【正文】 與趙絕耳；令秦王怒而僇相如于巿，武安君十萬(wàn)眾壓邯鄲，而責(zé)璧與信；一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣！吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也。大王弗予城而紿趙璧；以一璧故而失信于天下，臣請(qǐng)就死于國(guó)，以明大王之失信。夫璧，非趙寶也；而十五城，秦寶也。夫秦王既按圖以予城，又設(shè)九賓，齋而受璧，其勢(shì)不得不予城。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧歸，曲在趙。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。三．拓展閱讀閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。譯文：（3）臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之譯文：13．結(jié)合文段分析藺相如得以完璧歸趙的原因。12．將上述文言選段中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）相如度秦王特以詐詳為予趙城。C．選段運(yùn)用了直接描寫(xiě)的手段，寫(xiě)藺相如的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)表現(xiàn)藺相如的鎮(zhèn)定自如、智勇雙全的性格特征；寫(xiě)秦王的聲威、秦廷環(huán)境氣氛主要是用來(lái)表現(xiàn)秦王的威儀和強(qiáng)橫。C．使臣奉璧，拜送書(shū)于庭臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙D．未嘗有堅(jiān)明約束者也乃使其從者衣褐11．下列對(duì)選段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本選段敘事一波三折，秦王得璧大喜，傳以示美人及左右，相如持璧怒斥秦王，為一折；秦王詐許齋戒、割城，相如使從者懷璧歸趙，為二折；秦王與群臣相視而嘻，相如畢禮而歸。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳舍。相如度秦王特以詐詳為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：”和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。今臣至，大王見(jiàn)臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書(shū)于庭。議不欲予秦璧。”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書(shū)至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬(wàn)歲。譯文：二．課內(nèi)閱讀閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。”D．相如聞，不肯與（之）會(huì)7．下列對(duì)各句的句式特點(diǎn)的判斷不正確的一項(xiàng)（）A．秦，虎狼之國(guó)（判斷句）B．秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺（被動(dòng)句）C．求人可使報(bào)秦者，未得（判斷句）D．臣嘗從大王與燕王會(huì)境上（省略句）8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）公之視廉將軍孰與秦王。（選自《史記鈔》卷四九）凌稚?。合嗳鐫瞥刂畷?huì)，如請(qǐng)秦王擊缶，如召趙御史書(shū)，如請(qǐng)咸陽(yáng)為壽，一一與之相匹，無(wú)纖毫挫于秦，一時(shí)勇敢之氣，真足以褫秦人之魄者，太史公每于此等處，更著精神。2．班固稱(chēng)贊《史記》說(shuō)：“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚，其文質(zhì)，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄。在此期間，秦以主力圖楚，前280年秦取楚上庸（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前278年秦將白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽(yáng)）。本文所敘史實(shí)發(fā)生在公元前283年到前279年之間，正值戰(zhàn)國(guó)中期之末。智與勇互為表里，互為因果，互為作用。藺相如的勇：第一、是敢挑重?fù)?dān)之勇，當(dāng)秦求璧而趙無(wú)人可使時(shí)，藺相如不怕任務(wù)艱巨，主動(dòng)承擔(dān)了重任；第二、有不畏強(qiáng)暴之勇，面對(duì)威武的秦王和如虎似狼的秦臣，藺相如臨場(chǎng)不慌，臨危不懼，從容應(yīng)對(duì)，且廷叱秦王，辱其群臣；第三、有不怕?tīng)奚?，為了維護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)，他敢于頭與璧俱碎于柱，敢于以頸血濺秦王；第四、有隱忍退讓之勇，藺相如退避廉頗，忍辱抱屈，盡力克制自己。在秦強(qiáng)趙弱的形勢(shì)下，爭(zhēng)取居于有理方面，從而獲得斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。在“完璧歸趙”故事中，秦王以“書(shū)”騙璧，以“圖”騙璧，以“禮”騙璧，藺相如獻(xiàn)璧、取璧、歸璧，制勝了對(duì)方，不為假象迷惑，不因一時(shí)獲勝麻痹，隨遷而變。他能完璧歸趙，在澠池會(huì)上不受欺負(fù)，就在于他深知“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也”；盡曉秦的現(xiàn)狀，秦強(qiáng)趙弱，秦恃強(qiáng)凌弱；揣摩到秦王的心理，從秦王接待獻(xiàn)璧時(shí)的狀態(tài)，揣知秦王“無(wú)意償趙城”的心理，而制服了對(duì)方。他廷叱秦王和見(jiàn)廉頗而引車(chē)避匿，是因?yàn)榍闆r變了，采取了相應(yīng)的辦法。第一、是審時(shí)度勢(shì)之智，他從情況變化上，采取應(yīng)變措施。司馬遷選取了“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“廉藺交歡”三則典型故事來(lái)顯示藺相如的智與勇。史傳文屬于敘事類(lèi)作品，在刻畫(huà)人物形象時(shí)往往離不開(kāi)事件。例3．“相如持其璧睨柱，欲以擊柱”，“睨”不但說(shuō)明了相如是“倚柱”而立的位置，而且透露出“頭與璧俱碎于柱”的決心，顯示了以死相拼的勇武之氣。如：例1．如藺相如于章臺(tái)見(jiàn)秦王時(shí)，“相如視秦王無(wú)意償趙城”，一個(gè)“視”字，活畫(huà)出藺相如察言觀色的精明，從容應(yīng)對(duì)的氣度。魯迅先生說(shuō)：“傳神的寫(xiě)意畫(huà)，并不細(xì)畫(huà)須眉，并不寫(xiě)上名字，不過(guò)寥寥幾筆，而神情畢肖。另外，“引”也是文體名（如，恭疏短引《滕王閣序》）。如“引”字本文多次出現(xiàn)，義項(xiàng)：①（拉）；②引趙使者藺相如（延請(qǐng)）；③（掉轉(zhuǎn)）。二、學(xué)法指導(dǎo)1．學(xué)會(huì)整理、積累重要的文言實(shí)詞。接著提出趙王齋戒五日，拜送書(shū)于庭，對(duì)比秦的“禮節(jié)甚倨”，且用以死相拼的誓言相脅，真是有理、有利、有節(jié)，不失使者身份，不致把事弄壞，擒縱自如，輕重得當(dāng)，利害昭彰，緩急適度?？墒墙又鴱埗蟪?，剛而后柔?！摆w王悉召群臣議”，顯示了趙對(duì)此的重視，是認(rèn)真研討過(guò)的，暗示對(duì)方不可輕率，且為下文開(kāi)口決流。因而得“王授璧”。表現(xiàn)了他“能言善辯”“嫻于辭令”的外交家的身份和“知死必勇”“血?dú)鈩偸ⅰ钡牟呤匡L(fēng)度。3．用巧妙的言辭從容地應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)了人物擅長(zhǎng)外交辭令的特點(diǎn)。在這里，作者又以廉頗重視軍事斗爭(zhēng)、輕視外交斗爭(zhēng)，反襯出藺相如的見(jiàn)識(shí)獨(dú)勝廉頗一籌?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事，作者以廉頗的居功自傲、心胸褊狹，反襯出藺相如的豁達(dá)大度，顧全大局。秦王就是一個(gè)重要角色。運(yùn)用反襯手法，可使主要人物相得益彰，形象顯得更加鮮明突出。如此參差交錯(cuò)，即節(jié)省了筆墨，又表現(xiàn)了廉藺二人之于趙國(guó)的重要。“廉藺交歡”中，廉頗才正式登場(chǎng)，這個(gè)故事里，作者寫(xiě)法是兩人并重。接著才開(kāi)始寫(xiě)“完璧歸趙”的故事。文章以雙起法開(kāi)篇，同時(shí)推出廉頗與藺相如，而后又單寫(xiě)藺相如，將廉頗的懸念留給了讀者。⒉熟讀第14至21段，準(zhǔn)備背誦最后五段。五、鞏固學(xué)習(xí)的收獲，齊背藺相如的兩段話。㈣總結(jié)至此，相如取得了“完璧歸趙”的徹底勝利，化解了趙王的困窘，打擊了秦國(guó)的威風(fēng)，捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，展現(xiàn)了其智力、勇氣、辯術(shù)。⑵說(shuō)說(shuō)下面兩組細(xì)節(jié)的作用①相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠相如持其璧睨柱，欲以擊柱明確：表現(xiàn)相如怒不可遏的神情，很傳神?！翱制淦畦怠笍拇艘酝宥加柃w”——正面寫(xiě)心理及動(dòng)作，表現(xiàn)其狡詐。師：作者是怎樣描寫(xiě)秦王的？哪些屬于正面描寫(xiě)？哪些屬于側(cè)面描寫(xiě)？明確：“傳之美人及左右”——正面；“左右皆呼萬(wàn)歲”——側(cè)面。⒐回答下列問(wèn)題，體會(huì)《史記》寫(xiě)作上的某些特點(diǎn)。③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊?！备纱嗾f(shuō)明璧已經(jīng)歸趙：“臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。⒏學(xué)生朗讀“秦自繆公以來(lái)……孰計(jì)議之”，討論：這話是在“九賓禮”上說(shuō)的，要求學(xué)生細(xì)讀有關(guān)注釋?zhuān)w會(huì)藺相如說(shuō)這番話的意圖。）⒎小結(jié)藺相如的性格特點(diǎn)?！拌涤需Α保ā皬?fù)取璧”的辦法何等巧妙）“于是趙王乃齋戒五日”（向秦王提出同樣要求的前提，暗藏歸璧于趙的計(jì)劃，使秦王入彀。⒍從這段話看藺相如的策略。秦國(guó)不合禮數(shù)有三：章臺(tái)不是接見(jiàn)外臣的場(chǎng)所；美人不是禮待外臣的人員；“左右皆呼萬(wàn)歲”，左右侍從的狂喜不是尊重外臣的禮節(jié)。下文還有“寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟”、“璧有瑕，請(qǐng)指示王”，這兩句的“請(qǐng)”的用法，請(qǐng)注意區(qū)分。明確：述“奉璧”使秦經(jīng)過(guò)；斥秦王無(wú)禮，說(shuō)明“復(fù)取璧”原因；預(yù)防秦王“強(qiáng)奪”之策。再說(shuō)，秦王坐在行宮章臺(tái)中，把和氏璧傳遞給嬪妃和侍從人員看，表現(xiàn)出對(duì)趙國(guó)使者輕慢無(wú)禮，故相如斷定他“無(wú)意償城”，這表現(xiàn)了相如過(guò)人的洞察力和判斷力。秦王坐章臺(tái)，大喜，“傳以示美人及左右”，左右皆呼萬(wàn)歲。⒉這段話是在怎樣的情況下說(shuō)的？（“秦王無(wú)意償趙城”。㈢講解第6至13段。（“其人勇士，有智謀，宜可使。⑵討論中可提出一些輔助性問(wèn)題：繆賢是怎樣的人？（挺身而出，亦有膽識(shí)。④“均之二策，寧許以負(fù)秦曲”中的“負(fù)”是使動(dòng)用法。③“而君幸于趙王”、“則幸得脫矣”、“大王亦幸赦臣”中三個(gè)“幸”，第一個(gè)“幸”是寵幸，后兩個(gè)“幸”是僥幸。請(qǐng)，意思有二：一是敬辭，表示請(qǐng)您（做某事），二是謙詞，請(qǐng)您允許我（做某事）。“亡”、“走”同義詞，都作“逃”講。明確：①“竊計(jì)欲亡走燕”、“竊以為其人勇士”。⒊學(xué)生試講第4—段，教師糾正并補(bǔ)充。明確：這一段是故事的開(kāi)端，秦王要“以城易璧”，趙王左右為難，為藺相如出場(chǎng)作鋪墊。和氏》））⑵讓學(xué)生概括大意。④和氏璧的來(lái)歷，師可補(bǔ)充?！薄饕鉀](méi)有拿定，（想）尋求一個(gè)可以出使答復(fù)秦國(guó)的人，（但）沒(méi)有找到。②“徒見(jiàn)欺”，見(jiàn)，被、受，被動(dòng)句式。⑴齊讀第3段。⒈指導(dǎo)學(xué)生自讀3—段。（注：此表與《史記20年（前279）澠池會(huì)。18年（前281）秦伐趙，拔石城。趙惠文王年序大事16年（前283）廉頗伐齊，取陽(yáng)晉。趙國(guó)重用廉頗、藺相如，將相團(tuán)結(jié)合作，外交上、軍事上都取得了成功，保障了國(guó)家的安全。有提挈全文的作用。提問(wèn)：①?gòu)墓?jié)選的這一部分看，以記述藺相如為主，為什么開(kāi)篇介紹人物履歷將廉頗置于藺相如之前？明確：廉頗拜為上卿時(shí)，而藺相如為“舍人”，地位相差懸殊。⒈指導(dǎo)學(xué)生自讀1—2段。廉頗和藺相如就是在這個(gè)歷史舞臺(tái)上起關(guān)鍵作用的人物。在此期間，秦以主力圖楚，前280年秦取楚上庸（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前278年秦將白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽(yáng)）。本文所敘史實(shí)發(fā)生在前283年到前279年之間，正值戰(zhàn)國(guó)中期之末。對(duì)部分歷史人物敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明?！妒酚洝芳仁鞘穼W(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。司馬遷傳》）意思是它高度地反映了歷史的真實(shí)?！吧菩蚴吕恚q而不華，質(zhì)而不俚，其文質(zhì)，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄。本紀(jì)、世家、列傳記述人物事跡，書(shū)說(shuō)明各種制度的發(fā)展變化，表顯示史事的脈絡(luò)，奠定了后世史書(shū)體例?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部記傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年間的歷史。出獄后任中書(shū)令（掌管皇家機(jī)要文），發(fā)憤著書(shū)，于征和二年（前91）寫(xiě)成《史記》。”③艱難發(fā)憤。《史記元封三年（前108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書(shū)、檔案和文獻(xiàn)，為《史記》的寫(xiě)作提供了豐富的資料。他能寫(xiě)出《史記》這樣偉大的作品，是因?yàn)椋孩偌覍W(xué)淵源。后世中衰……余死，汝必為太史；為太史，無(wú)忘吾所欲論著矣。父親臨終前囑咐他說(shuō)：“余先周室之太史也。初仕郎中，曾奉使西南。二、簡(jiǎn)介作者和《史記》1．司馬遷（約前14－約前90），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。藺相如在虎狼成群、險(xiǎn)象橫生的環(huán)境中，置個(gè)人生死于不顧，以國(guó)家利益至上，憑自己的勇氣和智慧，贏得了國(guó)家的尊嚴(yán)。也正因?yàn)槿绱?，司馬遷才對(duì)那些在逆境中發(fā)憤，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的仁人志士有著深刻的理解，他的《史記》才會(huì)出現(xiàn)那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄形象。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。即既注重材料與材料之間的聯(lián)系、局部與局部的聯(lián)系，局部與整體的聯(lián)系，“雕蟲(chóng)