電工崗位等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)[五篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 14:42本頁(yè)面
【正文】 軀干麻痹(癱瘓)、畸形等而致人體運(yùn)動(dòng)功能不同程度的喪失以及活動(dòng)受限或參與的局限。言語(yǔ)殘疾四級(jí)：能進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話，但用較長(zhǎng)句或長(zhǎng)篇表達(dá)困難。言語(yǔ)殘疾三級(jí)：可以進(jìn)行部分言語(yǔ)交流。言語(yǔ)殘疾二級(jí)：具有一定的發(fā)聲及言語(yǔ)能力。常表現(xiàn)為在說(shuō)話的過(guò)程中拖長(zhǎng)音、重復(fù)、語(yǔ)塞并伴有面部及其它行為變化等。主要表現(xiàn)為不會(huì)說(shuō)話或者發(fā)音不清。主要表現(xiàn)不會(huì)說(shuō)話、說(shuō)話晚、發(fā)音不清等。（嗓音障礙）：是指由于呼吸及喉存在器質(zhì)性病變導(dǎo)致的失聲、發(fā)聲困難、聲音嘶啞等。其代表為腭裂以及舌或頜面部術(shù)后造成的構(gòu)音障礙。：是指由于神經(jīng)肌肉病變導(dǎo)致構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)障礙，主要表現(xiàn)為不會(huì)說(shuō)話、說(shuō)話費(fèi)力、發(fā)聲和發(fā)音不清等。三、言語(yǔ)殘疾標(biāo)準(zhǔn)（一）言語(yǔ)殘疾的定義言語(yǔ)殘疾，是指由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z(yǔ)障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過(guò)兩年者,而不能或難以進(jìn)行正常的言語(yǔ)交往活動(dòng)，以致影響其日常生活和社會(huì)參與（3歲以下不定殘）。聽(tīng)力殘疾三級(jí)：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中重度損傷，較好耳平均聽(tīng)力損失在61~80 dB HL之間，在無(wú)助聽(tīng)設(shè)備幫助下，在理解和交流等活動(dòng)上中度受限，在參與社會(huì)生活方面存在中度障礙。（二）聽(tīng)力殘疾的分級(jí)聽(tīng)力殘疾一級(jí)：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能方面極重度損傷，較好耳平均聽(tīng)力損失≥91 dB HL，在無(wú)助聽(tīng)設(shè)備幫助下，不能依靠聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行言語(yǔ)交流，在理解和交流等活動(dòng)上極度受限，在參與社會(huì)生活方面存在極嚴(yán)重障礙。，視野半徑＜10度者，不論其視力如何均屬于盲。如僅有單眼為盲或低視力，則不屬于視力殘疾范疇。視力殘疾包括盲及低視力。(權(quán)重:，分值:100)(二)選題與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)，或者抄襲、剽竊。(，分值100)選題無(wú)價(jià)值，論文中無(wú)自己的獨(dú)到見(jiàn)解(，分值100)基本觀點(diǎn)有錯(cuò)誤，或者論證材料不能說(shuō)明文章中所提出的觀點(diǎn)。(權(quán) ，分值100)論文內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂文題不符。(，分值100)，能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問(wèn)題雖不能完全 正確回答，但經(jīng)啟發(fā)后能進(jìn)行糾正或補(bǔ)充說(shuō)明。(，分值100)選題有一定的價(jià)值，但論文中無(wú)自己的獨(dú)到見(jiàn)解。(權(quán)重 ，分值100)論文結(jié)構(gòu)較松散，邏輯性不強(qiáng)，論述基本清楚，但說(shuō)服力不強(qiáng)。(，分值100)答辯時(shí)思路基本清晰，概念基本清楚，能敘述論文的主要內(nèi)容，能回答一般的問(wèn)題，無(wú)原則性錯(cuò)誤。(權(quán)重:，分值:100)論文能提出自己的看法，選題有一定的價(jià)值，理論聯(lián)系實(shí)際。(權(quán)重:，分值100)論文結(jié)構(gòu)基本合理，論述基本符合邏輯。(權(quán)重:，分值: 100)答辯時(shí)思路清晰，概念清楚:能比較流利地闡述論文的主要內(nèi)容，能正確地回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。(權(quán)重:，分值100)論文語(yǔ)言較通順，表達(dá)較清楚。(權(quán)重:，分值:100)二、良好學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，寫(xiě)作認(rèn)真，論文達(dá)到規(guī)范化要求，上交材料按時(shí)齊全。(權(quán)重:，分值:100)論文觀點(diǎn)有前瞻性或?qū)δ骋粏?wèn)題分析、闡述深刻，有一定的學(xué)術(shù)水平(權(quán) 重:，分值:100)論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，對(duì)實(shí)際問(wèn)題有分析和概括能力，能運(yùn)用所學(xué) 理論和專業(yè)知識(shí)分析、闡述相關(guān)問(wèn)題，文章有說(shuō)服力。(權(quán)重:，分值:100)論文結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強(qiáng)，概念清楚，文章層次清晰。總分超過(guò)90者為優(yōu)秀、總分80—89者為良好，總分70—79者為中等，總分60—69者為及格，總分低于60者為不及格。金暉焦化項(xiàng)目部 20140628第二篇：畢業(yè)論文等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文評(píng)分分為五個(gè)等級(jí):優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及。注：建議普工→技工，設(shè)1個(gè)月考察期；技工→高技，設(shè)3個(gè)月考察期；技工/高技→班組長(zhǎng)，設(shè)備3個(gè)月考察期。全面負(fù)責(zé)員工的安全工作，督促檢查安全技術(shù)各項(xiàng)措施。每月協(xié)助庫(kù)房管理員查閱庫(kù)存量并提出備品備件采購(gòu)建議。對(duì)于檢修（搶修）質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，協(xié)助技術(shù)員做好檢修施工的優(yōu)化管理。通過(guò)班組建設(shè)，強(qiáng)化班組管理，合理分工，技能培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)組員，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班組。接受作業(yè)長(zhǎng)安排的工作任務(wù)，帶領(lǐng)班組高效率高質(zhì)量的完成檢修工作。參與公司組織的技能比武活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。協(xié)助班組長(zhǎng)進(jìn)行班組管理，可短期代替班組長(zhǎng)進(jìn)行班組管理工作，完成作業(yè)長(zhǎng)安排的工作任
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