【正文】 的積極性，課堂氣氛不夠活躍。理科班要重抓基礎(chǔ)，講清會考考點和知識整體結(jié)構(gòu)。課堂教學注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣，著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。理科班完成了必修三的教學工作，為明年高二會考打下良好的基礎(chǔ)。一、教學內(nèi)容：本學期開學伊始，根據(jù)學校的教學要求和實際情況，認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計劃。第四篇：高二歷史備課組工作總結(jié)高二歷史備課組工作總結(jié)高二歷史備課組工作總結(jié)1本學期高二歷史備課組以學校工作計劃和學校管理工作規(guī)程為指導(dǎo)，立足我組實際，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結(jié)合作，互相學習，開展研究性學習的活動，努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)?？傊窈蠼虒W中要加強學生理解能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識的鞏固，并幫助學生理清教材體系，注意知識的遷移和應(yīng)用培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。在今后的教學中，應(yīng)重視學生能力培訓，努力提高學生分析和處理問題的能力。五、存在問題及對策基礎(chǔ)知識仍是每年考查的主要內(nèi)容，在平時的教學過程中，仍要抓基礎(chǔ)知識的教學，做到點點過關(guān)，人人過關(guān)，關(guān)心每位同學的成長和發(fā)展。這是個人和集體共同努力的結(jié)果。賽課活動取得佳績。其實每個人都有自己的優(yōu)勢與劣勢，一個人單打獨斗，是很難成功的，只有分工合作、互相學習，才能共同進步。三、分工合作、互相學習、共同進步個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。作業(yè)方面：本組老師都能以歷史教材、地圖冊為參照認真布置作業(yè)，并及時認真批閱作業(yè)，讓學生保質(zhì)保量地完成。同時，根據(jù)學校安排，利用每周一次的備課組活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到在組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)，從而提高教學質(zhì)量。一、共同努力、鉆研教材作為高二年級歷史教師，為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效果，我們除了鉆研教材，把握好基礎(chǔ)知識、重點、難點之外，還積極地搜集相關(guān)教學資料。當然，在工作中出現(xiàn)了一些不足，這是我們以后工作中要注意的。綜觀一學期以來。由于年輕，在工作上肯定有一些不足之處，所以向有經(jīng)驗的老師求經(jīng)，是提高教學水平的途徑之一。此外，還利用集體備課，分析歷次考試的試卷，及時的做到知識查闕補漏。采用多媒體式的教學方法，經(jīng)過征求其它老師的意見，取長補短，不斷完善，在教學中進行推廣。提出各自上課的思路，進行探索。根據(jù)學校和教研組的工作安排，高二備課組堅持集體備課。組員之間經(jīng)常性進行聽課，共同學習，以提高教學水平。由于高二歷史教師都很年輕，缺乏實際教學經(jīng)驗。每一個老師都以認真的態(tài)度對待公開課，精心選取課題，精心備課，并且虛心的接受同行們提出的寶貴意見，起到了較明顯的效果。高二歷史備課組認真執(zhí)行教研組的工作計劃，配合教研組的工作。在制定教學進度中，特別注意避免出現(xiàn)進度過快或過慢的現(xiàn)象，充分考慮到高二學生的整體素質(zhì)，從而使整個高二歷史教學能夠有條不紊的進行。一切從學生的實際情況出發(fā)，以學生為主體。同時，高二歷史備課組在歷史教研組的指導(dǎo)和安排下，完成了本學期的歷史教學任務(wù)。高二歷史備課組工作總結(jié)12高二下學期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，高二歷史備課組制定了適時的工作計劃。認真做好了期末樂山市統(tǒng)一考試，在樂山市統(tǒng)考中本年級獲得全市第一名。本組老師在教學過程中統(tǒng)一了教學進度，認真做好了每一階段考試的準備，并做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。認真做好了備課組活動，每周活動都做到有計劃、有時間地點、有主講人，有記載，堅持了集體備課，老師們都能根據(jù)本班學情，按課時備課，認真寫好教案。高二歷史備課組工作總結(jié)11在學校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組老師積極工作，認真按學校的要求落實好教育教學工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：加強了教師的師德師風建設(shè)，備課組老師工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，深得學生的歡迎?？傊?，今后教學中要加強學生理解能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識的鞏固，并幫助學生理清教材體系，注意知識的遷移和應(yīng)用培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。在今后的教學中，應(yīng)重視學生能力培訓，努力提高學生分析和處理問題的能力。2。針對高三一輪復(fù)習，制定出復(fù)習方案，明確復(fù)習提綱。針對學業(yè)水平測試，制定出復(fù)習方案，明確復(fù)習范圍、制定復(fù)習計劃、復(fù)習提綱。統(tǒng)一使用所有練習、所有試卷，所有提綱，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排時間復(fù)習，絕不單干。狠抓落實。集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺，有利于提高教學的整體水平。二、前階段的工作制定了整個學期的備課組工作計劃，并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃。我們都經(jīng)歷過高考，具備一定的教學經(jīng)驗，在教學上都能獨擋一面，而且性格都比較溫和，相處融洽。一、基本情況教師本學期高二歷史備課組由我和另一老師組成，負責高二的歷史課教學。教育教學是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究也是無止境的，在以后的工作中我們還需探討更加有效的教育教學方式，不斷提高我們高二歷史備課組教科研質(zhì)量和效率。有些教學常規(guī)落實不到位，缺乏管理力度。（三）存在問題個別組員教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教研能力。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師申報課題研究，提升科研經(jīng)費，并組織教師參加安徽省中小學遠程教育培訓，鼓勵去外校聽課學習等。教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的捷徑。每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術(shù)，取得了很好的效果。在5月“教學督導(dǎo)”活動中，李陽、張金光兩位老師的教案、作業(yè)批改均榮獲優(yōu)秀等次。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學生思維訓練和學法指導(dǎo)，本學期備課組獲獎教學設(shè)計共2篇。①堅持一周一次歷史備課組活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。強化教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。李陽老師的作業(yè)批改，教案也榮獲校優(yōu)秀等次。青年教師也能及時記下教學后記，認真總結(jié)教學得失，不斷反思教學，使教學水平不斷提高。開學以來，針對青年教師我組“新星計劃”師徒結(jié)對活動正式啟動，潘杰凱、王其勇老師被聘為李陽、張金光兩位老師的輔導(dǎo)老師，為了促進青年教師的盡快成長，潘老師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教學任務(wù)，并給予全方位的幫助。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，備課組成員經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，特別是教科研動態(tài)的學習研究，過程中展開討論，后寫出心得體會，提高理論水平，并用以指導(dǎo)教學實踐。現(xiàn)作總結(jié)如下：（一）凝心聚力，不斷提升備課組教科研水平加強理論學習，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。高二歷史備課組工作總結(jié)9時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學期結(jié)束了。經(jīng)過一學期來的努力，教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。采取“一人開課——全組參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決對策”的形式。尤其是堅持新老師每個學期至少上一次公開課，整個歷史組聽課評課制度。四、組織師徒結(jié)對，堅持以老帶新，加強教師間的合作交流學習。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，分頭準備—個人鉆研備課—個人主講，集體討論—深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學中。重視教學過程的反思充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。在20xx年11月，組內(nèi)教師都參加了十九中展示課的聽課評課，積極推動整個南昌市歷史教學水平。二、積極參與外校歷史教研組組織的各項活動，取長補短，提高自身教學水平一學期來，組內(nèi)老師積極在南昌三中。在教學中積極培養(yǎng)學生參與教學過程，變學生被動為主動。面對新課程改革的全面展開，我們積極投入新課標教學的探索和實踐活動。高二歷史備課組工作總結(jié)8本學期，我們高一歷史教研組在學校工作計劃指導(dǎo)下和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們兩位歷史老師盡管課務(wù)繁重，但通過共同努力，堅持求真務(wù)實，改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、進取”的工作精神，緊緊圍繞教育學改革的中心任務(wù)，堅持按新課標要求，基本上完成了學校要求的教學任務(wù)。（3）輔導(dǎo)：堅持每周一次的課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，以重點解決學生的問題為主，以學生個體為主。手寫、打印、復(fù)制多種手段共用，突出實用性。（4）、注重課堂效率，力爭留給學生當堂識記時間，減輕學生課后負擔。（2）、充分利用電子白板等先進教學手段。下面就這學期的高二歷史備課組活動工作總結(jié)如下：一、計劃的落實：嚴格按照開學初制定的備課組教學計劃計劃，開展工作，半學期下來，基本完成教學任務(wù)，但由于受到放假、高三月考監(jiān)考等的影響，教學進度比學期計劃延緩三節(jié)課。根據(jù)高二教學的實際和教學的難點，我備課組堅持每周至少一次組織備課組活動。高二歷史備課組工作總結(jié)7為激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為歷史學習打下扎實基礎(chǔ)。同時，備課組成員積極參加命題工作，來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期組織備課組老師一起研究樂山市的期末考試試題，近五年的高考試題，從試題中去把握高考命題方向。教師之間也加強了相互交流和相互探討；抓牢并監(jiān)督教學過程中諸環(huán)節(jié)的落實，抓課堂40分鐘的效率，促進教學質(zhì)量的提高，反對教師擠占學生的自由支配時間，加強學法指導(dǎo)。四、積極開展公開課教學觀摩活動，探討可操作情境式教學，實施新課程理念。三、興趣是最好的老師，我們倡導(dǎo)“做學生愿做的事，做學生該做的事”，探討解決活動德育與課程學習的有機結(jié)合問題，全面激發(fā)學生學習興趣，開發(fā)學生的潛能。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。我們根據(jù)歷史學科和歷史教學的特點，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。在備課過程中，我們注重研究教材，科學處理教材，構(gòu)建既符合課標要求，又適應(yīng)學生實際的歷史教學內(nèi)容體系。二、強化集體備課。做到“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。現(xiàn)就本學期的總結(jié)如下：一、備課組統(tǒng)一制定切實可行、內(nèi)容齊全的教學計劃，統(tǒng)一教學進度。全冊八大單元，每一單元集中探究一個比較宏觀的歷史，每一課涉及一個比較具體的歷史問題。高二歷史備課組工作總結(jié)6歷史備課組本著遵循“以人為本，精細管理，求真務(wù)實，質(zhì)量至上”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量，堅持以教學為主的原則，致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識、理論水平和教學業(yè)務(wù)能力，努力鉆研教材，切實抓好學科基礎(chǔ)教學?；仡欉@一期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。加大作業(yè)的批改，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的不足、學生的不足。并且要加強三位教師之間的相互聽課。第二、做題方法對學生傳授的不夠，同學們不能做到以不變來應(yīng)萬變。三、不足：第一、平時的組題，要做到精選，并且要做到精做，提高單位時間的做題效率，尤其是出現(xiàn)原題時不能做錯。以學校博客群組作為平臺，加強教育教學研究和反思。進行“中學歷史目標教學模式的探索與研究”專項課題研究，并取得了較好成果。每兩周安排的一次組內(nèi)老師的示范課，聽后集體評議，并時常請資深教師指導(dǎo)，以求進步。每周都要組織組內(nèi)聽課活動，聽后還要組織討論，吸取他人之長，以補自己的不足。在教學中注意抓住重點，突破難點。注重課堂教學效果。加強集體備課活動，做到定主講、定內(nèi)容、定時間。哪一個知識點該怎么講，大概用多長的時間講，都認真的討論過。二、繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)，進行有效教學實踐的研究充分發(fā)揮集體的智慧，備課深入細致。主要做了以下工作：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念在教學工作中堅持業(yè)務(wù)學習，不斷解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以飽滿的熱情，全身心地投入到歷史教學中。在歷史備課組的每一個工作中，我們一定會發(fā)揮其巨大作用，推薦學校的教學工作，為我校教學質(zhì)量貢獻我們的微薄力量，希望學校領(lǐng)導(dǎo)一起監(jiān)督，進步。五、存在的問題分認識各班學情，仍需進一步加強。新的課程要求教師要樹立終身學習的理念。為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。對理科班的學生，由于會考范圍為高中歷史必修的三本書，因此在不影響課堂效率的前提下，將教學進度適當提前，以求得本學期會考備考工作的主動權(quán)，讓他們掌握會考綱要要求掌握的知識，形成系統(tǒng)的知識體系，加強練習，積極做好會考的輔差工作，利用課余時間進行個別輔導(dǎo)，以便使理科班的學生都能順利通過會考。他們重視基礎(chǔ)知識教學，優(yōu)化教學手段，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。三、明確備課組教育教學任務(wù)，認真落實常規(guī)工作。集思廣益，取長補短，效果明顯。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。二、堅持集體備課制本學期我們按照學校的要求，積極開展了集體備課。高二歷史備課組工作總結(jié)4在這個學期，我們整個歷史教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的要求之下，按照規(guī)章制度完成了歷史學科的備課工作，大家互相團結(jié)在一起，誠懇踏實，工作作風也得到了贊揚，接下來對整個學期的歷史備課組工作進行一個系統(tǒng)的總結(jié)。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如個別教師的積極性不足、活動的成果沒有完全落實等等，沒有充分發(fā)揮備課組的作用。此外，我組積極參加學校布置的各項活動，積極開展了難點專題研討活動，推動了我組教學工作的順利開展。在評課活動中，大家積極發(fā)言，本著互