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20xx學(xué)年教導(dǎo)副主任述職報(bào)告[五篇]-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 16:22本頁(yè)面
  

【正文】 ,克服缺點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。范┆文網(wǎng))整理,版權(quán)歸原作者、原出處所有。(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。課余,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。注重課堂教學(xué)效果。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。一年來,我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細(xì)致。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,重視學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。第五篇:教導(dǎo)副主任述職報(bào)告一、政治思想方面堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。不過,我覺得,在平靜的生活中,在平凡的崗位上,能這樣永遠(yuǎn)保持著平常的心態(tài),完善著平實(shí)的工作,也好。人過四十,波動(dòng)浮躁的心因?yàn)闀r(shí)間的按壓而趨于了平靜。一個(gè)人,做最好的人,太難;但做最好的自己,應(yīng)該是可以的。我喜歡反思自己工作的實(shí)踐,但懶于進(jìn)行教育教學(xué)理論的研習(xí),于是,在實(shí)踐中如果有一些自已覺得是靈光一現(xiàn)的想法,因?yàn)闆]有理論的收編,最終成了散兵游勇,歸于了沉寂。我一貫缺少上進(jìn)心,對(duì)很多事,隨性而動(dòng),不想干,也懶得干;同時(shí),我又是一個(gè)追求完美的人,做事就想做得至少讓自己滿意,這樣又必須費(fèi)些心力,偷懶又是肯定不行的。與同事們一道,出謀施策,保駕護(hù)航,終于讓2012年**中學(xué)的高三大艦滿譽(yù)而歸,作為高三的語(yǔ)文教師,我努力提高課堂效率,為其他學(xué)科讓路;匯集各種教學(xué)資源,與同學(xué)科老師共享。做到了規(guī)章先行,過程優(yōu)化,操作簡(jiǎn)單,記錄詳實(shí),有據(jù)可依,有案可查。在這三個(gè)崗位上,我傾心傾力,完成應(yīng)盡的工作。在工作崗位上,大膽創(chuàng)新地開展工作,切實(shí)提高自身素質(zhì),不斷反思與總結(jié),更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。由于平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些,所以在工作中,處理一些事情的方式和方法還需要改進(jìn)。.圍繞教學(xué)研究主題,通過開展集體備課、聽課、說課與賽課等系列化的研究活動(dòng),力求每個(gè)教研組的教研活動(dòng)都做到了有時(shí)間,有過程,有記錄。(8)、開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)促教師發(fā)展。(3)、每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促,并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),課堂精講精練,布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè),做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固,使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果;(4)、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié),關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,搞好教研活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校的教改工作,保證教學(xué)質(zhì)量;(5)、組織教研組教師教研活動(dòng),確定教研課題,推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn),努力積累教學(xué)資料,組織教師積極開展聽課、評(píng)課、交流,努力促進(jìn)我校教師的教學(xué)教研水平;(6)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等,順利通過各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。(2)、抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作,審查各教研組的工作計(jì)劃,檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。同時(shí)以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻對(duì)自己的本職工作進(jìn)行對(duì)照,進(jìn)行深刻地反思。第三篇:教導(dǎo)副主任述職報(bào)告教導(dǎo)副主任述職報(bào)告建安小學(xué)胡娟2013年11月8日教導(dǎo)副主任述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的大力支持和幫助下,本人認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),扎扎實(shí)實(shí)做好工作,較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作,下面就一年來的工作匯報(bào)如下:一、政治思想方面:我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。特別感謝校委會(huì)的大力支持和工作指導(dǎo),特別感謝廣大教職員工的積極支持和配合。盡管我在努力工作,但難免會(huì)有許多不足之處,特別是工作經(jīng)驗(yàn)方面,尚需不斷努力提高。協(xié)助教導(dǎo)處做好初三月考工作。每月一次的作業(yè)教案普查是一項(xiàng)艱苦而繁瑣的工作,需要從每個(gè)教師的作業(yè)教案中尋找教師工作的閃光點(diǎn),進(jìn)而向全校推廣,這就要求教導(dǎo)處認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)心去尋找。每學(xué)期開學(xué),教導(dǎo)處都得提前安排好各個(gè)年級(jí)的代班代課教師,在教導(dǎo)吉主任統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)下,我能夠積極配合,就代班代課情況提出自己的建議和意見。四、協(xié)助教導(dǎo)處工作:作為一名教導(dǎo)處中層副職,我在以身作則做好教學(xué)工作,分管工作的同時(shí),任勞任怨,協(xié)助教導(dǎo)處盡力完成教學(xué)管理工作。(3)針對(duì)新課程教學(xué)改革的要求,我們倡導(dǎo)教師每學(xué)期讀一本專著,撰寫一篇讀書體會(huì),完成一篇論文。(2)在課外閱讀的同時(shí),我們十分重視知識(shí)的積累工作。另外,學(xué)生還可以持自己的借書卡在每周一到周四下午二節(jié)課后到圖書室借閱圖書。在內(nèi)部管理方面,圖書室建立了各種規(guī)章制度,以確保圖書的完好與不流失,方便師生的借閱。薄改之后,圖書室進(jìn)行了大幅度的整改,基本達(dá)到國(guó)家二級(jí)圖書室標(biāo)準(zhǔn),成為學(xué)校對(duì)外展示良好形象的窗口,也成為各級(jí)各部門檢查的重點(diǎn)之一。加強(qiáng)對(duì)圖書管理員培訓(xùn),督促圖書管理員經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全
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