【正文】 兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮!問世間情是何物，直教生死相許。對對方好。愛情是平等的，只有相互尊重，相互理解的愛情才可能持久。愛情其實(shí)很簡單，就是不經(jīng)意間，溫暖著你的手感動著你的心，春夏秋冬輪回間，一起慢慢變老 愛情當(dāng)中可以分為很多種。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。一根紅線，兩段相思，三生緣定。你知道什么肩膀可以靠，他知道只有在你的懷里他才能睡得著。是對對方無時無刻的關(guān)心，是出門時的“老婆，我走了”“嗯，早點(diǎn)回來。愛情其實(shí)就是一種心態(tài)。是柴米油鹽加醬醋茶。愛情就是兩個碗加兩雙筷子。愛情其實(shí)就是一種生活。J 當(dāng)雙方意見相左或者鬧矛盾是必須有一方先進(jìn)行退讓。足以讓女方終身崇拜。維系愛情的是親密關(guān)系，在日常生活中如何保持親密關(guān)系是為維持愛情的關(guān)鍵。他不是簡單的一個人加一個人=家庭的責(zé)任，他是兩個人的相互依靠，相互理解，也是浪漫約會、更是的柴米油鹽醬醋茶生活。至于不足，我能想到的就是，互動太少！課堂的氣氛不夠熱烈，我想，愛情心理學(xué)這種課程應(yīng)該是一門互動性很強(qiáng)的學(xué)科才對?！段以?jīng)愛過你》我曾經(jīng)愛過你愛情 或許在我心靈里還沒有完全消失但愿他再也不會去打擾你我再也不想讓你悲傷難過我曾經(jīng)默默無言地，毫無指望的愛過你我既忍者羞怯，又忍者嫉妒的折磨我曾經(jīng)那樣真誠，那樣溫柔的愛過你但愿上帝保佑你，另一個人也會像我一樣的深愛著你三，對于本門課程的意見首先，謝謝老師，讓我度過了愉快的一個學(xué)期，不至于又稀里糊涂的修一門自己不喜歡的學(xué)科。為了愛情。贏回了原本應(yīng)該一塌糊涂的尊嚴(yán)。在弗洛伊德看來，心理能量的內(nèi)投必然導(dǎo)致自戀的結(jié)果，以自我取代現(xiàn)實(shí)，筑起自戀的世界這是所有人都會犯的傻，但是，一旦你犯到了極致，就成了一種似乎無法否定的高尚。對于生性敏感、情感純真的陌生女人來說，在同伴中也找不到合適的對象?！白杂讍矢浮?，失去了第一個內(nèi)心能量可以投注的異性對象。他把人類滿足需要的沖動稱為心理能量，就是力必多。所謂理性，不過是受制于本能一種大趨勢下得小打小鬧。是這個社會的陰暗面。茨威格對于那個婦產(chǎn)醫(yī)院的描寫讓我觸目驚心，那不是醫(yī)院，而是屠宰場。但是，女主人公確有著一種決絕的愛情觀，窮盡一生，用暗戀將“愛情”進(jìn)行到底！“我整個的一生，我的一生一直屬于你的，而你對我的一生一無所知?？晌疑磉厸]有別人，我沒法向別人訴說我的心事，沒有人指點(diǎn)我、提醒我，我毫無閱歷，毫無思想準(zhǔn)備：我一頭栽進(jìn)我的命運(yùn)，就像跌進(jìn)一個深淵。只有孤獨(dú)的孩子才能把全部熱情集聚起來，其他的人在社交活動中早已濫用了自己的感情，和人親切交往中早已把感情消磨殆盡，他們經(jīng)常聽人談?wù)搻矍?，在小說里常常讀到愛情，他們知道，愛情乃是人們共同的命運(yùn)。女主人公的狂熱在你跳開之后，你發(fā)現(xiàn)，一切是如此的荒誕，但是，隨著小說的漸進(jìn)，你發(fā)現(xiàn)所有的荒誕都是如此的合理，就像一個詭異的空間幾何證明題，當(dāng)你從最基本的公理慢慢的推斷的時候，你會發(fā)現(xiàn)，眼睛看起來怪怪的兩個線條竟然是平行的！女主人飛蛾撲火般絕望的愛情，就是我們價值觀里里面兩根根本不可能平行的線。這是空前絕后，前無古人后無來者，最最感人的單相思。盡管，現(xiàn)在的我還在失戀的陰影里里面，但是我對失戀這事沒有太多興趣。就當(dāng)這一切是一場明知故犯的修行。黑格爾說：“愛是一種不可思議的力量，絕非理性所能解決的”。我想這個問題，放到上帝身上都是沒有辦法。讓我對于愛情心理有了一個系統(tǒng)而全面的了解。我從來都不知道，原來我思考的問題叫做——愛情心理學(xué)。終于有一天，我想起來的時候貌似沒有那么心痛，只是隱隱，悵然若失。我放開自己，說服自己，淡化自己的情緒。就像生命的消逝那樣客觀，所有的不安終歸都入土為安。解決辦法就是：找個朋友說說心情，找個晴天爬爬山，找個雨天清醒清醒。突然的抽離，讓你有一種巨大的空虛感和信仰空洞?；蛟S我的經(jīng)歷，放到愛情心理學(xué)的理性分析來說，這是一個很容易歸類，解釋和分析的案例。關(guān)于愛情，可能到現(xiàn)在，我都沒學(xué)會接受。想做的事，有心無力。生活日復(fù)一日的強(qiáng)行發(fā)生和被迫接受之后，我發(fā)現(xiàn)我要說的話，都爛在了肚子里。我不能接受。我對自己面臨的情況有比較明了的了解。不知道是我自以為是自命不凡。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的主動性調(diào)動了他們的積極性，就能使學(xué)習(xí)的效果顯著的提高，能夠真正的幫助學(xué)生用學(xué)到的東西來 解決自己情感和生活中遇到的問題。而學(xué)習(xí)的內(nèi)容也只是簡單的老師講一些知識，這樣的課程單調(diào)而乏味，很難使學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，這樣就很難是學(xué)生學(xué)到東西，就會使得本門課程所能產(chǎn)生的效果大打折扣。3，由于我們的這門課程本身沒有太多的資料和資源來使我們運(yùn)用，輔助學(xué)習(xí)。而更加的倚重于現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際案例所得出的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的話可以火的很好的課堂效果。所以我建議能不能把這門課程有針對性的對大二以上的學(xué)生開放。自身最多或許只是對于愛情的期待，而多數(shù)都還沒有經(jīng)歷愛情，對于愛情中產(chǎn)生問題的迷惑和所要求解決的愿望還并不是太過于強(qiáng)烈，本課程中的一些實(shí)際舉例問題很難引起他們的切身感受，難以得到他們的共鳴。同時我們也要努力的學(xué)習(xí)怎么去理解愛，理解怎樣愛他人，愛自己，增強(qiáng)愛的能力，為擁有一份穩(wěn)固的愛情而做出努力。3，啟示：從這個活生生的例子我們可以看出要珍視自己和他人的情感，不要帶著純粹的求取快樂和發(fā)泄的心理狀態(tài)去對待自己的感情，同時要擺正自己對待愛情和生活的價值觀念。同時這是一種對感情的褻瀆的行為，毫不重視感情的價值所在，只把它看成了自己快樂和消遣的工具，這種不負(fù)責(zé)的行為也給他人帶來了心靈的傷害。二，案例分析1，實(shí)例：我們班有一個同學(xué)小a，在進(jìn)入大學(xué)的后的第一學(xué)期內(nèi)已經(jīng)先后談了3，4個男朋友，每個男朋友和她在一起的時間最短的是一周不到，最長的也沒滿一個月，而且基本都是相互認(rèn)識不到幾天之后就在一起。以前我以為愛就是兩個人相互吸引在一起，而當(dāng)我認(rèn)真的學(xué)完這門課程，聽完老師的敘述，在聽到別人親身經(jīng)歷的感慨之后，才知道愛情不是簡單的兩個字，終身的愛更不是簡單的在一起，愛需要眾多的因素。擁有終身能力的愛也需要承諾的鞏固，但承諾卻不是唯一。她不一定很美麗，但卻很善良，她不一定很聰明，但卻很善解人意，總之與自己志趣相同的在一起才是愛情長久最初的必要保障。我認(rèn)為現(xiàn)在的我對于愛的理解還不夠，還需要在今后的生