20xx春魯教版語文七下第14課橋之美1-文庫吧資料
2024-12-15 13:20本頁面
【正文】 掘橋在不同的環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。 說明順序：邏輯順序 本文通過說明與描寫結(jié)合的方法 ,具體闡述了作者自己對 ” 橋之美 ”的認(rèn)識和看法 ,揭示了美學(xué)原則和意義 ,從而贊頌了勞動人民的智慧與創(chuàng)作精神 . 我們從 《 橋之美 》 中，體會到了橋的美感，真是賞心悅目。 正反舉例說明特點。（從正、反兩方面舉例說明） 三、（ 7） 總結(jié)全文。 7C中小學(xué)課件 文章結(jié)構(gòu) 一、（ 1~3） 指出作者愛橋的原因是 “ 緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用 ” 。 總之，凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的 形象其實也就具備了橋之美！ 賞 析 首 尾 本文開頭很特別，其目的是什么？ 引出說明對象。 7C中小學(xué)課件 最后一段歸納總結(jié)： 、線、面的搭配 。 7C中小學(xué)課件 復(fù)習(xí) ①說明文的順序有： 時間順序、空間順序、邏輯順序 ②常見的說明方法有： 舉例子、下定義、打比方、分類別、作比較、列數(shù)字、引用等 為了說明橋之美，作者采用了何種說明方法？ 舉 例 子 列舉了哪些例子呢？ 烏鎮(zhèn)的石橋、江南鄉(xiāng)間石橋、長橋、山區(qū)風(fēng)雨橋、 《 清明上河圖 》 中的橋、人道索橋、 南京長江大橋、錢塘江大橋、成昆路上的橋。 《 再別康橋 》 本文的說明對象是什么？ 橋之 美 在作者看來，“橋”美在何處？請從文中找到關(guān)鍵的句子來回答。 《 天凈沙 ?秋思 》 7C中小學(xué)課件 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 古道西風(fēng)瘦馬。本文選自 《 吳冠中人生小品 》 7C中小學(xué)課件 炳草崗大橋 7C中小學(xué)課件 渡口橋 7C中小學(xué)課件 寶鼎大橋 7C中小學(xué)課件 法拉大橋 7C中小學(xué)課件 趙州橋 7C中小學(xué)課件 盧溝橋 7C中小學(xué)課件 7C中小學(xué)課件 7C中小學(xué)課件
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