小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-27 22:03本頁(yè)面
【正文】 確、具體和生動(dòng)。能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞（不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ)，四字詞等）的習(xí)慣。初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞、多音字。能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思。能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。能正確書(shū)寫300個(gè)漢字，并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中運(yùn)用。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)的主要范圍：西師版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，語(yǔ)文知識(shí)歸類為五部分：拼音識(shí)字寫字、詞語(yǔ)、句子、閱讀和積累、口語(yǔ)交際和寫話。復(fù)習(xí)提綱：八個(gè)單元的復(fù)習(xí)資料第二周，以綜合復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫話的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。提高復(fù)習(xí)效率，整體把握教材，采取豐富多樣的復(fù)習(xí)形式，使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、合作探究的方式，達(dá)到對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和語(yǔ)文能力的提高。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度；優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。從書(shū)寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。綜合練習(xí)階段。以單元過(guò)關(guān)測(cè)試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。避免“題海戰(zhàn)術(shù)”的機(jī)械復(fù)習(xí)，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)形式，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性。全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生梳理本冊(cè)書(shū)的知識(shí)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。習(xí)作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況：書(shū)寫習(xí)慣還需改進(jìn)。大部分學(xué)生基本能寫一段通順的話。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。（3）閱讀情況。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書(shū)寫。（2）由于新教材要求識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不能正確書(shū)寫的情況，漢字書(shū)寫鞏固率較差?？谡Z(yǔ)表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。大部分學(xué)生能專心聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識(shí)能力方面來(lái)看，參差不齊。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。以“15天巧奪100分”測(cè)試卷為主，全面復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間2周：第一周以單元復(fù)習(xí)以課本為主，重點(diǎn)是字詞，要會(huì)寫會(huì)用，和要背誦的知識(shí)，復(fù)習(xí)方式以測(cè)試為主。1根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1積累成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞和格言警句。1初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng)。能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞（不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ)，四字詞等）的習(xí)慣。初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞、多音字。能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思。能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。能正確書(shū)寫300個(gè)漢字，并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中運(yùn)用。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)的主要范圍：人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，語(yǔ)文知識(shí)歸類為五部分：拼音識(shí)字寫字、詞語(yǔ)、句子、閱讀和積累、口語(yǔ)交際和寫話。（目標(biāo)測(cè)試卷、默寫、單項(xiàng)練習(xí)卷等）4．合理安排好學(xué)生復(fù)習(xí)階段的生活，注意勞逸結(jié)合。（生字表1學(xué)生能準(zhǔn)確地讀出字音。教材中的成語(yǔ)及四字詞語(yǔ)要扎實(shí)掌握。字:生字表2要求四會(huì)（會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用）。六、復(fù)習(xí)建議請(qǐng)您每天按照記事本堅(jiān)持給孩子默寫字詞并進(jìn)行單項(xiàng)復(fù)習(xí)。
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