趣味游戲-文庫吧資料
2024-10-28 15:30本頁面
【正文】 奧特曼，一個演小怪獸，對打3個回合后奧特曼把小怪獸打倒。：我是一只大猩猩，并做大猩猩拍胸脯動作，繞舞臺一周。，并唱一首兒歌。：我吹我吹我吹吹吹，然后以最快速度吹破一個氣球。2013年11月17日第三篇：趣味游戲確認游戲:，定格五秒。五、參加單位及隊員要求：每隊限6名隊員，領(lǐng)隊1名，六、獎勵辦法：每項目取前3名，1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名，其余為紀念獎。用時少的組合排名錄取。采用同樣的距離用時少排名錄取。③兩人協(xié)力背球比賽方法：禁止用手，靠兩人背靠背保持距離來保證球不掉，中途掉球應(yīng)從掉球處開始，計時不停。中途掉球應(yīng)從掉球處開始，計時不停。1鐘之內(nèi)跳繩總數(shù)從高到低錄取。請各單位做好宣傳發(fā)動工作，組織本單位職工參加，以優(yōu)異的成績向“元旦”節(jié)獻禮。第二篇：趣味游戲楚村中心小學“慶元旦”教職工趣味性體育活動實施方案為了慶祝 “2014元旦”，活躍校園的文化體育活動，營造熱烈、喜慶的節(jié)日氣氛。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學生一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學生即用耳語所紙上的話告訴前面的學生，這位學生再把聽到的話告訴前面的學生?這樣依次進行下去。如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問一個問題，出題的組每人輪流答。十個問題這個游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學生編成每組10人的兩個組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣東西，例如一種動物，植物，一種交通工具，或一個人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺上，猜的學生可以問10個問題，但只能問一般疑問句，如：“Is it ananimal?”“ Have it four legs?”等。五問猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學生站起來再坐下，猜的學生轉(zhuǎn)過臉來接受第二組隨便哪個學生的提問，如：“Is the one a boy? What row is he(she)in?‘ Whatline is he(she)in?’ colour clothes does he(she)wear?等。如“Good morning,XXX.猜的學生要根據(jù)說話人的聲音判斷是誰，然后提問：“Is he(she)XXX?全班學生答。這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。然后各組再抽另一名學生到前面來，游戲繼續(xù)進行。教師可快速說出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose?),Put up your your ，學生聽到后便做這一動作，最快最準的獲勝。十九、在黑板上貼出幾張圖片，然后學生拿一個充氣榔頭，教師說單詞，學生聽到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應(yīng)的圖片上。看誰能堅持到最后。也可增加字母數(shù)量，如Aa[ ]，Ee[ ：]等等。，如Aa[ ]。十七、Buzz(馬茲)目的：檢查學生的辨音能力。，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。十六、聾啞讀字母目的：檢查學生對元音字母的掌握程度。，卡片上的字母即為學生的名字。十五、點名目的：檢查學生聽字母的能力。，做出各種字母形狀。十四、猜一猜目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。，發(fā)給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。十三、找朋友目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。規(guī)則：。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。十一、各就各位 ：(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯)那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(4)變化：教師可讓一個學生把所念算式寫出來：5+54+8??(5)作用：操練數(shù)詞和加減運算句式。九、加減連算 ：(1)學生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個學生先出題，如：Five plus five ??B 組第二個學生必須立即回答：Five plus five is ，如：Minus four, A組第二個學生再接著答題Ten minus four is ，該組就扣分。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲
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