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正文內(nèi)容

新聞媒體報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 13:42本頁(yè)面
  

【正文】 言是否通順,邏輯是否合理。關(guān)于約稿約稿的工作并不難,或可說(shuō)很簡(jiǎn)單。假若主題為虛題,也會(huì)加上個(gè)輔題,以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確,第二個(gè)是簡(jiǎn)約,?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。遇到這樣的麻煩,總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個(gè)精彩的題目,新聞將會(huì)更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫(xiě)完通訊、消息,最頭疼的一件事就是寫(xiě)標(biāo)題。四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。二要廣泛接觸實(shí)際,了解實(shí)際工作中的情況。從新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,我有幾點(diǎn)感觸:對(duì)于新聞的敏感性新聞源于“發(fā)現(xiàn)”,“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,沒(méi)有敏感,一切將無(wú)從談起。三是要多動(dòng)手寫(xiě),做記者必須腿勤,筆勤,一個(gè)新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件,同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。二是要給自己定好位,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心求教。這次在報(bào)社的見(jiàn)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,該報(bào)社的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我感到作為一名記者的使命感和態(tài)度。五、見(jiàn)習(xí)心得這次,我懷著期待的心情到報(bào)社見(jiàn)習(xí),在這寶貴的兩周時(shí)間里,通過(guò)老師的幫助,我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間20xx年12月2日——20xx年12月15日,共兩周。于是我硬著頭皮開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生涯。這是一份比較燙手的工作,我剛開(kāi)始還想以沒(méi)有學(xué)過(guò)報(bào)紙編輯為理由拒絕實(shí)習(xí)。像我新聞傳播專(zhuān)業(yè)最適合干報(bào)社的工作,這是我當(dāng)初的觀念。接下來(lái)的幾天都是重復(fù)著類(lèi)似第四、五天的工作。我的工作不是占主要的,但是也是不可缺少的,我在一旁向他們講講我的意見(jiàn)與建議,而且有寫(xiě)時(shí)候計(jì)算機(jī)操作還需要我的光顧。今天我的主動(dòng)性也比昨天強(qiáng)了,在同一工作組的人員們也都特別照顧我,幫助我度過(guò)一些難關(guān)。這一天我就在不斷的改進(jìn)中度過(guò)的。頭版,第二版,第三版,……最后一版的內(nèi)容報(bào)道也沒(méi)有出現(xiàn)偏差。我將自己近來(lái)幾天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今天的報(bào)紙排版中來(lái)。時(shí)光在我看著他們不斷地敲擊鍵盤(pán),移動(dòng)鼠標(biāo)中流逝,這天又過(guò)了。所以今天任務(wù)提前完成,由于我對(duì)計(jì)算機(jī)的操作較熟練,老師非常欣賞我就把明天要我做的事情今天也做了。老師布置我的任務(wù)是要我自己了解計(jì)算機(jī)排版的初步知識(shí)。關(guān)于排版的書(shū)我以前根本沒(méi)有接觸過(guò)??磥?lái)我的工作量還是蠻大的,我也沒(méi)有怪老師的理由,于是耐心地看起她所給我的資料。實(shí)習(xí)的第二天,熟悉環(huán)境后,今天我就要真正進(jìn)入排版工作。當(dāng)然,我的實(shí)習(xí)一天,就在和報(bào)紙排版組的人員交談中結(jié)束。走進(jìn)編輯室,遇到的是一張張新面孔,我的難題來(lái)了:如何和同行相處融洽?幸好在學(xué)校期間,人際交往還算不錯(cuò),懂得為人處世,待人接物原則。短暫的十天實(shí)習(xí),讓我感覺(jué)到理論與實(shí)踐會(huì)有代溝,怎么樣才會(huì)讓代溝越來(lái)越小呢?最好的辦法在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新,進(jìn)行補(bǔ)充。報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論知識(shí)就夠了,可是在暑假期間經(jīng)過(guò)十天的報(bào)社實(shí)習(xí),才發(fā)覺(jué)了理論與實(shí)踐是有代溝的。三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí),經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上,寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的樣式,使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。假若主題為虛題,也會(huì)加上個(gè)輔題,以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確,第二個(gè)是簡(jiǎn)約,如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。遇到這樣的麻煩,總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個(gè)精彩的題目,新聞將會(huì)更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫(xiě)完通訊、消息,最頭疼的`一件事就是寫(xiě)標(biāo)題。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際,了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較,有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。在這種情況下,記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。四是工作要認(rèn)真扎實(shí),做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。二是要給自己定好位,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正,實(shí)習(xí)報(bào)告《報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)》。在這方面,回家后我有過(guò)深刻的反省,但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的,對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來(lái)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪淺。最后,讓我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和感觸,我深深的體會(huì)到記者這個(gè)職業(yè)的光榮與使命,讓我懂得了我們要積極主動(dòng)的適應(yīng)社會(huì),去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。再者,我認(rèn)識(shí)到在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中,要達(dá)到各個(gè)集團(tuán)之間的利益平衡和良性互動(dòng),不但需要一個(gè)民主、法治的政府;也需要廣泛的社會(huì)自治與合作網(wǎng)絡(luò)?!扒Ю镏?,始于足下,參加工作后我更加深刻的體會(huì)到這句話的真正含義,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在兩個(gè)星期后,我才慢慢適應(yīng),也慢慢提高了自己的工作效率,相信這對(duì)我將來(lái)的發(fā)展一定是有好處的。在報(bào)社實(shí)習(xí)的2個(gè)月里,我總共發(fā)表了20多篇新聞作品,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我受益匪淺。在實(shí)習(xí)中與老師相處得很融洽,老師給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),對(duì)此十分感激。通過(guò)操作多篇調(diào)查性報(bào)道,大大提高了自己的新聞業(yè)務(wù)水平和獨(dú)立操作深度報(bào)道的能力;了解了稿件的制作流程,學(xué)會(huì)了進(jìn)行電話連線。在我實(shí)習(xí)的兩個(gè)月間,老師和我相繼報(bào)道了“兇吉號(hào)碼”、“治理狗患還應(yīng)以人為本”、“我區(qū)全面貫徹城市義務(wù)教育階段學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)政策”“住宅小區(qū)廣告收益”“民辦高校為搶生源亂發(fā)錄取通知書(shū)”“售水機(jī)衛(wèi)生隱患”“巨大保姆市場(chǎng)處于監(jiān)管“真空”等等與市民利益密切相關(guān)的變化或問(wèn)題:房屋拆遷、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及教育、醫(yī)療、食品等。在發(fā)給老師看后,還得到了他的贊賞。我在xx路和xx路不同地點(diǎn)售水機(jī)附近采訪了各年齡層和職業(yè)的市民以及他們的態(tài)度。了解它的構(gòu)成,了解它的國(guó)內(nèi)與國(guó)外市場(chǎng)行情等。我的第一項(xiàng)任務(wù)就是搜集售水機(jī)在南寧的分布及其工作程序,我的計(jì)劃是熟悉這種供水方式的管理要求,其日常維護(hù)管理和水質(zhì)衛(wèi)生安全。本以為老師會(huì)慢慢教我,誰(shuí)知一來(lái)就得自己上手,一切自己做。負(fù)責(zé)帶我的陳老師告訴我,法治快報(bào)就是作一些貼近百姓民生的調(diào)查,貼近實(shí)際,貼近生活,貼近群眾,反映百姓心聲。因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,因此心情很忐忑但也很開(kāi)心。在她的幫助和指導(dǎo)下,我和同去報(bào)社實(shí)習(xí)的同學(xué)成功地完成了選題南京高校涌動(dòng)學(xué)期革命,并在實(shí)習(xí)期間采訪了明星馬伊利、歌星張韶涵和財(cái)經(jīng)作家、管理學(xué)者陳惠湘。只是我從心底敬佩那些記者,不管是新聞?dòng)浾哌€是娛樂(lè)記者。但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了,也出了一點(diǎn)小小的成果?;蛟S問(wèn)題不是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口帶來(lái)的,也許是興趣不在此。采訪中遇到了困難都已經(jīng)過(guò)去了,艱辛的過(guò)程有成果出來(lái)就已經(jīng)不再艱辛了。我整理了一些采訪的內(nèi)容,但是到最后選題沒(méi)有被采用,因此準(zhǔn)備也就成了無(wú)用之物,但是這些是我勞動(dòng)的成果,不管最終怎樣,能寫(xiě)出來(lái)我已經(jīng)很高興了。也有約好了時(shí)間同意采訪的同學(xué)在最后關(guān)頭變卦。雖然我們花了力氣采訪了一些考研失敗或者成功同學(xué)。正值考研發(fā)榜,我們便作了提議??傊疀](méi)有再做過(guò)選題。最初的三周,我們的生活很充實(shí)。也許這次去的記者大多不是資深的記者,有些問(wèn)題也提得并不好。也許作家本意也有此。但是我找不到重點(diǎn)。在座的記者提了很多問(wèn)題,事實(shí)上我除了在書(shū)上看到這位作家的大名,和他的經(jīng)典廣告臺(tái)詞外,我沒(méi)有聽(tīng)聞過(guò)這位作家。我沒(méi)有那方面的求知欲,又如何能設(shè)計(jì)出恰到好處的問(wèn)題?在觀看了張韶涵在非常大明星欄目的現(xiàn)場(chǎng)后,我和同學(xué)中途折回南京書(shū)城,去采訪管理學(xué)者、財(cái)經(jīng)作家陳惠湘。只是我并沒(méi)有那種見(jiàn)到明星的狂熱,我不屬于追星的那個(gè)群體,沒(méi)有那樣的激情。采訪紫薇馬伊利,采訪臺(tái)灣小天后張韶涵。除了做選題,我們就是一名小小的娛樂(lè)記者了。這次的選題可以說(shuō)是我實(shí)習(xí)期間最成功的一件作品。當(dāng)我們從報(bào)亭買(mǎi)回又我們文章的報(bào)紙的時(shí)候,我覺(jué)得非常開(kāi)心。感受到心情勞動(dòng)的成果,覺(jué)得有點(diǎn)小小的激動(dòng),也有了一點(diǎn)點(diǎn)成就感。當(dāng)班主任老師告訴我們這片文章發(fā)出來(lái)以后,我真的是很興奮。另外,我們分別對(duì)他們進(jìn)行了采訪。因?yàn)槭峭瑢W(xué),工作起來(lái)就覺(jué)得很輕松。因?yàn)槭怯晌覀儗W(xué)校的學(xué)期改革提案引發(fā)的討論,所以我和我同學(xué)就一同被安排去參加了完成選題的工作。正式跟隨李曉靜老師學(xué)習(xí)是從第一周的選題開(kāi)始。第一次就出如此戰(zhàn)果,羞愧。來(lái)報(bào)社前可以說(shuō)沒(méi)有接觸過(guò)消息,除了在初中時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)以外再?zèng)]有鍛煉過(guò)了。作了簡(jiǎn)單的問(wèn)話??吹揭晃怀丝拖萝?chē),我在他下車(chē)那瞬間就有要采訪他的打算,可是我最后都只是望著他遠(yuǎn)去的背影嘆息。由于不了解當(dāng)?shù)氐穆窙r,我一時(shí)半會(huì)沒(méi)有找到花園路車(chē)站,還走了很多冤枉路,發(fā)現(xiàn)記者對(duì)一個(gè)城市的交通有一定的熟悉程度是必不可少的本領(lǐng)。這是我實(shí)習(xí)記者生涯的第一次采訪。在她的幫助和指導(dǎo)下,我和同去報(bào)社實(shí)習(xí)的同學(xué)成功地完成了選題南京高校涌動(dòng)學(xué)期革命,并在實(shí)習(xí)期間采訪了明星馬伊利、歌星張韶涵和財(cái)經(jīng)作家、管理學(xué)者陳惠湘。在我沒(méi)有進(jìn)報(bào)社的時(shí)候我們就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了。這是我第一次正式步入社會(huì)。事實(shí)上在我進(jìn)江南時(shí)報(bào)報(bào)社之前,我沒(méi)有當(dāng)過(guò)實(shí)習(xí)記者也沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。人際關(guān)系方面:把人際關(guān)系搞好是記者的必備條件,因?yàn)橛辛巳穗H關(guān)系,記者所獲得新聞線索也就多,所采寫(xiě)的稿件也多。記者擁有的不只是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能,而且還要通曉其他各方面的知識(shí),但是不用很細(xì)致,大概知道就行。每個(gè)省的有些規(guī)定是不一樣的,兩個(gè)不能相提并論。我的專(zhuān)業(yè)是新聞學(xué)的,但是所學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。再說(shuō)新聞無(wú)處不在,涉及的范圍廣,所要求的知識(shí)面也很廣。還需要對(duì)社會(huì)各方面的認(rèn)知度和敏感度。與人的不斷交流,使得我在與人交流方面有很大的提升。在對(duì)西安地鐵運(yùn)行期間,對(duì)西安上班族、學(xué)生等不同人群的采訪,深深感受到作為西安人擁有地鐵的驕傲。第三,與人溝通方面的加強(qiáng)。第一,采訪之前,要對(duì)被采訪人有所了解,并寫(xiě)采訪提綱。后來(lái)采訪他姐姐實(shí)在是不知道從哪里下手,只好先行離開(kāi),最后還是用電話完成了此次的采訪。我獨(dú)自到海州區(qū)的紅旗社區(qū)采訪,因本身采訪對(duì)象不是很了解,去之前也就沒(méi)有什么準(zhǔn)備,到采訪的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),自己犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤。這件事上我看到了李先生因?yàn)橛绣X(qián)而囂張跋扈的嘴臉,深刻的體會(huì)到看事物不能光看表面,應(yīng)該深入內(nèi)部調(diào)查,徹底解決問(wèn)題。8月5日,采訪加盟打火機(jī)詐騙案,用電話給售假公司經(jīng)理打電話詢(xún)問(wèn)情況時(shí),經(jīng)理李先生的回答令人瞠目結(jié)舌,如老子就是天,我說(shuō)需要錢(qián),他們就掏錢(qián)給我,何況是自愿的,我又沒(méi)有逼迫他們,怎么是詐騙呢,況且我想怎樣就怎樣,管你們X事,如果你們管這檔子事,別怪我找人砸你飯碗等。在返回的路上,沒(méi)有人身上的衣服是干的,但是在他們的臉上也沒(méi)有怒意,只是在那興奮的說(shuō)著采訪的內(nèi)容,有的已經(jīng)敲打著鍵盤(pán),把文字輸入了電腦之中。7月25日,我作為現(xiàn)代快報(bào)的實(shí)習(xí)生被邀請(qǐng)參加市里采訪,為期一周,幾乎江蘇的省級(jí)報(bào)社和省級(jí)電視臺(tái)都有記者參加,因被采訪的人住在開(kāi)山島上,需要坐船3個(gè)小時(shí)才可到達(dá)。之后只要不出去采訪,我都在資料室里看書(shū)。我打電話給我老師,老師說(shuō)采訪沉穩(wěn)的心態(tài)是必有的,不急你再看看書(shū)。雖說(shuō)只是個(gè)實(shí)習(xí),但是我已把自己當(dāng)作追逐新聞的記者,促使我不斷完善自己。實(shí)習(xí)體會(huì):“我猜想,當(dāng)我死后站在天堂之門(mén)的時(shí)候,我遇到的第一個(gè)人,將是美聯(lián)社的記者。此次采訪促使我不得不把目光投向城市中農(nóng)民工,時(shí)刻關(guān)注他們生活遇到的各種問(wèn)題,通過(guò)對(duì)國(guó)家政策解讀對(duì)其進(jìn)行的有力報(bào)道,給他們提供更多的幫助。80后的農(nóng)民工,強(qiáng)迫自己在大都市里靠給別人打工或做點(diǎn)小生意來(lái)養(yǎng)家,但又不僅僅是為了養(yǎng)家,還為了他們的夢(mèng)想,因?yàn)樗麄兿嘈?,只要自己夠努力,在西安這個(gè)大都市里,總會(huì)有自己的一片天。在西安晚報(bào)實(shí)習(xí)中,有稿件10篇,印象最深的是采訪外地來(lái)西安打工的老農(nóng)民工和80后農(nóng)民工,他們衣著樸素,被生活所迫,他們不得不每天行走于各種勞務(wù)市場(chǎng)中,只要有人提供工作,不論薪水多少,他們都愿意干,實(shí)習(xí)報(bào)告《報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告》。采訪的內(nèi)容深入基層,了解到老百姓所遇到的問(wèn)題,實(shí)事求是的為老百姓解決問(wèn)題,其中采訪還涉及到工商部門(mén),對(duì)于社會(huì)上的坑門(mén)拐騙,欺詐售假等行為進(jìn)行深度有效的報(bào)道,通過(guò)媒體報(bào)道以提醒廣大受眾謹(jǐn)防受騙。通過(guò)對(duì)新聞時(shí)間的報(bào)道,為老百姓解決實(shí)際問(wèn)題。所以其題材范圍涉及社會(huì)的方方面面?!段靼餐韴?bào)》以其出色快捷的新聞,豐富多彩的信息,勸慰準(zhǔn)確的觀點(diǎn),新穎獨(dú)特的視角,貼近百姓,關(guān)注民生,擁有巨大的社會(huì)影響力和公信力?!段靼餐韴?bào)》創(chuàng)刊于1953年,是中共西安市委主辦的一張面向市民大眾的都市生活類(lèi)報(bào)紙,也是中國(guó)西部歷史最悠久的大型城市報(bào)紙。1958年創(chuàng)刊,50年來(lái),成長(zhǎng)為擁有《連云港日?qǐng)?bào)》、《蒼梧晚報(bào)》、《連云港手機(jī)報(bào)》、《連云港新聞網(wǎng)》《蒼梧晚報(bào)網(wǎng)》《今日?qǐng)?bào)業(yè)》“三報(bào)兩網(wǎng)一刊”的強(qiáng)勢(shì)傳媒??傊?,一切都是以服務(wù)人民為宗旨,實(shí)際解決老百姓問(wèn)題為目的,是記者的基本工作。實(shí)習(xí)概況我于7月15日到8月26日在連云港日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí),9月15日到10月20日在西安晚報(bào)實(shí)習(xí),分別被分配在民生新聞部門(mén)、社會(huì)新聞部。我需要去弄清楚,新聞是什么,我為什么喜愛(ài)新聞?我為什么有想當(dāng)記者的強(qiáng)烈愿望。我的目標(biāo)是??谠乒庵袑W(xué)。于是直接回到學(xué)校,寫(xiě)完稿子之后再傳給報(bào)社老師。而然時(shí)間已經(jīng)不允許我在過(guò)去。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中、云師大附中、昆八中等學(xué)校。執(zhí)行:徐琪艷(西山區(qū))、季婷婷(盤(pán)龍區(qū))、徐東明(五華區(qū))、曹勝婷(官渡區(qū))本人被安排對(duì)五華區(qū)6個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行“探營(yíng)”。在本部門(mén)的內(nèi)部會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)作了工作部署:6月6日,考點(diǎn)探營(yíng)。這就不必急著趕稿,于是我們馬上去趕公交,希望能在宿舍關(guān)門(mén)之前趕回學(xué)校。當(dāng)時(shí)報(bào)社是這樣規(guī)定的:下午5點(diǎn)報(bào)題,包括標(biāo)題、篇幅,是否配圖;晚上8點(diǎn)就要上傳編輯?!拔覀冞M(jìn)城來(lái)打工,誰(shuí)也不比誰(shuí)高貴……”打工藝術(shù)團(tuán)青年歌手許多吼響了《打工號(hào)子》,強(qiáng)勁的打擊樂(lè)至今會(huì)令我浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。此次來(lái)昆巡演是他們第二張專(zhuān)輯《為勞動(dòng)者歌唱》全國(guó)巡演的最后一站。北京打工青年藝術(shù)團(tuán)是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦,以文藝的形式為打工群體提供社會(huì)公益性演出的民間藝術(shù)團(tuán)體。在與現(xiàn)場(chǎng)組織者接上頭之后,我們馬上分頭行動(dòng),她負(fù)責(zé)照相,我負(fù)責(zé)采訪記錄。接到采訪任務(wù)之后,我與06新聞一位同學(xué)帶上采訪本和相機(jī)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。下面簡(jiǎn)單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷。導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)置、標(biāo)題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方,這些在向報(bào)社老師的學(xué)習(xí)過(guò)程中
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