的意見，大膽地與同伴進行合作與交流 教學(xué)目標：知識與技能：１．通過解決問題，體會確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。認識事物。隨著年齡的增長，他們的語方表達能力、動手操作能力和自主探索能力有所提高。已經(jīng)能夠根據(jù)上、下、左、右、前、后和東、南、西、北等十個方向描述物體的相對位置，而且通過第幾行、第幾列確定物體的位置已經(jīng)初步認識了在一個平面內(nèi)可以通過兩個條件確定物體的位置；能描述簡單的路線圖，以及會用量角器測量角。作到借還有記錄，維修有登記；力求儀器的損耗率控制在13%，充分利用儀器的使用率。負責(zé)儀器設(shè)備的驗收、保管、維修和保養(yǎng)，使之處于良好狀態(tài)。在學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施基礎(chǔ)上盡量創(chuàng)造條件。七、今后整改措施教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。對后進學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n。制定好總復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)工作做細，做實，爭取提高六年級畢業(yè)成績。設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè)，要少而精，并設(shè)計有效的預(yù)習(xí)作業(yè)。加強能力的培養(yǎng)。加強操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。五、教學(xué)措施：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學(xué)目標，并圍繞教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要特別照顧到后進生。照顧到每個層次的學(xué)生，減少學(xué)困生的數(shù)量，爭取消滅不及格。多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。課堂上繼續(xù)落實“雙基 雙培”教學(xué)模式，并做到不搞形式化，以學(xué)生為本，提高課堂效率。本冊教材安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。通過簡單事例，使學(xué)生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。三、教材分析 ： 這一冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和整理和復(fù)習(xí)等。在教學(xué)上，本學(xué)期重點是在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，又因為是畢業(yè)生最后緊張的學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。數(shù)學(xué)計劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期是這屆畢業(yè)生在小學(xué)的最后半年，也是最緊張的學(xué)習(xí)階段。3至6年級的任課教師認真上好實驗課和演示課，正確使用科學(xué)儀器，按時完成實驗課。解決了儀器不足的問題，收到了良好的效果。開展了自制創(chuàng)新教具的活動。加強了學(xué)具的應(yīng)用與研究工作，促進了學(xué)具的應(yīng)用，充分發(fā)揮了其在教育教學(xué)中的效益。三、加強學(xué)具的使用、研究工作。各種教學(xué)器材存放整齊、有序，符合要求。重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。定時清掃儀器室，保持室內(nèi)干凈整潔。嚴格儀器管理制度。提高儀器室工作管理水平。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、加強儀器室的管理工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視儀器工作，按上級主管部門要求，制定規(guī)章制度，并照章落實于工作中。總之，為了適應(yīng)新課程標準的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。1期末，儀器室應(yīng)向?qū)W校提出下學(xué)期所需儀器設(shè)備、化學(xué)藥品和其他器材的請購計劃。1努力學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，搞好自制教具工作和教學(xué)儀器研。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保護好實驗器材，做好帳務(wù)工作，節(jié)約實驗費用，延長儀器設(shè)備壽命，提高完好率和利用率。指導(dǎo)學(xué)生課余時間做實驗，開展科技活動。遵守有關(guān)規(guī)定，確保師生安全和健康。演示實驗和分組實驗前做好相關(guān)的準備工作。負責(zé)儀器室管理工作，與學(xué)科教師共同完成實驗教學(xué)任務(wù)，工作計劃《儀器室工作計劃》建好總賬和分賬，貼好柜卡，做到物賬相符。作到借還有記錄，維修有登記；②、力求儀器的損耗率控制在13%，充分利用儀器的使用率。積極配合學(xué)校新課程教學(xué)改革，深入開展探究性教學(xué)的研究，培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的能力，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃自然教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄像、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助作用。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。其他相關(guān)工作加強自制教具在教學(xué)中的重要作用。材料歸檔(1)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；(2)在材料歸檔的過程中，注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達到相應(yīng)要求；實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔