【正文】 (3)游戲 《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家?；静糠?1)練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(二)活動準備：經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動目標：樂意參與活動，體驗活動的樂趣。尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。(2)盆、抹布。(2)已學會折雙體船。樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。二、科學活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟(一)活動目標：喜歡操作，體驗操作的快樂。(三)早操環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。環(huán)境創(chuàng)設：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。在設計與表演活動中體會成功的喜悅。七、10：00 離園幼兒園小班半日活動方案2活動目標：知道服裝與季節(jié)的關系。自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。六、9：3010：00 家長課程、家長會家長會主要內(nèi)容為：教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。)紙的優(yōu)點和缺點各是什么?(優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保。1小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友()們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的?有什么作用?為什么我們離不開空氣啊?1小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎?1你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么?1故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子?(因為美佳不會扎蝴蝶結(jié))美佳是怎么樣學會扎蝴蝶結(jié)的?(先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊)1寶貝，古代是誰發(fā)明了紙?(蔡倫)你都見過什么樣的紙?(報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧。春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些?我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化)寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關系?(9添上1是10，10去掉1是9。三、8：208：40 生活活動文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。幼兒園小班半日活動方案1一、7：307：50 晨間家長接待組織幼兒進行晨間活動。第四篇：幼兒園小班半日活動方案家長開放日活動的開展要想取得實效，而不流于形式，我們就應該事先做好籌備工作，為活動的順利開展打下良好的基礎。216。（幼兒討論）——看看誰來了？大河馬會對小老鼠說什么？（模擬對話）——大河馬怎么幫助小老鼠呢？4．猜想情節(jié)發(fā)展——大河馬把小老鼠和大蘋果馱在背上游過了河，他們會說些什么呢？小結(jié)：小老鼠想了各種辦法運蘋果，還被小河擋住了去路，幸好有河馬大哥的幫助，終于將蘋果運回了家。看，我現(xiàn)在是誰呀？我們一起來做小老鼠幫它推蘋果吧。，體驗幫助別人的快樂。216。（2）鼓勵幼兒用各種小器械積極鍛煉。（二）雨天材料提供：動物喂食、鉆筒、海洋球、圈。（2）車輛之間要禮讓，互不碰撞。游戲名稱：紅綠燈玩法：幼兒自由站在場地內(nèi)，教師任意舉起紅綠燈中的三色盤，幼兒手持方向盤作開車狀，看在紅燈停一停，看見綠燈往前行。 運動與生活：8:55——9：50（一）晴天材料提供：（1）主要材料：有頂小汽車、塑料滑板車、扭扭車、黑色座椅自行車、塑料小車（2）輔助材料：圓頂路障、彩圈、海洋球、紅綠燈、轉(zhuǎn)向標志重點指導：扭扭車觀察指導：（1）玩扭扭車的孩子是否能沿著跑道線去運積木。2．觀察幼兒是否會用小勺自主選擇餅干。第三篇：幼兒園小班半日活動安排半日活動設計朵朵班呂鴻繡216。 角色游戲：10：10——10：50環(huán)境創(chuàng)設： 娃娃家（咪咪家和兔兔家）、公共汽車、甜甜屋、美美理發(fā)店、小銀行、小小超市重點觀察：公共汽車觀察要點：,是否樂意和同伴一起游戲。(2)教師巡回指導重點關注：幼兒蘸棉簽是否會混淆顏色、添加時是否會畫線條和“點”、畫桌布時是否會躲開水果寶寶。2．介紹工具，教師示范（1）介紹工具，棉簽和顏料——每個桌子上都有棉簽和顏料，今天我們就請棉簽和顏料幫助我們把水果變出來吧?。?）教師示范——先選一根棉簽，蘸顏料，然后在紙上畫水果的柄?！屛覀儼阉鼈冏兂珊贸缘乃?這個小小的像什么水果？其他的呢?小結(jié)：紅紅的象蘋果，黃黃的像梨，桔黃色的像桔子，小小的像草莓和櫻桃。（想象）：添加成水果，表現(xiàn)出水果特征。，用完能物歸原處?！獔A圓的、硬硬的、有個柄的可能是什么水果？——你看到一個怎么樣的蘋果？小結(jié)：哈哈，原來今天我?guī)淼娜齻€水果，他們都有相同的名