【正文】 實地狀況，透過比例尺計算需要走的大概路程，相信自己的決定。因為經緯儀此時在水平和豎直方向都已鎖定，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就能夠讓跑尺人員離開當時的位置。采用這種方法節(jié)省了超多的時間，使我們的測量更加方便。我們在實際測繪中，沒有一次采用在控制點上架設經緯儀，而是選取若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點。這一天是疲憊而幸福的。變成了泥土的顏色，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。我們在那里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。整個小組緊張而忙碌。我讀取的數(shù)據(jù)經檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。將經緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點“地大I06”。沿途的景物已經變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著用心的準備。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚這天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質量地完成測繪任務。由于我組對困難預計不足，導致全組成員在當日的實習中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。一切就緒后，已經10點多了，離當日結束測繪時間還有2個半小時。對前一段的尋點做了短暫總結，我們決定在控制點旁邊架設支點，代替控制點。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。經過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。站在山腰上休息了一下。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。但是我找不到上山時的路了。那里果然有點，“地大I05”，這不是我們的點?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。我延著似乎有人走過的小路獨自前行。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。實習的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們務必要有搶占有利控制點的意識與沖動。至于萬人的荊棘，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。對于我們的測繪而言，草是極具用心作用的，它們能夠為我們的休息帶給軟墊。那里的山算不得山，站在這山測那山，高差但是幾米，地形圖居然能夠用等高距為2米的等高線來描繪。(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設控制點。二、實習任務及資料：(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域：透過3天的地形圖測繪實習，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。學生透過本次實習應到達如下要求：、視距尺等測量儀器的操作方法。實際日程安排為1119三日進行測繪實習，18日進行識圖實習。所以，我們每個人都應該積極的想問題。如果他(她)的想法是積極的，那么會有人也會積極的想一些問題。感染力很重要。我喜歡思考，也喜歡總結，所以我總結出了以下幾點：長大了，要試著去承擔一些責任。記得第一周認識實習時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實習，我跟著方老師找控制點，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周應該也很輕松吧，其實不然。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力。到了后期工作，由于時間緊張，專由熟練操作儀器的組長做司鏡員，其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。最終將測量學融會貫通，獨立完成測量任務。熟練掌握經緯儀、水準儀的使用方法，了解全站儀的測距、測角距、測角原理。所以在實習中，由于儀器的使用不當，常常弄得出現(xiàn)返工的情況，本來時間就很緊，這么一鬧更為緊張。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務實求真的精神，不僅在這次實驗中的，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力的?，F(xiàn)在細細想來，這二十多天的經歷，我學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。既然是要測量就離不開實踐。我基本掌握了課堂所學的測量學知識，明白如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中。讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際、合作的潛力。(3)選點十分重要，點必須要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。所以我們一向在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!從這次實習中我總結出了幾點來避免較大的誤差，例如：(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，就應選取數(shù)據(jù)最小的時候進前必須將視野的氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。就整個實習測量來說，我從中學到了不少知識，雖然這其中也體現(xiàn)了我很多的不足，但是希望在以后的學習中記得時時記得這次的經驗教訓，做事學會細心謹慎。通過這次實習，不僅使我學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；鍛煉了自己很多實際操作儀器的能力。，雖然畫圖因為一次出錯，為了加快進度我們最后交給特定的兩個組員負責完，但是我們整個組也不敢掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。3. 計算問題，計算與記數(shù)據(jù)最好同步進行。，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，就要毫不猶豫的舍棄，重測。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，既能使畫圖人員畫出圖形，又不至于太復雜。就實習方面所體會到得書上的實驗步驟，在兩周的實踐中，我也有了自己的一些心得體會。我們不斷在經驗中獲得教訓，也在不知不覺中測量水平得到提高。在來在實習測量的過程中，我們無可避免地犯了各種各樣的錯誤，有過煩躁，生氣。我發(fā)現(xiàn)很多事情本身并不困難，關鍵在于敢不敢正式困難。我平常粗心大意習慣了，很怕一個失誤就給組員們增加工作量。因為我尤其不喜歡畫圖跟觀測。這樣既避免了苦活沒人干的情況，又鍛煉了全面的能力。雖然大家天天叫累，但還是一點點堅持了下來。但隨著實習任務的推進，我不禁感嘆幸好沒去校外。但是這兩星期使我重新認識了測量學這門課程。那些課堂上的理論在一次次的操作過程中變的清晰明朗。這是一次收獲豐裕的實習，期間的許多細節(jié)都成為我們難得的記憶，十分感謝學校營造的機會，更是十分感謝老師給予的不吝指導。嚴酷天氣抵不住我們的毅力，復雜的測量比但是我們的耐心。期間我們鞏固了水準儀的安置，瞄準與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準測量的觀測步驟與記錄計算；深刻體會了經緯儀的基本構造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測；熟練掌握了導線點的布設及內業(yè)計算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到生產實踐過程中測量的重要性和要求的嚴謹。在對經緯儀對中整平的過程中，我們總結出是以下幾點經驗，能確保儀器迅速、準確地進行對中整平：1．先將三角架在展開前調到適宜高度，并確保三條腿長度相等；2．將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調到大概水平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；3．最后進行微調，邊透過對中器目鏡觀察，邊進行對中，然后調平，反復12次即可。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作潛力。我們是一個團隊，就應當個性強調合作。下午我們下午我們對邊長進行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。第一天，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點選線。包括鋼尺量距，水準儀高程測量，經緯儀水平角度測量以及碎部測量。為進一步提高測量操作潛力，我們于12月20日至12月24日在南華大學第五教學樓進行了測量實習。就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好！以上就是我對這次測量實習的小小感悟，謝謝！測量學實習總結5透過一個學期的測量學學習，我們對工程測量有了相當?shù)恼J識和理解。通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。（5）最后的困難就是畫圖的部分了，我們的畫圖是交給2個同學去完成，2個同學計算，輔助畫圖。（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，但是最后，我們都克服了，主要的困難有以下幾點：（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。（2）提高自己的測量水平。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。學習測量學半學期的時間，大約11周左右我們的課程已經結束。在測量過程中還下過2次雨，我們依然是冒著小雨進行測量，回頭想想這種精神，真的是很可貴的。在測量過程中，我們也放了2天的假，因為那時正值端午節(jié)，后來我們測量了2個全天，以前測量都是早上5點出勤，測量到早上八九點，然后下午天涼了再來測量一段時間。我們測量的主要部分是主樓以及周邊約50米的范圍，包括角度，距離，高程等等。任何理論都得去實踐，這樣才能更好的掌握它。實習的地點位于農大東校區(qū)的主樓及周邊。而艱苦樸素求真務實也作為我們的校訓真正鞭策我們不畏艱苦為祖國尋找寶藏，為祖國做出我們的貢獻。其次，我們在野外的測量實習中將我們一學期在課堂中學習到的知識很好的實踐了一次，這些雖然現(xiàn)在看起來離專業(yè)水平還差很多只是相當膚淺的一部分知識但我相信在我們之后專業(yè)學習和之后真正參加與物探相關工作時可以更加順利，少犯錯誤具備一個地質工作者的基本素質和常識。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,增進了同學之間的感情。我們順利的第一個結束了第二天的測量實習任務，并且在其他組展開測量后提供了一些幫助。我們來到駱駝山南面山坡陡坎出，進行周圍地形的確認和目估定點，通過301高地和駱駝山間連線最終確定第九點。我們觀察到了污水處理池、向源山、山頂廟山脊，還有剛剛用到過的301高地、簸箕掌以及駱駝山、磨盤山等。觀察四副壩周圍地物地貌走過三副壩我們來到四副壩上，對周圍第五地貌進行觀察。對電視塔進行交會定點的練習我們來到一副壩的盡頭，再次測量新電視塔的方位角，與上次測量的進行交會，確定新電視塔在圖上的位置，測量其方位角為NE94176。在確定自己在圖上的位置之后，利用羅盤測定西北方向新電視塔的方位角，其方位角為（NE62176。通過地形圖和實際地形對照，我們不難發(fā)現(xiàn)正是西北方向的連山和北向的連山所形成的地貌促使了?？谟畮斓漠a生，而且簸箕掌的地貌由山頂、山