正風(fēng)肅紀創(chuàng)優(yōu)環(huán)境組織生活會報告大全-文庫吧資料
2024-10-28 13:56本頁面
【正文】 風(fēng)肅紀創(chuàng)優(yōu)環(huán)境警示教育片觀后感12月9日上午，供應(yīng)部組織職工集體觀看警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》:。力爭編印成冊，人手一份，嚴格執(zhí)行，獎懲分明。賦予實實在在的內(nèi)容，希望各位領(lǐng)導(dǎo)予以重視、給予支持，認真抓好分管范圍內(nèi)的工作落實。兩點建議：“正風(fēng)肅紀、創(chuàng)優(yōu)壞境”紀律作風(fēng)集中整頓月活動以來，我們嚴格按照《實施方案》扎扎實實抓好落實。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以自身作則，嚴以律己，帶頭踐行新風(fēng)正氣、著力解決作風(fēng)不良、紀律不嚴、責(zé)任不明、服務(wù)意識不強、工作效率不高的問題，堅決剎住閑話生非、拉拉扯扯、“吃拿卡要”、作風(fēng)漂浮、弄虛作假、奢侈浪費等歪風(fēng)邪氣。二、培養(yǎng)良好作風(fēng)，強化責(zé)任意識嚴格遵守省紀委“五個不準”的規(guī)定和《廉政準則》有關(guān)規(guī)定，進一步強化紀律觀念、增強法紀意識，變“五不準”為“五自覺”、“五嚴禁”；進一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，自覺培養(yǎng)求真務(wù)實、調(diào)查研究和令行禁止、雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng)；進一步增強責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識，變被動工作為主動工作，提高工作標準，提升工作效能，努力使自己成為一個適應(yīng)時代發(fā)展的黨員干部。在今后的工作中要做到：一、加強“三觀”改造，增強宗旨意識馬克思主義世界觀、人生觀是領(lǐng)導(dǎo)干部的為人之道，立身之本。這顯然就是思想懶惰、不求進取、滿足現(xiàn)狀、紀律渙散的表現(xiàn)。對照省紀委“五個不準”的規(guī)定，我覺得上班不守崗、遲到早退在我的身上比較嚴重，全省開展這次紀律作風(fēng)集中整頓月活動，給我再次敲響了警鐘。這明顯地暴露出了責(zé)任意識淡化。對于分內(nèi)的工作自己嘗能盡心盡力，對于分外的工作卻懶得去管，明明有些事情事關(guān)全校，但一想起不是自己分管就得過且過。雖然已經(jīng)來校三年，只熟悉中層以上領(lǐng)導(dǎo)同志和個別教職工，大部分教職員工不認識，不熟悉，不了解，對他們的想法、訴求、疾苦、意見等全然不知，對一線教學(xué)不熟悉，對后勤工作也不了解，真有局外人的感覺，這突出地表現(xiàn)出了不深入一線、脫離群眾的官僚主義作風(fēng)。沒有切實做到為群眾所想，為群眾所急。我在這方面做得不是很好，意識不很堅定。堅持一切從人民利益出發(fā)、一切以人民利益為重，始終把維護人民群眾的切身利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。觀看《“正風(fēng)肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》，對照省紀委“五個不準”深刻反省自我，我深感自己距黨的要求和人民的期望相差甚遠。學(xué)習(xí)她情系群眾、真心為民的博大胸懷；學(xué)習(xí)她反哺社會、傾情奉獻的無私大愛；學(xué)習(xí)她樂于助人，不計得失的高尚品格；學(xué)習(xí)她鍥而不舍，矢志不渝的頑強意志。她得事跡令人感動，她得崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)永遠是人們學(xué)習(xí)的榜樣。陳玉芳，一個普通農(nóng)民黨員。最終淪為人民的罪人。通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會中央、省、市關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)一系列重要論述的精神內(nèi)涵；通過學(xué)習(xí)沖刺洗滌了世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀；通過學(xué)習(xí)堅定不移地樹立了以人為本，努力做好本職工作的強烈責(zé)任意識。民主生活會第一、二、三支部共39名黨員全部參加。黨總支部書記、校長衛(wèi)溫炎同志在總結(jié)發(fā)言時要求，全體黨員干部要通過觀看警示教育片和召開組織生活會，提高履職能力，提高履職效果，主動面對困難，要有勇氣正視工作中和思想上出現(xiàn)的問題，在今后的工作中要加強自律，提高認識，認真做好本職工作，讓黨和政府放心，讓人民群眾滿意。我們將進一步修訂完善特長教育方案，通過方案的實施推進，不斷完善適合我校特色教育的課程設(shè)置、聘請權(quán)威教師、增加專業(yè)設(shè)施，以進一步豐富學(xué)生的知識、拓展學(xué)生視野、發(fā)揮學(xué)生的個性特長，為高校輸送優(yōu)秀特長學(xué)生。此外，教導(dǎo)處將圍繞如何提高教學(xué)有效性為主題，通過分解教學(xué)“五環(huán)節(jié)”設(shè)計研究課題，引領(lǐng)教師加強對教學(xué)過程的反思，促進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的不斷優(yōu)化。另外，通過邀請康杰中學(xué)、鹽化中學(xué)特級教師針對部分學(xué)科進行課堂教學(xué)診斷，為教師提供幫助，及時反饋問題，提出改進的意見和建議；通過行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽課交流制度，共商解決問題的對策；通過定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的問卷調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果及時反饋給對應(yīng)的教師，促進教師不斷改進。以加強教學(xué)常規(guī)管理為主渠道，進一步提升課堂教學(xué)的有效性。良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成與穩(wěn)固并不是一蹴而就的，它需要我們?nèi)w教職工牢固樹立“管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的全方位育人理念，需要全校上下齊抓共管，形成合力。充分依托市、縣級各類培訓(xùn)資源與結(jié)對聯(lián)誼學(xué)校資源，為青年教師提供學(xué)習(xí)和展示的平臺；組織開展“師德標兵”、“學(xué)生心目中的好老師”評選和表彰活動，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，進一步增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和榮譽感。要花大力氣落實師資隊伍培養(yǎng)的具體措施。充分發(fā)揮行政班子成員在教育教學(xué)方面的引領(lǐng)和協(xié)調(diào)作用，要進一步加強理論學(xué)習(xí)，及時把握高中教育發(fā)展的新要求，努力提高發(fā)展思考力、制度執(zhí)行力、專業(yè)指導(dǎo)力；落實行政班子成員每周聽課交流制度，及時掌握課堂教學(xué)動態(tài)，及時調(diào)整落實管理舉措，對相對薄弱的學(xué)科，實施蹲點跟蹤制度，在保障各學(xué)科均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上打造幾個優(yōu)勢學(xué)科，形成學(xué)校的學(xué)科亮點；安排校級處室領(lǐng)導(dǎo)全天值班，通過建立健全相關(guān)制度，進一步明確崗位職責(zé)，促使各職能部門的工作形成分工不分家的良好局面，力求做到“工作到位、相互補位”。通過學(xué)習(xí)和民主生活會的開展，全體黨員干部形成了共識：我們充分認識到，正風(fēng)肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境必須進一步解放思想，做到居安思危、居安思變、居安思進，在解放思想中自我反思、自我激勵、自我超越，克服自滿心態(tài)、畏難情緒和惰性習(xí)慣，要創(chuàng)新教育理念，自覺做
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