【正文】 又如：捐款這件事，我說(shuō)：“我們班和別的不一樣，我們班是最優(yōu)秀的班集體，我們要做到最好，然后同學(xué)們積極性高，捐款積極踴躍，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心行為”，這樣在很大程度上真的很有利于我管理班級(jí)。在我看來(lái)初一學(xué)生的特點(diǎn)就是一個(gè)“新”字,我就針對(duì)這種新,及時(shí)的、認(rèn)真加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生切實(shí)感受到新人、新事、新氣息、新環(huán)境，做班主任工作，用馬卡連柯的話：教師的威信來(lái)自責(zé)任感，進(jìn)而順利完成這將近一年的教育工作。謝謝大家！2013年11月3日第三篇：班主任交流班主任經(jīng)驗(yàn)交流大家好,非常榮幸能在這里和大家交流一下我工作中的一些做法。詩(shī)人泰格耳說(shuō)：“天空不留下鳥的蹤跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。我雖然快要退休了，也一定會(huì)保持以往的熱情，孜孜以求，無(wú)私奉獻(xiàn)。我就這樣的在慢慢享受著學(xué)生的關(guān)愛(ài)，陶醉著，幸福著?，F(xiàn)在，收到學(xué)生的短信，從語(yǔ)氣和稱呼上，就可以分出是哪一屆的學(xué)生，當(dāng)稱我“老班”時(shí)，應(yīng)該是2004到2009屆的學(xué)生；當(dāng)學(xué)生稱呼我“任媽媽”時(shí)，應(yīng)該多數(shù)是2010年以后畢業(yè)的學(xué)生；要是反復(fù)叮囑我注意身體，天涼了別感冒，上下班注意安全，那一定是更早畢業(yè)的學(xué)生，他們把我當(dāng)成老小孩了。2004級(jí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)全班每個(gè)學(xué)生都送給我一張照片，每張照片的背后的留言都有同樣一句話：我愛(ài)您，班主任媽媽！請(qǐng)記住我們！2010年，高考結(jié)束了，學(xué)生真的要離開(kāi)我了，一個(gè)男同學(xué)首先來(lái)到我跟前，紅著臉，含著淚要求到：“老師，可以抱一抱我嗎？”結(jié)果，全班46名同學(xué)，站成一隊(duì)，一一與我擁抱、道別，個(gè)個(gè)泣不成聲，難舍難分。五、愛(ài)過(guò)、苦過(guò)才會(huì)笑得幸福 時(shí)光匆匆，三十年仿佛彈指一揮間?！边@當(dāng)然是中華民族的傳統(tǒng)美德，可對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，“幼”人之幼，我們能做到，而“幼”己之幼，的確是很難的。值得慶幸的是，我的兒子在他的老師、同學(xué)、朋友、親屬的關(guān)心和鼓勵(lì)下，一年以后，重返校園，高中畢業(yè)考入了北京航空航天大學(xué)。他的同學(xué)和老師每人都給他寫了一封信關(guān)心他、勸導(dǎo)他回到集體中來(lái)。學(xué)生知道我的情況后，都想盡辦法來(lái)安慰我，送我一個(gè)瓶子，里邊裝著全班同學(xué)親手折的小星星，并且每顆星星上都寫著他們對(duì)我的祝福，送我的時(shí)候還說(shuō)：“老師，心情不好的時(shí)候拆開(kāi)一個(gè)看看吧！”我只拆開(kāi)了兩個(gè)，我很舍不得，直到現(xiàn)在，這個(gè)裝滿祝福的瓶子一直擺在我的辦公桌上。每到間操時(shí)，我兒子的原班同學(xué)就在我班級(jí)旁邊跑步做操，看到他的同學(xué)，總是深深刺痛我的心，常常情不自禁的落淚。為了彌補(bǔ)對(duì)孩子長(zhǎng)期的忽視，我將孩子留在了我校，但是為時(shí)已晚，最后孩子退學(xué)了。2006年春天，我的兒子開(kāi)始厭學(xué)上網(wǎng)吧，經(jīng)常逃課。2003年冬天，女兒燙傷感染很嚴(yán)重，高燒不退，班主任半夜打來(lái)電話。兒女的日記和作文里記得都是她爸爸對(duì)她的關(guān)愛(ài)和陪伴，很少提到媽媽。這三十年中，我?guī)W(xué)生看病，已經(jīng)不記得花了多少錢，卻舍不得花錢為自己買件像樣的衣服，從來(lái)沒(méi)為自己的一雙兒女買一件玩具。兒女的學(xué)習(xí)我無(wú)暇顧及，孩子思想有了問(wèn)題，我又不能靜下心去了解。有時(shí)我想，我們的職業(yè)就像在淘金，只要稍有疏忽，一粒含金量很高的砂就會(huì)被漏掉。在之后的2011年高考中考出468分的好成績(jī)，幾乎接近當(dāng)年高考的一本線。我又多次找來(lái)佟文博家長(zhǎng)詳談，并給出一些建議，最后提出以退為進(jìn)的辦法，表面上答應(yīng)他不上學(xué)，建議家長(zhǎng)帶孩子出外見(jiàn)見(jiàn)世面，暗中有意選擇游玩地點(diǎn)，去北京動(dòng)物園游玩，去激發(fā)孩子的進(jìn)取心。2009年下半年，留級(jí)生佟文博來(lái)到我的班級(jí)，他整天無(wú)精打采，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，高二下學(xué)期，就要求退學(xué)。也許是功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，他表現(xiàn)漸漸正常，3個(gè)月后他參加了高考。另外，鄰班有個(gè)與他要好的同學(xué)，我和那個(gè)孩子很認(rèn)真談了一個(gè)多小時(shí)，求他中午和晚上放學(xué)路上與他同行，并教他在路上該如何做；課間時(shí)間班級(jí)里的同學(xué)輪流主動(dòng)和他說(shuō)話，不給他個(gè)人安靜時(shí)間；我和科任老師時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他“熱心幫助別人”“助人為樂(lè)”“遵守紀(jì)律”；絕口不提高考，同時(shí)找醫(yī)生用些藥物增加他睡眠時(shí)間。我想盡一切辦法，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生來(lái)幫助他。當(dāng)我把孩子家長(zhǎng)叫到學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)助而痛苦的表情，使我心也很難受。就這樣折騰了一段時(shí)間，當(dāng)然成績(jī)一落千丈，每次考試各科都是一位數(shù)。他說(shuō)“老師，咱班同學(xué)現(xiàn)在正在罵我呢！”我問(wèn)他：“你怎么知道？”他說(shuō)：“有個(gè)人總在我耳邊告訴我，他現(xiàn)在就在這。我把他叫到辦公室了解情況，他說(shuō)；“老師，他們總是說(shuō)我壞話。我不僅關(guān)心學(xué)生的身體健康，更重視學(xué)生的心理健康。她說(shuō)：她不是我教的學(xué)生，對(duì)我的關(guān)心感到很溫暖，所以一直記得。其實(shí)好多的小事我早已忘記了，但學(xué)生卻不忘。當(dāng)我趴在老師的背上時(shí)，當(dāng)老師給我脫襪子系鞋帶時(shí)，我看到了媽媽。她高一時(shí)不慎腳受傷，我背她到校醫(yī)室緊急處置，然后又送她到醫(yī)院包扎，后來(lái)又安排同學(xué)照顧她。由于我?guī)W(xué)生看病的次數(shù)很多，學(xué)校附近診所的醫(yī)生、護(hù)士都很認(rèn)識(shí)了我，常常會(huì)對(duì)其他病人說(shuō)：“她只是班主任，不是母親，多好的老師??！”我的辦公桌和背包里都備有常用藥、紗布和女孩的應(yīng)急用品，可以隨時(shí)幫到孩子們。我為常青支付了500多元醫(yī)藥費(fèi)。我就每天帶著常青去醫(yī)院打針、做理療，還要喂他吃藥、吃飯，照顧一周多，直到常青家長(zhǎng)到來(lái)。2011年下半年，班里的常青同學(xué)突然病倒，手、腿、腳等身上所有關(guān)節(jié)都腫大，疼痛難忍，不能動(dòng)彈。我小姑子心疼我，也捐了500元。我四處奔波為她求援助。2007年我所帶的班級(jí)的學(xué)生潘慧峰考上大學(xué)，因家庭貧困無(wú)法入學(xué)。農(nóng)村孩子不舍得花錢，常常省吃儉用，學(xué)生伙食又差，普遍存在營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)象，我就經(jīng)常將住宿學(xué)生帶到自己家中改善生活。2003年班里的塔拉同學(xué)得了胃病，吃不了學(xué)校食堂的飯，我每天都要從自家為塔拉同學(xué)帶來(lái)飯菜，有時(shí)因工作忙，自己吃飯都困難，我就去婆婆家取飯菜。有時(shí)中秋節(jié)學(xué)校不放假，我拿錢為學(xué)生買來(lái)月餅，召開(kāi)一個(gè)“親情、友