【正文】 活動(dòng)。學(xué)生教學(xué)活動(dòng)成果展示。高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。109學(xué)年課題申報(bào)。1高三各學(xué)科市縣教研活動(dòng)。1高三教學(xué)工作會(huì)議。1高三專業(yè)課調(diào)測(cè)（美術(shù)）及分析。新生廣播操比賽，校運(yùn)會(huì)。期初教學(xué)常規(guī)抽查。教研組（備課組）會(huì)議及活動(dòng)。迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。附：09學(xué)年第一學(xué)期工作行事歷九月：學(xué)生報(bào)到，學(xué)生鞏固率和流生工作。厲行節(jié)約，倡導(dǎo)資源共享。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。通過(guò)書畫賽、音舞節(jié)等多種活動(dòng)，彰顯學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)。積極開(kāi)展防病治病宣傳工作，開(kāi)展健康教育，做好學(xué)生健康檢查和檔案工作。進(jìn)一步開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作。積極收集高考信息（包括專業(yè)聯(lián)考、單招單考和文化課考綱變化信息、高考復(fù)習(xí)會(huì)議信息），同時(shí)聘請(qǐng)縣內(nèi)名師、專家指導(dǎo)，提高2010年高考備戰(zhàn)有效性。召開(kāi)學(xué)生大會(huì)、部分學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，密切家教聯(lián)系，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好邊緣生、學(xué)困生等不同層次學(xué)生的思想工作。科學(xué)、周密地制定適合我校畢業(yè)班學(xué)情的復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃。積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進(jìn)行教學(xué)，以科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。認(rèn)真抓好教研組的課題研究工作。要以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題為立足點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以合作互動(dòng)為抓手，提高教育教學(xué)能力和教師專業(yè)水平，并搭建起切實(shí)可行、行之有效的各種教研平臺(tái)與教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題等。充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課意識(shí)，提高集體備課實(shí)效。本學(xué)年，六位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科下到備課（教研）組，指導(dǎo)教研工作。（三）教研組、備課組建設(shè)切實(shí)抓好備課（教研）組的組織建設(shè)。統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確成效。每位教師應(yīng)認(rèn)真做好以下四方面的質(zhì)量分析：a、試卷內(nèi)容、命題情況評(píng)價(jià)（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、教學(xué)目標(biāo)等分析）；b、學(xué)生知識(shí)掌握情況分析（試卷檢查目的與得分情況、全對(duì)、典型錯(cuò)題、創(chuàng)造性答題情況分析）；c、錯(cuò)誤類型與原因分析（教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等方面分析）；d、今后改進(jìn)措施、建議（反思、歸因、重建等）。積極探索各教研組學(xué)科資料庫(kù)建設(shè)。出臺(tái)資料使用管理制度，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享，禁止“個(gè)人單干”。努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、反思型、合作型備課組。增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造治學(xué)氛圍。完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)校內(nèi)教師間的學(xué)習(xí)交流，同時(shí)創(chuàng)造條件，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，開(kāi)拓視野，提高教學(xué)能力。每月抽查一次教案設(shè)計(jì)與作業(yè)批改并作好存檔記錄。一方面，要充分利用學(xué)校已有的現(xiàn)代信息教育資源，原則上規(guī)定教師使用多媒體教學(xué)每學(xué)期不少于10次，同時(shí)，以電子文檔和專用備課筆記相結(jié)合的方式，精心設(shè)計(jì)教案。實(shí)施專業(yè)月考制度。進(jìn)一步完善各學(xué)科常規(guī)要求的制定，特別是音樂(lè)舞蹈專業(yè)和美術(shù)專業(yè)教學(xué)常規(guī)的增補(bǔ)與檢查落實(shí)，明確回課、作業(yè)輔導(dǎo)的量與計(jì)劃，明確每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和考核辦法。圍繞提高課堂教學(xué)和課外作業(yè)效率，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。（二）課堂教學(xué)改革與管理本學(xué)期要繼續(xù)抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地不放移，以“有效課堂教學(xué)鞏固年”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化質(zhì)量和效率意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師課堂教學(xué)觀，初步形成“開(kāi)放——互動(dòng)——生成”的課堂教學(xué)新模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)一步開(kāi)展美術(shù)專業(yè)校本課程的開(kāi)展與研究，積極參加市級(jí)校本課程的申報(bào)工作，加強(qiáng)本專業(yè)與服務(wù)當(dāng)?shù)刂癞a(chǎn)業(yè)關(guān)系研究。同時(shí)針對(duì)本學(xué)年起每年招收計(jì)劃外學(xué)生（15人左右）的實(shí)際，加強(qiáng)高職考對(duì)口研究和過(guò)程管理。二、主要工作及措施（一）專業(yè)建設(shè)與管理立足我校專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)，積極探索，提高管理能力。繼續(xù)遵循“夯實(shí)文化基礎(chǔ)，保證專業(yè)技能，注重個(gè)性發(fā)展，尊重市場(chǎng)需求”的教學(xué)設(shè)置。五、月度工作安排九月份十月份十一月份3.“少教多學(xué)”課題研究4..優(yōu)質(zhì)課觀摩十二月份一月份總之，在新學(xué)期、新形勢(shì)下，教務(wù)處全體人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，敢于探索，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。(調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績(jī)位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師，力爭(zhēng)做到教師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍。在教師、學(xué)生中樹(shù)榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)更好成績(jī)的工作、學(xué)習(xí)高潮。在第七周至第九周，年級(jí)組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。營(yíng)造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。教務(wù)處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。完成初三的新授課教學(xué)。同時(shí)還要做好考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育，做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，消除他們由考試而帶來(lái)的焦慮心理，讓每位學(xué)生以百倍信心迎接考試。第十八周至期末，各學(xué)科要進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。重過(guò)程、抓細(xì)節(jié)。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思，教師要做出相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。在第九周至第十周，要組織好期中考試復(fù)習(xí)及考前動(dòng)員工作。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改模式，利用學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、合作探究能力。同時(shí)，通過(guò)檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育。同時(shí)，他們也處于積淀基礎(chǔ)知識(shí)、提高解題技巧、訓(xùn)練思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏包括老師的授課方式。年級(jí)組組織好學(xué)生間的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。確保本學(xué)期不會(huì)分化出弱學(xué)科、弱班級(jí)、弱教師。第十三周至第十八周，每位教師根據(jù)期中考試后的反思，對(duì)自己的教學(xué)做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)，要結(jié)合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查，查找原因、尋找措施。第十一周至第十二周，開(kāi)好成績(jī)分析會(huì)、學(xué)法交流會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)。第一次參加中學(xué)階段的大型考試，相信每位學(xué)生都會(huì)有一種躍躍欲試的感覺(jué)。第三，利用作業(yè)反饋、自習(xí)輔導(dǎo)等渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。對(duì)學(xué)習(xí)小組要合理劃分、科學(xué)使用。當(dāng)然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學(xué)生、備教法兩個(gè)環(huán)節(jié)上，力爭(zhēng)做到生生俱到，不放棄每一位學(xué)生。在第三周至第八周，真正進(jìn)入了教學(xué)實(shí)施階段。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認(rèn)知途徑也多限于直觀化、形象化。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。(七)認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求，加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度。搞好推普周活動(dòng)，開(kāi)展好普通話教學(xué)和使用規(guī)范字教學(xué)。其次，依照評(píng)估要求，有序開(kāi)展課堂教學(xué)改革，教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。2)教學(xué)評(píng)估工作。依照檢查要求開(kāi)展自查并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，搞好專用教室的制度建設(shè)，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，達(dá)到開(kāi)拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。(五)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要依照申報(bào)計(jì)劃，按要求展開(kāi)課題研究。在說(shuō)課、評(píng)課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說(shuō)課、評(píng)課要求”。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開(kāi)展教科研工作，走科研興校之路1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，最大程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。同時(shí)，通過(guò)采取辯