【正文】 產(chǎn)生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急預案：一、組織與指揮(一)學校成立預防擁擠踩踏事故應急處理領導小組和具體工作小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。通知孩子家長盡快通知孩子的家長。檢查評估五要素檢查需待評估的五要素（外觀、呼吸、血液循環(huán)、身體活動及其他可能情況），并決定是否需打急救電話，以及需要何種緊急救助。這個步驟應該在15~30秒內(nèi)完成。如沒有及時匯報，所造成后果由當事人承擔相關的責任及賠償。構成犯罪的，依法追究刑事責任。救助受傷幼兒未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散。凡組織大型活動都要經(jīng)園長同意，落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。應對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。2）上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。三、擁擠踩踏事件的預防教師職責及對學生的安全教育要求1）各班教師要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的39。放學后家長及幼兒涌向班級、校門口時。二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時間的預測全體幼兒集中操場時段。把學生教育成社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是教育工作者職業(yè)道德使然。生命不保，談何教育。6應急演練學校沒學年至少組織一次防樓梯踩踏事故安全應急演練，通過演練，教育學生有序上下樓梯，臨危不亂的良好行為習慣，進一步增強學生自護自救的能力，提高安全防范意識。特別對樓梯通道、走廊護欄、消防設施、照明設施、應急標示等重點部位和關鍵環(huán)節(jié)要進行逐一檢查，對排查出來的安全隱患要落實整改時間、整改責任人、完善安全設備設施。(男寢管理員負責1至2樓樓梯。、初中晚自習課間做操和初中學生下第三節(jié)晚自習時由隨堂科任教師組織、指導本班學生有序下樓，學生全部離開后，教師方可離開。班主任將本班學生帶到操場指定的位置。、升旗學生到操場集會、升旗時，當日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，(當日值日行政領導負責小學教學樓樓梯道。特別要注意樓梯上的安全，杜絕踩踏事故的發(fā)生。(二)政教處、班主任和寢室管理員員加強安全教育，提高學生自救自護能力班主任利用黑板報、專題講座和班會時間對學生開展防踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力，防止意外傷害事故的發(fā)生。學校踩踏事件應急預案3根據(jù)《xx區(qū)教育局關于進一步加強學生安全工作防范踩踏事故的緊急通知》的要求，按照“安全第一，預防為主”的原則，為了杜絕踩踏事故的發(fā)生，提高學校的應急速度，保證應急工作的高效、有序開展，確保意外事件發(fā)生后能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地做好全校師生的緊急疏散，使安全事故損失降低到最低限度，特制定《xx中心學校加強學生安全工作防范踩踏事故應急處置預案》。（3）疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。疏散要求與注意事項：（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散。（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。具體疏散工作安排：（1）課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。報告應該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。四、應對突發(fā)事件處置預案發(fā)生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場老師要馬上報告園長，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。班主任要在身邊常備家長通訊錄。安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。領導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。組長：xx（園長）副組長：xx（書記）、xx（業(yè)務園長）、xx（保育園長）組員：各部門負責人、各主班教師二、機構職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。指揮組及時向醫(yī)療急救部門報告求援，向上級主管部門報告。搶救組要及時救治傷員，聯(lián)系醫(yī)院和急救車輛，協(xié)助醫(yī)務人員救治傷員。四、擁擠踩踏事故應急處理流程加強對學生的教育和管理，及時排查擁擠踩踏事故隱患，嚴防和避免擁擠踩踏事故發(fā)生。1積極配合有關部門做好學校周邊的綜合治理工作。及時更換樓道壞損電器，保證樓道燈光明亮。如遇霧、雪惡劣天氣，班主任和配班老師同時帶領學生整隊出校門到接送地點，直到學生放清為止。體育課和到專用教室上課的老師須到任教的班級教室里接送學生。下課時，護導老師及時到達樓梯口，提醒學生上下樓梯互相禮讓靠右行，一步一臺階，杜絕打鬧、滑行、跳躍等不良現(xiàn)象。大型集會時由大會主持人統(tǒng)一調(diào)度，班主任和隨班老師帶領學生按班級順序進入、撤離會場。結合有關發(fā)生在學校樓梯間擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，提高學生的防患意識。善后處理組：職責：負責調(diào)查發(fā)生擁擠踩踏事故的原因，分析學校在設施和管理中的漏洞，協(xié)調(diào)善后傷亡處理工作，上報處理情況。宣傳組：職責：負責向學生宣傳講解預防擁擠踩踏事故的注意事項，及發(fā)生被踩踏的后果。警界組：職責：在發(fā)生擁擠踩踏時，第一時間趕到現(xiàn)場，協(xié)助值周教師維持學生秩序，組織好疏導工作。第四篇：學校踩踏事件應急預案學校踩踏事件應急預案學校踩踏事件應急預案1為進一步落實校園安全工作，強化安全管理，積極預防校園擁擠踩踏事故發(fā)生，以保證學生在校的身心安全，特制定本預案。七、宣傳、培訓和演練（一）宣傳教育學校要公布有關安全突發(fā)性事件的應急預案、報警電話，宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識。對拖延經(jīng)費和物資發(fā)放的人員，要給以嚴肅處理，構成犯罪的，交司法部門處理。（五）治安保障發(fā)生安全突發(fā)性事件后，學校安全保衛(wèi)人員負責維持秩序，疏散無關人員，保護現(xiàn)場，采取24小時值班制。（二）交通運輸保障發(fā)生安全突發(fā)性事件后，學校應立即教育主管局、地方政府取得聯(lián)系調(diào)動本地所有車輛進行搶險。（四）調(diào)查和總結發(fā)生安全突下發(fā)公共事件后，學校應立即展開調(diào)查工作，將調(diào)查情況的總結上報教育主管局，主管局組織調(diào)查審核后再上報政府。（二）保險全體學生參加保險機構設置的人身意外傷害保險，由于安全突發(fā)性事件造成人員傷害損失的保險業(yè)務。在安全突發(fā)性事件結束后，由主管部門做出事件總體報告后再一次向新聞媒體發(fā)布事件的起因、經(jīng)過及處理的方法等。指揮與協(xié)調(diào)：總指揮應積極配合聽從主管局領導的指揮，提供援助。在安全突發(fā)性事件中應急、恢復與減災行動能同時進行的，應同時進行。（三）基本響應程序基本應急：在出現(xiàn)安全突發(fā)下事件時應立即啟動應急機制，并立即報警搶險救助，醫(yī)療救護，通報相關（衛(wèi)生、交通）部門、地方政府和主管部門。總指揮電話：***四、應急響應（一）分級響應按安全突發(fā)性事件可控性、嚴重程度和影響范圍，原則上可按一般（四級）、較大（三級）、重大（二級）和特別重大（一級）四級啟動相應預案。平時注意對可能出現(xiàn)的安全突發(fā)性事件的各類情況進行收集，按照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置的原則辦理。三、預測、預警（一）信息監(jiān)測與報告校安全辦公室、政教辦公室負責收集發(fā)生在本校內(nèi)，可能造成重大影響的有關安全突發(fā)性事件信息。事故調(diào)查組：（曾明英 張仲渠 鐘義平）實事求是、細致、科學地調(diào)查事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、發(fā)展和后果。（4）家長協(xié)調(diào)組：（曾明英聶洪達、羅吉剛）接待與事故有關的家長，客觀、有序地提供事故信息，提供學生的信息，疏散與事故無關的家長，與組長及時溝通。（2）清場協(xié)調(diào)組：（聶洪達張仲渠賈捷、陳平、陳曉、葛顯莉）隔離事件當事人，隔離事件目擊證人，疏散無關人員，排查現(xiàn)場之外的地方，尋找與事故有關的失蹤人員。事故協(xié)調(diào)組：（1）現(xiàn)場協(xié)調(diào)組：（曾明英張仲渠、姜蘭及各班主任）對安全突發(fā)性事件現(xiàn)場進行協(xié)調(diào)、監(jiān)控，疏散現(xiàn)場人員，控制現(xiàn)場的入出口，在外部支持人員到來之前保護現(xiàn)場。副組長（副總指揮）：協(xié)助總指揮做好安全突發(fā)性事件的處理工作，負責各成員（部門）的具體工作。二、建立健全安全突發(fā)性事件應急組織機構與職責（一）組織指揮機構：組長（總 指 揮）：胡剛（校長）副組長（副總指揮）：羅吉剛（副校長）、曾明英（工會主席）成員：雷潔（校政教辦辦主任）、張仲渠（校安全員）、韓文峰（財務后勤負責人）、聶洪達（教務處主任）、周洪莉（少先隊大隊輔導員）、陳華（幼兒園園長）、陳川宏（體育教師）及各村小負責人。根據(jù)安全突發(fā)性事件的嚴重性、可控性、所需的資源、影響范圍等因素，堅持統(tǒng)一領導、分工負責、分類指揮、反應及時、措施果斷、依靠科學、密切合作的原則，落實崗位責任制，明確責任人及其指揮權限。堅持預防為主的原則：把應對安全突發(fā)性事件的各項管理工作與日常管理相結合，加強基礎工作管理，完善各類管理制度，增強預警分析，做好預案演練，提高防范意識，將預防與應急處置有機結合起來，有效控制危機，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早解決，將安全突發(fā)性事件造成的損失降到最低限度。包括：由教育主管部門組織的各類檢測過程中領卷、保管、檢測等環(huán)節(jié)出現(xiàn)的泄密事件，以及在檢測實施、評卷組織管理過程中發(fā)生的違規(guī)事件。包括：體育課、體育活動、實驗、實踐活動、勞動以及其它各類大型活動等。包括：發(fā)生在校內(nèi)的傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全和職業(yè)危害，動物疫情，學校所在地發(fā)生的可能對學校師生健康和生命安全造成危害的突發(fā)公共事件。包括：暴風雨、雷電、洪水、地震、地質(zhì)災害等以及由此引發(fā)的各種次生災害。包括：校園內(nèi)發(fā)生的火災、建筑物倒塌、1擁擠踩踏；交通安全、溺水、大型群體活動、學生意外傷害；易燃易爆危險品事故，造成重大損失和影響的后勤供水、電、氣等事故及其它影響學校安全和穩(wěn)定的突發(fā)災難事故。包括：校園內(nèi)外涉及師生的各類非法集會、游行、示威、請愿及集體罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件；各種非法傳教活動、政治性活動；針對師生的各類恐怖襲擊事件；重大校園治安、刑事案件；師生非正常死亡、失蹤；校園暴力事件、校園網(wǎng)絡安全等可能會引發(fā)影響校園和社會穩(wěn)定的事件等。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國教