【正文】 加的全縣志愿服務工作領導小組，負責全縣志愿服務活動的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導，督促檢查各地各部門開展志愿服務活動的情況，總結推廣先進經(jīng)驗。六、工作要求重視組織領導，整合社會資源。九是組織開展未成年人心理健康教育活動。八是組織開展大型社會活動志愿服務活動。七是組織開展“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動。六是組織開展行業(yè)志愿服務活動。五是組織開展扶危濟困志愿服務活動。四是組織開展“文明交通”志愿服務活動。三是組織開展“凈化家園”志愿服務活動。二是組織開展綠色環(huán)保志愿服務活動。一是積極開展講文明樹新風志愿服務活動。開展活動（10月1日以后）。成立儀式（9月20日）。全縣志愿服務組織根據(jù)志愿服務的需要，實行動態(tài)管理，開展經(jīng)常性招募和應急性招募，不斷壯大志愿者隊伍。規(guī)范注冊（9月1日—9月10日）。各牽頭單位按規(guī)定的人數(shù)，在8月31日以前，分類層層匯總，自留檔案資料，用A4紙張打印和電子文檔各一份上報到縣文明辦。登記上報（8月16日至8月31日）。以縣文明委文件制發(fā)《關于在全縣組織開展志愿服務活動的通知》，在縣電視臺、網(wǎng)站公布志愿者義務服務活動意義、條件、方法、步驟及要求，召開主要職能部門協(xié)調(diào)會，明確責任，層層落實。機關干部志愿服務大隊由團縣委牽頭負責，招募登記志愿者不低于800人，各機關干部職工參與面不低于20%，單位在職干部、內(nèi)退干部各占50%，明確一名班子成員負責；社區(qū)居民志愿服務大隊由花園鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)負責，招募登記志愿者不低于1000人，由各社區(qū)居民組成，每戶不少于1人，按社區(qū)明確一名負責人；中小學生志愿服務大隊由縣教育局牽頭負責，招募登記志愿者不低于1200人，由城區(qū)各中小學生組成，其中小學生300人、初中生500人、高中生400人，按學校各明確一名負責人。聯(lián)合會下設機關干部、社區(qū)居民、中小學生三個志愿服務大隊，由大隊長和政委負責。凡生活在本縣境內(nèi)機關干部、社區(qū)市民、中小學生及社會各界人士，熱愛祖國，遵紀守法，具有奉獻精神，具備與所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質(zhì)，能根據(jù)自身愿望和條件至少選擇一個志愿服務項目，從事一定時間的志愿服務工作，均可報名參加孝昌縣志愿服務隊伍。因此，各地、各單位要把組織開展志愿服務活動作為提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，加快推進我縣物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明建設的一項戰(zhàn)略任務，深入持久地開展下去。志愿服務活動以自愿、無償為前提，以弘揚志愿精神為核心，能夠把服務他人、服務社會與實現(xiàn)個人價值有機結合起來，引導人們在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升境界，有利于倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，提高公民思想道德素質(zhì)，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。二、活動意義志愿服務體現(xiàn)著公民的社會責任意識，是人們自覺為他人和社會服務、共同建設美好生活的生動實踐，是現(xiàn)代社會文明程度的重要標志，是新形勢下推進精神文明建設的有效途徑。簡單的幾句問候、力所能及的家務卻使老人們感動得熱淚盈眶…此次“學雷鋒樹新風 志愿服務進社區(qū)”活動，是團區(qū)委貫徹落實全區(qū)“做文明市民為城市添彩”暨“弘揚雷鋒精神開展志愿服務”主題活動的重要舉措，是推進“三關愛”活動的具體體現(xiàn)，加大了學雷鋒志愿服務的宣傳力度，營造了有利于志愿服務的濃厚輿論氛圍，推動了我區(qū)志愿服務事業(yè)的發(fā)展進程。在社區(qū)，團區(qū)委通過設置展板，向社區(qū)居民發(fā)放《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》和倡議書等，廣泛宣傳了雷鋒精神；隨后的走訪慰問更讓孤寡老人和困難群眾切身感受了新時期的雷鋒精神。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學工作提供了素材?？偨Y我們通過精心組織，認真發(fā)動以及同學的自發(fā)組織，學校的高度重視，充分發(fā)動，保證了大多數(shù)學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。自發(fā)性和有組織性結合。把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結合起來。從我國近兩年發(fā)生的火災來看，約有一半是由電引起的，最常見的莫過于超負荷電線短路、接觸不良等原因引起。(9)宣講：家庭電氣火災的預防近年來，家庭安裝使用的電器設備越來越多，如空調(diào)器、微波爐、影碟機等等，使得家庭中用電的總功率大幅度上升。(8)宣講：室內(nèi)消火栓的使用室內(nèi)消火栓：是設于建筑內(nèi)部的消火栓，由開啟閥門和出水口組成，并配有雙卷的水帶和水槍，一般都安裝有玻璃門的消防箱內(nèi)，有的還設計安裝有消防卷盤、報警按鈕、指示燈等附付。(7)宣講：火場逃生自救技能逃離時要用濕毛巾掩住口鼻。3．提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。(6)宣講：“四個能力”建設意義1．提高檢查消除火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”。逃生困難時，可將防煙樓梯間、前室、陽臺等作為臨時避難場所。報警是求得消防控制中心和消防隊救助的關鍵措施，須不失時機地運用通訊設施向消防控制室報警。當火災處于初起階段，滅火最容易。當火災處于初起階段，應采取報警、疏散老、弱、病、殘和積極滅火撲救的行動。理想的逃生路線應是路程最短，障礙少而又能一次性抵達建筑物外地面的路線。盲目追從別人的慌亂逃竄，不但會貽誤順利撤離的時間，還容易感染別人引起騷亂。只有樹立了牢固的逃生信念，火災時才能保持有強烈的逃生意識，增強必勝的信念，求得生路。要做到順利地從火場逃生，首先必須樹立堅定的逃生信念，必勝的信心。(5)宣講：火場逃生的原則樹立堅定的逃生信念。抑制法（可以舉例說明）：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑（如1211）噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖（俗稱“燃燒鏈”）反應中斷，達到滅火的目的。冷卻法（可以舉例說明）：將滅火劑 直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度，當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了，或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃物上，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。窒息法（可以舉例說明）：阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。根據(jù)這個基本道理，人們在滅火實踐中總結出了以下幾種基本方法：隔離法（可以舉例說明）：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。(3)宣講：滅火的基本方法燃燒必須同時具備三個條件：可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和火源。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。宣傳內(nèi)容:由于隊員家鄉(xiāng)所在地分布有城市和鄉(xiāng)村之別，所以宣傳內(nèi)容必須有所差別。設有治安巡防隊的村莊、社區(qū)，要建設治安、消防合一的治安聯(lián)防消防隊，并加強保安人員消防業(yè)務培訓，配備必要的消防器材，使其承擔防火檢查、消防宣傳教育和撲救初起火災的職能；沒有治安巡防隊的村莊、社區(qū)要建立群眾參加的志愿消防隊。4．夯實隊伍建設基礎。村民委員會、居民委員會要確定消防安全管理人，制定防火安全公約，組織開展群眾性的消防工作；居民住宅區(qū)物業(yè)管理單位要落實消防管理責任，定期開展防火檢查，整改消除火災隱患。對木結構等易燃建筑集中、連片的村莊，要結合村莊整治和人居環(huán)境改造進行治理，建設消防水源，打通消防通道，拓寬防火間距，提高建筑耐火等級，增強火災抗御能力。城市社區(qū)要完善公共消防設施建設