【摘要】周密錢塘江大潮錢塘江觀潮錢塘江潮是由天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心力作用加上杭州灣的喇叭口特殊地形而形成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八前后，潮勢達到極盛，如萬馬奔騰，蔚為壯觀。前來觀潮的人也是絡(luò)繹不絕，人山人海。錢塘江潮的成因錢塘江潮是一大勝景。其成因有：，寬處超過百里
2024-12-15 13:19
【摘要】第12課《冬日看海人》同步練習(xí)一、積累（1）注音號叫()癖好()闊綽()眸子()縈繞()憬悟()（2）解詞號叫：癖好：闊綽：祈盼：風(fēng)情：二、閱讀拓展閱讀下面文段，完成1～12題。(一)高貴的施舍一個乞丐來
2024-11-23 11:26
【摘要】《冬日看海人》導(dǎo)學(xué)案主備：李永升審核：初二語文組●學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：把握人物形象2、能力目標(biāo)：（1）鍛煉口語表達能力（2）學(xué)習(xí)分析問題的角度3、情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對“敬業(yè)”精神的認(rèn)識，培養(yǎng)執(zhí)著和積極進取的精神（2）啟發(fā)學(xué)生完善自身
2024-12-13 01:29
【摘要】濮陽市油田十八中初二語文《導(dǎo)學(xué)練》主備人：韓寧利審核：張廣燕綦嫦娟王洪英課時：2總課時：時間：2021年月號《冬日看海人》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識；2、品味語言，把握人物形象；把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文圍繞主題選取典型的寫作方法；3、激發(fā)對“敬業(yè)”精神的認(rèn)識，培養(yǎng)執(zhí)
2024-12-14 00:19
【摘要】理想教學(xué)設(shè)計（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀、背誦這首詩，體會其形象化的語言。2、聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。
2024-12-20 16:49
【摘要】7C中小學(xué)課件布封7C中小學(xué)課件徐悲鴻《奔馬圖》趙孟頫《秋郊飲馬圖》7C中小學(xué)課件關(guān)于作者?布封(1707～1788)，十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。生于孟巴爾城一個律師家庭，原名喬治·路易·勒克來克，因繼承關(guān)系，改姓德·布封。布封從小受教會教育，
2024-12-19 04:31
【摘要】21.奇妙的克隆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進一步了解說明順序和說明方法。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神?！緦W(xué)習(xí)重點】了解克隆這一科技成果?！緦W(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)科學(xué)家在科學(xué)的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神?！局R鏈接】1、題目解讀
2024-11-26 19:42
【摘要】8.《背影》一、教學(xué)設(shè)想（一）教學(xué)理念1．《背影》語言質(zhì)樸，飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫，來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。在教學(xué)中，以“情”為切入口，采用朗讀教法，要求學(xué)生在誦讀中體味出文章中所蘊含的父子深情——父親愛兒子，兒子理解懷念父親。2．充分調(diào)動學(xué)生的積極性，采用圈點批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)
2024-12-06 03:07
【摘要】12、橋之美【課文簡析】這篇美學(xué)小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出，讓我們在受到美的熏陶的同時，也獲得了一些美學(xué)常識。文章的語言也極具個性色彩。此處，作者以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，從獨特的角度發(fā)掘了橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。同時，也讓我們讀者能夠從美術(shù)工作者的獨到的視角，用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好
2024-11-27 17:56
【摘要】黃傳惕學(xué)習(xí)目標(biāo)。，學(xué)習(xí)介紹建筑物的說明順序。。，發(fā)揚民族的創(chuàng)新精神，增強民族自豪感。?1、你去過故宮嗎？說說你所了解的故宮故宮有72萬平方米，有九千多間房屋，九十多萬藏品，九百多萬檔案材料。?2、你知道故宮為什么叫“紫禁城”嗎？古時人們把天上的星宿劃分為三垣（
2024-12-15 13:20
【摘要】請欣賞一組杭州西湖風(fēng)光圖片：蘇堤春曉曲院風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪花港觀魚雷鋒夕照三潭印月導(dǎo)入新課蘇堤春曉曲院風(fēng)荷曲院風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪花港觀魚雷峰夕照三潭印月詩人心中有一個春天，他筆下的西湖就春意
2024-12-04 18:56
【摘要】10.《老王》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：體會描寫的作用，感受語言風(fēng)格2、情感與價值：感悟愛的博大，關(guān)愛生活中的不幸者，陶冶美的情操3、方法與評價：通過獨立閱讀，形成自己獨特而有創(chuàng)造性的見解。教學(xué)重點：全面把握課文，感受語言特點教學(xué)難點：領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大課時安排：2課時
2024-12-06 09:11
【摘要】周國平“人生中有兩大不幸，一是沒有得到他心愛的東西，二是得到他心愛的東西”----英國蕭伯納失得周國平，1945年7月生于上海。1962—1968年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系，1978年考入中國社會科學(xué)院哲學(xué)系，作者介紹先后獲碩士、博士學(xué)位；1981年進入中國社
【摘要】1春第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入返回學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物；提高欣賞、品味語言的能力；3．學(xué)習(xí)運用比喻、擬人等修辭方法描
2024-11-24 23:06
【摘要】這個世界上的角色有很多種，我是作為一個動物來到這個世界上的。在冥冥的安排之中，我并沒有選擇我自身屬性的權(quán)利，這就是所謂的天注定。我生下來就注定會擁有足以切斷獵物肌肉與骨骼的牙齒，也注定會擁有足以在獵物的身上留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改的東西是我的徽章，也是我在這個世界上生存、奮斗的最原始資本。我就是----狼！
2024-11-26 16:20
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