20xx-20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 15:53本頁(yè)面
【正文】 高計(jì)劃業(yè)務(wù)提高計(jì)劃（1）定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。增加學(xué)生的日常積累。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，比如古詩(shī)詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。另有十分之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。針對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)我將從以下幾個(gè)方面開展工作。三、課時(shí)安排精讀課文:34課時(shí) 略讀課文:14課時(shí) 寫作訓(xùn)練:21課時(shí)口語(yǔ)交際:7課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí):3課時(shí) 寫字練習(xí):2課時(shí)課內(nèi)閱讀:18課時(shí) 復(fù)習(xí)測(cè)試:14課時(shí) 機(jī)動(dòng)安排:7課時(shí)田口一中周芮羽二零一五年九月第三篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2001年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》。其它各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，也應(yīng)考評(píng),記分或獎(jiǎng)勵(lì)。（六)、教學(xué)評(píng)價(jià)：平時(shí)多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進(jìn)記憶為主要目的。（五)、思想教育：寓于閱讀和聽說(shuō)訓(xùn)練之中，并通過(guò)藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。第七單元古詩(shī)文讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的現(xiàn)代記敘文閱讀的有關(guān)的知識(shí)、技能，來(lái)幫助學(xué)習(xí)文言記敘文字，引導(dǎo)學(xué)生按閱讀記敘文的要求，理清故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，并體會(huì)故事蘊(yùn)涵的道理；引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的議論文知識(shí)來(lái)幫助閱讀文言議論文，掌握舉例歸納的論證方法。積累文言詞語(yǔ)文，培養(yǎng)翻譯能力。第六單元古詩(shī)文是在第一單元的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)游記。體會(huì)文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)。第四單元小說(shuō)讓學(xué)生在七年級(jí)初步了解小說(shuō)的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加深學(xué)生對(duì)小說(shuō)這種體裁的認(rèn)識(shí)，在理清情節(jié)的前提下，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析小說(shuō)的人物形象，把握小說(shuō)主題，品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)快速閱讀文本。體會(huì)作者滲透在景物描寫中的思想感情和融情于景的寫法。引導(dǎo)學(xué)生弄清游記的游蹤，抓住景物的特征。2．改革作文評(píng)改方法。，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣。，領(lǐng)悟語(yǔ)言精髓。生字詞有作業(yè)，會(huì)注音、默寫。利用網(wǎng)絡(luò)，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)探討。4．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時(shí)批改、仔細(xì)分析、講評(píng)落實(shí)。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。五、教學(xué)進(jìn)度安排：序號(hào)課題課時(shí)周 次序號(hào)課題課時(shí)周次新聞兩則2121大自然的語(yǔ)言211蘆花蕩22蠟燭23給巴特勒的信13親愛的爸爸媽媽13世界何時(shí)鑄箭為犁434阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》24背影2522臺(tái)階25老王256信客16讓世界充滿愛471中國(guó)石拱橋2781橋之美281蘇州園林281故宮博物院291說(shuō)“屏”19說(shuō)不盡的橋4910期中復(fù)習(xí)、考試、總結(jié) 510111奇妙的克隆、阿西莫夫短文兩篇1生物入侵者、你一定會(huì)聽見的走上辯論臺(tái)、桃花源記、短文兩篇、核舟記2大道之行也2杜甫詩(shī)三首蓮文化的魅力2三峽2短文兩篇2觀潮2湖心亭看雪詩(shī)四首怎樣搜集資料期末復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)212 2121121***15215215316416171717
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