評教評學活動心得體會-文庫吧資料
2024-10-28 14:30本頁面
【正文】 改正，對嚴重違反師德和違法犯罪者依紀依法嚴肅處理。“誠信育人”為重點，切實加強教職員工的職業(yè)道德建設(shè)，促進廣大教職員工認真履行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職責。（三）開展以“誠信育人”為重點的師德師風教育活動“以誠信之言行育誠信之學生”為主題，在廣大教師中開展“今天我們怎樣當老師”大討論。利用座談會、懇談會、交流會等方式，建立起“學名師、爭名師、超名師”教師培養(yǎng)新機制，培養(yǎng)選拔一批校、區(qū)、市骨干教師、學科帶頭人，樹立一批名優(yōu)特教師，滿足教師成才欲望，實現(xiàn)教師個人價值。利用名師的有效資源作用，開展“尋名師成長、揚名師風范、學名師才智”活動，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)積極推行“名師教育論壇”、“名師風采”、“名師心語”、“名師精品”等信息，展示名師風采與成果。開展“先進、骨干教師與學科帶頭人”評選活動，鼓勵名師勇于創(chuàng)成果、出成效。“名師工程”。四是積極開展評教評學活動。努力塑造教師的五種精神，即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。二是以“珍愛崗位”為主題，增強教職工愛崗敬業(yè)的意識。首先，黨員干部率先垂范，繼續(xù)落實“六個一”活動（提一條合理建議，幫扶一名特困生，聯(lián)系一名學困生，培養(yǎng)一名優(yōu)等生，聯(lián)系一名非黨員，創(chuàng)造一項好成績），并在此基礎(chǔ)上號召全體教職工全面開展“三愛、三送、三杜絕”活動，即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，給學困生送信心；關(guān)愛特殊生(殘疾生)，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。以此進一步強化教師運用現(xiàn)代教育手段的能力，提高教師施教水平，以教師廣博的知識、良好的師能向社會展示學校辦學水平，反映師德教育成效?！傲椤奔床榻贪缸珜憽⒉樽鳂I(yè)批改、查課堂秩序、查課改參與、查繼續(xù)教育完成學時、查計算機運用能力。用身邊人、身邊事教育廣大教職員工，于平凡中見偉大，在細微處顯精神，明確時代、社會、家長、學生對教師寄予的厚望，不辱使命，真正擔負起培養(yǎng)一代接班人、科教興國的重任。各校在組織教師讀書學習的同時，要引導(dǎo)教師結(jié)合自己在教育改革、課程改革、教育方法研討、教學工作等實踐活動，通過學習、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、札記，并進行評選，形成校本匯編。各中學、學區(qū)可根據(jù)學校的實際，建立師德專題培訓(xùn)制度，教師參加師德專題培訓(xùn)時間可列入教師繼續(xù)教育課時。修身”評教活動。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：高德明副組長：楊國友 仝世新成員：王鶴富 趙春麗 各班主任三、系列教育內(nèi)容（一）開展“勵志我希望我們老師有更多的機會、更多的渠道共同探討，共同促進，在教育教學的道路上，不妨做個拾荒者，做教育實踐家，而不是理論家！在本次評教評學活動中，根據(jù)課堂教學評價得分情況，我校上報中心校作課教師名單如下：趙晶晶解小英北依澗小學教導(dǎo)處2012年3月第三篇：評教評學活動方案明港鎮(zhèn)二中2004－2005學評教評學活動方案為了認真貫徹落實區(qū)教體局關(guān)于德建設(shè)有關(guān)指示精神，突出師德建設(shè)，進一步提高我校教師的師德水準，以適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定本方案。學無止境、教無止境。板書設(shè)計問題。另外有些老師講課帶著明顯的方言，這是不符合課堂教學要求的。課堂語言問題表現(xiàn)在兩個方面，一個是用語問題，一個是語調(diào)問題。教學目標、教學重難點把握不夠清楚課堂教學中，胡子眉毛一起抓，沒有重點難點之分，所有的問題都講到了，所有的知識點都講到了，至于學生學會學不會就看學生自己的本事了，學不會就只好用課下時間了。這里有幾種表現(xiàn)：一是課堂教學中突出的是老師的“教”，而不是學生的“學”，老師只滿足于自己完成一節(jié)課的教學任務(wù)，而沒有考慮到學生才是課堂教學的主體，老師的“教”最終要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的“學”，教學的過程實際上是老師引導(dǎo)學生、推動學生
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1