教師學習“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育心體會-文庫吧資料
2024-10-28 13:38本頁面
【正文】 己成為一名優(yōu)秀教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，永往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。爭做主人翁，決不做局外人。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學生獲得理想的成績。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。二、問題的形成原因政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。與家長溝通不夠。備課不能面向全體學生。對于學生的關愛還不夠，尤其是學困生。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。只要完成領導交給的任務即可，在工作中遇到難題，不善于思考。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。第三篇：教師“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育自查報告教師“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育自查報告為扎實推進教師“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育,按照市教育局及學?！案淖黠L、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動領導小組要求,對照學校工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力?！币虼耍處熞鹬孛恳晃粚W生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護學生的創(chuàng)新性。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。在嚴格監(jiān)管的條件下，不會有任何奇跡發(fā)生。同時教師還應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，為其以后的學習打下堅實的基礎?！苯處熢谡n堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。作為一名青年教師，要知道如何教會學生學習。教師是人類靈魂的工程師，其影響不言而喻，因此要把讀書當作第一要務，以身作則，要博覽群書，活到老，學到老，要能潛下心來，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋充實豐盈，而不至于斷流或干涸。要結合自身實際，明確自己的工作目標，制定切實可行的工作思路，拿出不到長城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達到這個目標而努力。要能夠清楚地認識自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率?；仡櫾谶^去工作中取得的成績、獲得的效果的好做法，加以總結、分析，落實在后面的工作上?！币驗槿魏我豁椆ぷ鞫际歉沙鰜淼模瑳]有落實，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標也不會實現(xiàn)。要在實際教學工作中樹立起“轉作風、抓落實、促發(fā)展”的觀念，真抓實干。第二篇：教師學習“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育心得體會
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1