【正文】 作業(yè)的現(xiàn)象。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。最近我們班的同學大多很晚回家，其原因就是留在學校里抄作業(yè)。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我想，肯定許多同學沒有發(fā)揮出自己的真實水平。我們的成績不是很理想，沒有達到你們的目標。在徐老師的帶領下，我們班更加團結、積極向上了。這個學期，我們班走了王悅同學，轉來了三位新同學。學生國旗下講話稿5各位家長：你們好！我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。從五年級起，媽媽就告訴我： 粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)！任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。關于粗心經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。不作負面評價。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。媽媽給錢給我，讓我自己去買。不要用家長心中的選擇去評價孩子。尊重孩子的選擇，這是最重要的。從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。潤物細無聲。孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？我說，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。也是理解人生的重要途徑。閱讀經(jīng)典。也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。在我們家，物質也不與分數(shù)，成績掛鉤。在我們家，分數(shù)引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。我的經(jīng)驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：關于分數(shù)。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。為什么說偶然呢，因為，xx是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。至于歷史，這是一門開卷的學科，只要平時在閑暇時看看課本，熟悉課本，也可以在課本上重要的地方貼一些小標簽，考試時一翻就會看到，十分方便。地理和生物的主要是在于圖，心理課上，大家也都知道四種記憶法中，圖像記憶法是最容易的。所以在學習英語的過程中要講究“勤”，“勤讀書，勤背單詞”等。多問，就是在學習中遇到難題，要不恥下問，使自己獲得更多的知識。數(shù)學呢，是要“多聽，多寫，多問”多聽，就是在課堂上認真聽講，不放過任何一個老師講過的重點。聽到這句話，你可千萬不要拿起書，津津有味的讀起里面的故事了，所說的讀書并不是淺薄的看完一件有趣的故事后，就一笑了之?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。從整體來說，這次期中考試，同學們的進步都比較大，從之前的三科第二到現(xiàn)在的四科第一，大家都努力過。并且在每一次考試過后，根據(jù)成績的變化做適當?shù)恼{整。別人的方法不必須適合自己，因為每個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我們在學習上必須會成功。老師就象我們的第二生父母，在那里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。例如：根據(jù)國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，根據(jù)家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農村電氣技術和汽車運用與維修班等等。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。同學之間互相幫忙，相處融洽，在應對班群眾榮譽時，大家能團結一致，共同努力。期望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。我們期望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，就應適當表揚。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。學生國旗下講話稿2各位家長：你們好！我是學生xx，我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。事實上，這些同學如果能多和學習成功者在一起，分享同學的成功的同時，就會以自己的學習狀態(tài)和同學進行比較，就能實現(xiàn)對自己學習系統(tǒng)、學習過程和學習策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學習潛能。學習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知?？梢赃@樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內容，也是學習策略?，F(xiàn)代學習理論中，學習反思占相當重要的地位。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。學習計劃表可以幫助克服惰性和倦怠。實施計劃學習到了高年級，學習行為要進行科學的管理，也就是計劃學習。我總結了以下幾點學習中應必須掌握的重點：激發(fā)學習斗志斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。用過的餐具被隨意丟棄......同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰。不愛護公共財物，亂寫亂畫。文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環(huán)境的自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內總能見到白色垃圾。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。在學校做講文明、懂禮貌的好學生。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行。在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好。那么同學們怎樣開始行動呢?首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的小學生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!健全完小五年級全體同學 尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生”。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責。請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑。看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言。朗朗書聲，清脆悅耳。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。好多同學拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。健全完小五年級全體同學尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責。請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑?？?，那幾個同學在跳皮筋，玩很多開心。他們讓出的不但是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。他撿起的不但是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言。朗朗書聲，響亮動聽。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊。文明禮貌不但能給社會、給他人帶來愉快、也能給自己帶來快樂、溫馨。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅，跑得滿頭大汗，累得氣喘噓噓，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。同學們，月考鄰近大家都在老師的指導下，進行緊張的溫習備考。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。做一個文明、健康向上的21世紀的四有新人。因此，從現(xiàn)在起，我們應堅決摒棄掉我們身上的缺點 做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。爭做文明學生，人人有份。請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫?？?，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快?？?，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓?？?，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。紅花綠草，鳥語花香。走進校園，環(huán)顧四周。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧!謝謝大家!健全完小四年級全體同學敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!同學們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容??這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養(yǎng)成的，惡習也是一點一點養(yǎng)成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養(yǎng)成良好的文明習慣呢?再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創(chuàng)造什么文明社會啊?所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約。上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!健全完小五年級全體同學敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢? 在我們的日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責。請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑。看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。他撿起的不僅是一片廢紙，