庸懶散貪自查剖析報告[最終版]-文庫吧資料
2024-10-28 12:57本頁面
【正文】 情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠。學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進。第四篇：庸懶散奢貪自查剖析材料庸懶散奢貪自查剖析材料長坡中學(xué)符柳雨自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散奢貪的精神，結(jié)合自身教育教學(xué)工作實際，堅持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細(xì)致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：一、存在的主要問題自學(xué)意識不夠強。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神?？炭鄬W(xué)習(xí)，提高工作水平?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有完成任務(wù)的觀念，對精益求精還做得不夠好。自身學(xué)習(xí)不夠。工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。教育理論專業(yè)知識不夠透徹，工作經(jīng)驗不足。同時要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭堅持學(xué)習(xí)，帶頭查排問題，帶頭整改問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揮示范表率作用，推動各項工作任務(wù)的落實。，總認(rèn)為是小事情，不是太在意，存在工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠嚴(yán)肅的情況。（五）在管理方面 ，怕影響同事的情緒而放松對他們的要求，時時充當(dāng)老好人，認(rèn)為只要把工作做好就行，怕得罪人，不愿碰硬的想法。如何創(chuàng)造性地開展工作思考不夠。（四）在開展工作的態(tài)度和思路方面在工作中有依賴的思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。（三）在主動積極性方面，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在“應(yīng)付完成任務(wù)就完事”的思想觀念，對待工作上精益求精還做得不夠好，忽視了自我約束、自我監(jiān)督和自我提高。，各級管理人員缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。首先是認(rèn)為工作忙，沒時間學(xué)，就把學(xué)習(xí)擺在了次要位置，其次是認(rèn)為可有可無，不想學(xué)，總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大，學(xué)與不學(xué)一樣，造成了學(xué)習(xí)的主動性不強。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：（一）在價值觀方面各級管理人員沒有樹立正確的人生觀和價值觀，對人生價值如何去實現(xiàn)的認(rèn)識還遠(yuǎn)不夠深刻，整天忙忙碌碌但無所作為，沒有真正地認(rèn)識和體會到工作的意義。（四）存在大局意識淡薄，紀(jì)律松弛問題主要表現(xiàn)為：一些管理人員缺乏大局意識和團結(jié)協(xié)作精神，勞動紀(jì)律松散，不發(fā)揮先鋒模范作用；有些管理人員工作缺乏計劃性和目標(biāo)性，工作不實，執(zhí)行力不到位。（三）存在服務(wù)意識差、效率低下的問題主要表現(xiàn)為：一些管理人員對待職工（顧客）服務(wù)態(tài)度冷漠、語氣生硬、態(tài)度傲慢，為顧客著想做的不夠。對待工作不敢碰硬，不實干，不敢擔(dān)當(dāng)，無所作為。
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