【正文】 象認(rèn)為社區(qū)矯正工作人員侵害了自身權(quán)利可向其居住地的區(qū)司法局基層科（社區(qū)矯正科）或市司法局社區(qū)矯正與安臵幫教科投訴。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開規(guī)定區(qū)域或未按時銷假的，按有關(guān)獎懲規(guī)定處理。社區(qū)矯正對象請假的審批表應(yīng)交執(zhí)行地公安派出所備案。社區(qū)矯正對象請假一般一次不超過15天，特殊情況需延期不超過30天，社區(qū)矯正對象嚴(yán)禁出境。一級寬管社區(qū)矯正對象的處遇：每月到街道社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)報到一次；每季度交書面思想?yún)R報一次；每季度接受街道社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)家訪至少一次或相應(yīng)學(xué)習(xí)；街道社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)可酌情減免集體學(xué)習(xí)、活動；將活動區(qū)域限定為本市范圍內(nèi)。普管級社區(qū)矯正對象的處遇：每兩周到街道社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)報到一次；每月交思想?yún)R報一次；每月接受街道社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)家訪至少一次或相應(yīng)學(xué)習(xí)；將活動區(qū)域限定為行政區(qū)轄區(qū)內(nèi)。社區(qū)矯正對象在寬管期間，如出現(xiàn)1次罰分超過5分或當(dāng)月累計罰分超過10分的情況，降一級從嚴(yán)管理。普管級的社區(qū)矯正對象有立功表現(xiàn)或連續(xù)3個月評為表揚(yáng)的，升為二級寬管處遇；二級寬管的社區(qū)矯正對象自定為二級寬管之日起又連續(xù)3個月評為表揚(yáng)的，升為一級寬管處遇。嚴(yán)管級的社區(qū)服刑人員自劃定嚴(yán)管級之月起連續(xù)三個月不得評為表揚(yáng)；除非有立功或重大立功表現(xiàn)自劃定之月起連續(xù)三個月不得升級。社區(qū)矯正對象到街道社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)報到登記之日起列為普管級。管理級別分為三級四等，即嚴(yán)管、普管、二級寬管、一級寬管。八、社區(qū)服刑人員“五不準(zhǔn)”不準(zhǔn)進(jìn)出酒吧、網(wǎng)吧、歌舞廳等場所參與酗酒和黃、賭、毒等違法犯罪活動；不準(zhǔn)私自接受境外媒體采訪；不準(zhǔn)有任何形式的越級上訪活動；不準(zhǔn)在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表任何反黨、反社會的言論；不準(zhǔn)參加未經(jīng)政府批準(zhǔn)成立的社團(tuán)或民間組織。組織有勞動能力的社區(qū)矯正對象參加公益勞動。對社區(qū)矯正對象進(jìn)行定期考核，根據(jù)考核結(jié)果實施獎懲，提出實施治安處罰和司法獎懲建議。做好社區(qū)矯正對象及相關(guān)法律文書的銜接和接收，及時立卷建檔，對社區(qū)矯正對象實施管理教育。七、社區(qū)矯正工作由哪些人員和部門承擔(dān)社區(qū)矯正日常管理教育工作主要由街道社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)（矯正辦）承擔(dān)。同時社區(qū)矯正一般預(yù)防也體現(xiàn)為其他守法公民所起到的法制教育和行為鑒別作用。通過教育矯正使罪犯永久性的放棄犯罪意識，消除犯罪心理,成為守法公民。社區(qū)矯正預(yù)防犯罪目的分為特殊預(yù)防和一般預(yù)防兩個方面。根本目的。社區(qū)矯正的間接目的是增強(qiáng)社區(qū)公民的法律意識和社會責(zé)任感。對于罪行較輕，主觀惡性不大，社會危害性相對較小，經(jīng)過教育改造后不至再危害社會或已經(jīng)喪失了危害社會能力的犯罪分子，適用非監(jiān)禁刑罰，在社會中進(jìn)行改造，利用社會資源和社會力量實施矯正，可以最大可能的消除罪犯回歸社會的心理障礙和行為障礙，加速再社會化進(jìn)程。直接目的。五、社區(qū)矯正的目的是什么社區(qū)矯正的目的是指國家創(chuàng)制社區(qū)矯正這一非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行方式希望達(dá)到的結(jié)果。被判處管制、宣告緩刑、裁定假釋的社區(qū)服刑人員有：（1）年滿六十周歲的或不滿十六周歲的；（2）經(jīng)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明患嚴(yán)重疾病或者身體殘疾生活難以自理或者喪失勞動能力，并由司法所審核批準(zhǔn)的；（3）懷孕或正在哺乳自己嬰兒的婦女，可以暫不參加公益勞動。參加公益勞動，可以增強(qiáng)社區(qū)服刑人員的公德意識和社會責(zé)任感，有利于社區(qū)服刑人員改過自新，有利于社區(qū)服刑人員的社會化改造，幫助社區(qū)服刑人員早日融入社會。公益勞動。教育。即通過監(jiān)督、走訪、報到等措施，對社區(qū)服刑人員進(jìn)行監(jiān)督管理、執(zhí)行刑罰、矯正不良行為和惡習(xí)。矯正對象處于社區(qū)矯正組織和人民群眾的視野之內(nèi)，其行為臵于監(jiān)督管理之下，其行蹤由矯正組織及時掌握，有利于防止其重新犯罪或從事其他違法活動四、社區(qū)矯正的具體內(nèi)容是什么？社區(qū)矯正的具體內(nèi)容主要包括管理、教育和公益勞動。主要體現(xiàn)為對矯正對象進(jìn)行普遍的心理教育和對有心理危機(jī)的矯正對象，進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，實施有效的心理矯治，幫助罪犯逐步削減或消除犯罪心理和各種消極心理。通過人道待遇和關(guān)懷矯正對象的措施，使矯正對象產(chǎn)生感化的心理效應(yīng)，調(diào)動其改造的積極性和自覺性。指實施社區(qū)矯正的過程中，矯正對象基于矯正組織所給予的人道待遇和人性關(guān)懷而產(chǎn)生的積極的心理效應(yīng)。社區(qū)矯正將罪犯臵于社會化的環(huán)境之中，使他們不脫離自己的家庭，保持基本正常的社會交際生活，使其能夠最大可能地承擔(dān)家庭和社會責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行心理引導(dǎo)和行為規(guī)范，促進(jìn)矯正對象的再社會化，形成健康人格，最終能夠以普通社會成員的身份，順利回歸社會，避免監(jiān)禁矯正可能出現(xiàn)的以消極服從、自信心與進(jìn)取心喪失為特征的“監(jiān)獄人格”、“囚犯人格”的出現(xiàn)。第三是塑造功能。社區(qū)矯正的教育就是對矯正對象實施的有目的、有計劃、積極的系統(tǒng)影響活動。就是將確定的刑罰義務(wù)落實到犯罪人身上，不能享有被法律剝奪或限制的一定權(quán)利，必須服從矯正組織的管理和教育，必須遵守各項矯正制度并參加公益勞動，切實感受到刑罰痛苦和國家法律的威嚴(yán)，從而矯正其不良的思想和行為習(xí)慣。在符合上述條件的情況下，對于罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯、老病殘犯，以及罪行較輕的初犯、過失犯等，作為重點對象，適用上述非監(jiān)禁措施，實施社區(qū)矯正。被裁定假釋的。被宣告緩刑的。希望你能與街道矯正辦保持密切的聯(lián)系，多進(jìn)行思想溝通和交流，盡力為社區(qū)多做有益的工作，努力為社會的和諧穩(wěn)定、繁榮發(fā)展作