【正文】 20 否 能空 教師Email tchTel 文本 15 否 能空 教師電話 tchHead 文本 30 否 能空 教師頭像 couseId 整型 長(zhǎng)整型 否 不能空 所教課程 tchIntro 文本 200 否 能空 教師簡(jiǎn)介 表 10 課程信息表 表 11 問(wèn)題表 字段 類型 長(zhǎng)度 主鍵 是否空 說(shuō)明 rId 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 是 不能空 跟帖 ID rTid 整型 否 不能空 回復(fù)的主帖編號(hào) rUserId 整型 否 不能空 發(fā)帖人 ID rContent 文本 1000 否 不能空 正文 rTime 時(shí)間 /日期 否 不能空 發(fā)帖時(shí)間 rUserName 文本 20 否 不能空 發(fā)帖人姓名 rUserHead 文本 100 否 v 能空 發(fā)帖人頭像 字段 類型 長(zhǎng)度 主鍵 是否空 說(shuō)明 courseID 整型 長(zhǎng)整型 是 不能空 課程編號(hào) courseName 文本 20 否 不能空 課程名 字段 類型 長(zhǎng)度 主鍵 是否空 說(shuō)明 questId 整型 長(zhǎng)整型 是 不能空 問(wèn) 題編號(hào) XXXXXXXXXXXXXXX 論文： 基于 ssh 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)論文 18 表 12 答案表 第五章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 主要功能模塊的 實(shí)現(xiàn) 通過(guò)首頁(yè)的注冊(cè)鏈接進(jìn)入到注冊(cè)頁(yè)面，該頁(yè)面主要是對(duì)用戶的信息進(jìn)行采集，主體是一個(gè)表單。 （ 2） 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與操作設(shè)計(jì)相結(jié)合。 資料的上傳 管理員可上傳所需的資源供學(xué)生用戶下載。還有一種就是將是否下載該為否，這樣的話只有在頁(yè)面顯示，但是還是不能下載。 （ 3） 資源管理 主要是對(duì)現(xiàn)有資源的管理和資料的上傳。當(dāng)鼠標(biāo)置于某個(gè)標(biāo)題上時(shí)，滾動(dòng)條停止?jié)L動(dòng)，點(diǎn)擊標(biāo)題瀏覽通知公告的正文。 2. 瀏覽信息公告 在首頁(yè)的適當(dāng)位置設(shè)置公告欄，主要是最新信息。 1. 信息公告的錄入 主要功能是使管理員以簡(jiǎn)捷的方式對(duì)通知公告表進(jìn)行操作，主要的功能有：增加、刪除和修改。 后臺(tái)管理模塊 后臺(tái)管理是最重要的一塊，后臺(tái)的管理 功能的實(shí)現(xiàn)，管理員登陸之后，可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的所有信息進(jìn)行管理，本模塊的功能模塊由下圖所示： 圖 后臺(tái)管理功能模塊圖 （ 1） 用戶的管理 管理員有權(quán)對(duì)該系統(tǒng)的所有管理員、學(xué)生進(jìn)行管理、這就包括對(duì)用戶的添加、修改、刪除。達(dá)到與其他老師或者同學(xué)交流的功能。 公告模塊 在首頁(yè)的公告區(qū)域顯示管理員發(fā)布的公告信息，公告信息實(shí)時(shí)更新主要顯示的是數(shù)據(jù)庫(kù)中的公告表中的數(shù)據(jù)資源。當(dāng)老師解決了學(xué)生提出的問(wèn)題后 ,學(xué)生登陸時(shí)將列出所有解決的問(wèn)題。 （ 1）提出問(wèn)題 登陸的學(xué)生用戶可以向老師提問(wèn)，當(dāng)學(xué)生遇到方向性的問(wèn)題，可以向有關(guān)的老師提問(wèn)。這兩種方法都實(shí)現(xiàn)了文件的下載。 (2) 下載文件 在數(shù)據(jù)庫(kù)文件信息表中設(shè)置“存放路徑”字段，此字段放置的信息是管理員將文件上傳到的路徑信息。 本系統(tǒng)涉及的文件主要包括課件資源和視頻資源： XXXXXXXXXXXXXXX 論文： 基于 ssh 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)論文 12 (1) 上傳文件 在后臺(tái)管理界面中設(shè)置“資料管理”按鈕，點(diǎn)擊 “上傳文件”可以在自己的主機(jī)或網(wǎng)絡(luò)上選擇要上傳的文件資料，這里一次可以上傳一個(gè)或多首文件，選擇結(jié)束后點(diǎn)擊“上傳”按鈕就可以將文件傳到一個(gè)指定的 ftp 上的文件夾中供用戶下載。進(jìn)入論壇之后還可以發(fā)帖，提出自己的問(wèn)題，也可以針對(duì)某個(gè)問(wèn)題回復(fù)別人提出來(lái)的問(wèn)題，和其他的人一起溝通。未注冊(cè)的用戶登陸本系統(tǒng)只能瀏覽本系統(tǒng)的新聞資訊，或者是瀏覽論壇中的帖子、還有就是在線觀看本體統(tǒng)提供的視頻資源。在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行充分的分析，決定整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)具備的功能，并創(chuàng)建系 統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)。 （ 3） 管理員模塊：管理員是整個(gè)系統(tǒng)的核心管理人物，他可以控制整個(gè)系統(tǒng)，主要功能包括個(gè)人信息、院系管理、班級(jí)管理、教師管理、管理員設(shè)置、信息查詢、其他設(shè)置、系統(tǒng)信息，其中各個(gè)功能模塊又有其相應(yīng)的子功能，本模塊主要是系統(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)相關(guān)信息，如：教師信息、班級(jí)信息、院系信息、管理員信息等的批量導(dǎo)入與統(tǒng)一管理。 其中對(duì)各個(gè)模塊的簡(jiǎn)要功能描述如下： （ 1）學(xué)生模塊：主要是學(xué)生個(gè)人空間，功能包括學(xué)習(xí)日志、我的作品、共享作品、學(xué)期評(píng)定、公告欄等，學(xué)生通過(guò)賬號(hào)（默認(rèn)賬號(hào)為學(xué)生本人的學(xué)號(hào)）登陸后可以發(fā)表日志、查看成績(jī)、上傳作品、修改個(gè)人信息、評(píng)論、瀏覽信息等，本模塊主要是為學(xué)生個(gè)人提供一個(gè)暢所欲言的平臺(tái)。如果設(shè)計(jì)合理，它可以展示學(xué)生思考能力和解決問(wèn)題的能力、所使用的策略和過(guò)程性技能及知識(shí)的建構(gòu)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 系統(tǒng)框架的設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 的最大優(yōu)勢(shì)是向教師 和學(xué)生展示出一個(gè)真實(shí)、豐富的學(xué)習(xí)過(guò)程，與 傳統(tǒng)的教學(xué)第四章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 11 模式 相比更能說(shuō)明學(xué)生知道什么和能夠做什么。 目前，本人開(kāi)發(fā)環(huán)境是： AMD2600+CPU， 320G 硬盤(pán)空間， 2G 內(nèi)存， Windows XP Professional 操作系統(tǒng)， ，這樣的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)于應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)是可行的。而相關(guān)資料從我校的圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)上很容易得到且內(nèi)容豐富。 就運(yùn)行環(huán)境而言， 我 的個(gè)人電腦 提供了足夠的硬件資源和軟件資源來(lái)支持系統(tǒng)的運(yùn)行。為確保本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能夠順利進(jìn)行。 只要時(shí)間和資源不加限制，所有項(xiàng)目在理論上都是可行的。 表 、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)成長(zhǎng)檔案袋 評(píng)價(jià)的態(tài)度調(diào)查表 調(diào)查對(duì)象及人數(shù) 態(tài)度 所占比例 教師（ 100人） 沒(méi)有必要 12% 有必要 56% 很有必要 32% XXXXXXXXXXXXXXX 論文： 基于 ssh 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)論文 10 學(xué)生（ 300人） 不喜歡 6% 比較喜歡 14% 一直都很喜歡 80% 家長(zhǎng)（ 100人） 反對(duì) 無(wú) 無(wú)所謂 8% 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 可行性分析 可行性分析主要是需要關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)可行性可行性，下面就經(jīng)濟(jì)和技術(shù)這兩方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析： 對(duì)于經(jīng)濟(jì)主要包括設(shè)備費(fèi)用、維護(hù)費(fèi)用、人員費(fèi)用等，在設(shè)備方面，目前大多數(shù)中小學(xué)都建立了校園網(wǎng)，擁有 網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室基地，因此設(shè)備問(wèn)題已經(jīng)不是問(wèn)題，維護(hù)費(fèi)主要是提供系統(tǒng)更新費(fèi)用，更新工作可由在本校的信息技術(shù)教師或?qū)W校專職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員進(jìn)行，這樣可以減少開(kāi)支。 為了更確切大家對(duì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 的需求態(tài)度，我對(duì) 教師、學(xué)生和家長(zhǎng) 對(duì)于學(xué)校實(shí)施成長(zhǎng)檔案袋 的態(tài)度進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果如表 所示 。這是一款非常受歡迎的 java 開(kāi)發(fā)工具，這國(guó)內(nèi)的用戶越來(lái)越多，實(shí)際上實(shí)用它 java 開(kāi)發(fā) 人員是最多的。 Eclipse 為工具開(kāi)發(fā)商提供了更好的靈活性，使他們能更好地控制自己的軟件技術(shù)。事實(shí)上，由于 Eclipse 并不了解開(kāi)發(fā)語(yǔ)言， 所以無(wú)論 Java 語(yǔ)言調(diào)試器、 C/C++調(diào)試器還是匯編調(diào)試器都是有效的，并可以在相同的框架內(nèi)同時(shí)瞄準(zhǔn)不同的進(jìn)程或節(jié)點(diǎn)。 利用 Eclipse，我們可以將高級(jí)設(shè)計(jì) (也許是采用 UML)與低級(jí)開(kāi)發(fā)工具 (如應(yīng)用調(diào)試器等 )結(jié)合在一起。任何 Eclipse 插件定義的擴(kuò)展點(diǎn)都能夠被其它插件使用，反之，任何Eclipse 插件也可以遵從其它插件定義的擴(kuò)展點(diǎn)。它們是在 XML 中定義的已知接口，并充當(dāng)插件的耦合點(diǎn)。 Eclipse 允許在同一 IDE 中集成來(lái)自不同供應(yīng)商的工具，并實(shí)現(xiàn)了工具之間的互操作性，從而顯著改變了項(xiàng)目工作流程，使開(kāi)發(fā)者可以專注在實(shí)際的嵌入式目標(biāo)上。集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 (IDE)經(jīng)常將其應(yīng)用范圍限定在“開(kāi)發(fā)、構(gòu)建和調(diào)試”的周期之中。 Eclipse 簡(jiǎn)介 Eclipse 是一種可擴(kuò)展的開(kāi)放源代碼 IDE。它可以是從一個(gè)簡(jiǎn)單的銷售表到一個(gè)美術(shù)館、或者一個(gè)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的龐大的信息集合。 MySQL 服務(wù)器支持關(guān)鍵任務(wù)、重負(fù)載生產(chǎn)系統(tǒng)的使用，也可以將它嵌入到一個(gè)大配置的軟件中去。 MySQL AB 是一家基于 MySQL 開(kāi)發(fā)人員的商業(yè)公XXXXXXXXXXXXXXX 論文： 基于 ssh 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)論文 8 司，是一家使用了一種成功的商業(yè)模式來(lái)結(jié)合開(kāi)源價(jià)值和方法論的第二代開(kāi)源公司。它使用系統(tǒng)核心提供的多線程機(jī)制提供完全的多線程運(yùn)行 模式，提供了面向 C、 C++、 Eiffel、 Java、Perl、 PHP、 Python 以及 Tcl 等編程語(yǔ)言的編程接口（ APIs） ，支持多種字段類型并且提供了完整的操作符支持查詢中的 SELECT 和 WHERE 操作。由于 MySQL是開(kāi)放源代碼的，因此任何人都可以在 General Public License 的許可下下載并根據(jù)個(gè)性化的需要對(duì)其進(jìn)行修改。 Tomcat 的組件可以ATALINA_HOME/conf/ 文件中進(jìn)行配置 ,每個(gè) Tomcat 的組件在 文件中對(duì)應(yīng)一種配置元素 。 Tomcat 與Apache 的組合相當(dāng)完美。 servlet 和 jsp 的最新規(guī)范都可以在 tomcat 的新版本中得到實(shí)現(xiàn)。 Apache Group 在完成 的開(kāi)發(fā)以后，開(kāi)始考慮在 SUN 的 JSWDK 基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)一個(gè)可以直接提供 Web 服務(wù)的 JSP 服務(wù)器，當(dāng)然同時(shí)也支持 Servlet, 這樣 Tomcat 就誕生了。 (3)更好的用戶體驗(yàn)； (4)可以把以前的一些服務(wù)器負(fù)擔(dān)的工作轉(zhuǎn)嫁到客戶端，利于客戶端閑置的處理能力來(lái)處理，減輕服務(wù)器和帶寬的負(fù)擔(dān)，節(jié)約空間和帶寬租用成本； (5)Ajax 可以調(diào)用外部數(shù)據(jù)； (6)基于標(biāo)準(zhǔn)化的并被廣泛支持和技術(shù)，并且不需要插件或下載小程序； (7)Ajax 使 WEB 中的界面與應(yīng)用分離 (也可以說(shuō)是數(shù)據(jù)與呈現(xiàn)分離 )； (8)對(duì)于用戶和 ISP 來(lái)說(shuō)是雙贏的。因?yàn)?Ajax 的根本理念是“按需取數(shù)據(jù)”，所以最大可能在減少了冗余請(qǐng)求和響影對(duì)服務(wù)器造成的負(fù)擔(dān)； (2)無(wú)刷新更新頁(yè)面，減少用戶實(shí)際和心理等待時(shí)間； 首先，“按需取數(shù)據(jù)”的模式減少了數(shù)據(jù)的實(shí)際讀取量，例如 :如果說(shuō)重載的方式是從一個(gè)終點(diǎn)回到原點(diǎn)再到另一個(gè)終點(diǎn)的話，那么 Ajax 就是以一個(gè)終點(diǎn)為基點(diǎn)到達(dá)另一個(gè)終點(diǎn)； 其次，即使要讀取比較大的數(shù)據(jù)，也不用像 RELOAD 一樣出現(xiàn)白屏的情況，由于Ajax 是用 XMLHTTP 發(fā)送請(qǐng)求得到服務(wù)端應(yīng)答數(shù)據(jù)，在不重新載入整個(gè)頁(yè)面的情況下用 Javascript 操作 DOM 最終更新 頁(yè)面的，所以在讀取數(shù)據(jù)的過(guò)程中，用戶所面對(duì)的也不是白屏，而是原來(lái)的頁(yè)面狀態(tài) (或者可以加一個(gè) LOADING 的提示框讓用戶了解數(shù)據(jù)讀取的狀態(tài) )，只有當(dāng)接收到全部數(shù)據(jù)后才更新相應(yīng)部分的內(nèi)容，而這種更新也是瞬間的，用戶幾乎感覺(jué)不到。這樣就可以向再發(fā)桌面應(yīng)用程序只同服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)層面的交換 ,而不用每次都刷新界面也不用每次將數(shù)據(jù)處理的工作提交給服務(wù)器來(lái)做 ,這樣即減輕了服務(wù)器的負(fù)擔(dān)又加快了響應(yīng)速度、縮短了用戶等候時(shí)間。 在舊的交互方式中 ,由用戶觸發(fā)一個(gè) HTTP請(qǐng)求到服務(wù)器 ,服務(wù)器對(duì)其進(jìn)行處理后再返回一個(gè)新的 HTHL 頁(yè)到客戶端 ,每當(dāng)服務(wù)器處理客戶端提交的請(qǐng)求時(shí) ,客戶都只能空