槐林鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮-文庫吧資料
2024-10-28 13:24本頁面
【正文】 年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。第四篇：官渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮總結(jié)官渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)2017秋季學(xué)期以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。從而對今后我縣乃至我市“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)起到良好的示范和帶頭作用。校園的文化建設(shè)借助師生朝夕相處的樟樹的鮮活形象，提出了建設(shè)以“關(guān)愛生命”為核心的“香樟文化”，提升學(xué)校文化品味，提高辦學(xué)水平的目標(biāo)。在學(xué)校管理上堅持以德治校、民主決策、制度管理、法制規(guī)范。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在全縣小學(xué)會考和調(diào)考中教育教學(xué)成績連續(xù)多年名列前列。用他們“樸實沉穩(wěn)、堅忍不拔、胸懷博大、無私奉獻(xiàn)”的香樟精神，在“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，“樹大校風(fēng)范，創(chuàng)名校特色”的發(fā)展方向的引領(lǐng)下，把堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成了一顆璀燦的明珠。申報的課題《在學(xué)科中滲透環(huán)保教育》以取得階段性的成果，已申報結(jié)題。在國家基礎(chǔ)教育課程改革中,學(xué)校形成了“問題導(dǎo)學(xué)、互動探究”的課堂教學(xué)模式，成為課改的新亮點(diǎn)。近幾年學(xué)校多次被評為市級“教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“市級農(nóng)村學(xué)校少先隊標(biāo)桿大隊”、縣級“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)單位”，“學(xué)校教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位”。學(xué)校各項活動開展經(jīng)常，效果良好，每學(xué)期都舉行大型的綜合文體活動或藝術(shù)節(jié)。重視實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，2011年在市級信息知識競賽中石宇宏等7名同學(xué)分別獲特等獎、一等獎。積極開展綜合實踐活動教學(xué)，學(xué)校成立了專門的綜合實踐研究小組，對這一新興課題進(jìn)行探索。教育教學(xué)成績從一直穩(wěn)居全縣前列。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展多年來，在縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級教育行政主管部門的具體指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、體育活動室、電腦語音室、衛(wèi)生室及多媒體教室各一間。為了與時俱進(jìn)，適應(yīng)新形式下的農(nóng)村教育，給農(nóng) 村孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境?，F(xiàn)有教職工59人，其中專任教師56人，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷50人。校園布局合理,分區(qū)明確,各類建筑安全適用美觀,環(huán)境優(yōu)美舒適。繽紛的花壇、精美的藝術(shù)欄桿、獨(dú)特的文化廣場相映成趣。一、學(xué)?；厩闆r堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)位于會同縣境中部，一九八七年建校，緊臨國道209線。第三篇：中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申報材料中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申報材料“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的建設(shè)體現(xiàn)了黨和政府對青少年健康成長的高度關(guān)懷，通過少年宮的建設(shè)為孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)良的成長環(huán)境，打造一個培養(yǎng)孩子們興趣愛好、拓展孩子們能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。目前，我校將結(jié)合地方的民族特色，正在準(zhǔn)備籌備一支學(xué)校蘆笙隊，發(fā)揚(yáng)地方民族文化。師資水平也不高，很多含科技量高的項目，老師都不愿承擔(dān)，學(xué)校又沒有資金聘請名師，所以，有些項目尚未開展。）。每個少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。每周四下午3:204:00，組織學(xué)校學(xué)生參加閱讀、閱覽活動。將少年宮活動納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容、檢查考核六落實。健全消防、安全用電等安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。（7）完善管理制度，加強(qiáng)督查考核。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。安排校內(nèi)有特長的教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員隊伍的主體；聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物做校外輔導(dǎo)員，彌補(bǔ)輔導(dǎo)員隊伍的不足。（6）配齊輔導(dǎo)員，提升隊伍素質(zhì)。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”等實踐活動。社會實踐活動。開展繪畫、書法（硬筆、軟筆）、工藝制作等活動。培養(yǎng)青少年勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習(xí)、鼓號隊等興趣活動。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力。開展籃球、乒乓球、羽毛球，排球等傳統(tǒng)體育體育活動，結(jié)合陽光體育鍛煉活動，實現(xiàn)“走向操場、走進(jìn)大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運(yùn)動，著眼于生命健康教育。通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞，把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點(diǎn)，提升美術(shù)、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學(xué)生年齡特點(diǎn)和
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