八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試總結(jié)反思-文庫吧資料
2024-10-27 14:31本頁面
【正文】 ）基本概念不熟悉，分析問題不到位。有不少學(xué)生對(duì)物理學(xué)科還沒有很濃的學(xué)習(xí)興趣和信心。試題重視科學(xué)探究的考查，突出實(shí)驗(yàn)探究在新課程中的地位，充分體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，有利于引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的能力，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)的提高，并且考題形式新穎、靈活。例如：填空題第6題，選擇題第10題，實(shí)驗(yàn)題第1題，計(jì)算題第2題等都選自學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、科學(xué)探究和日常生活空間，將生活中的物理知識(shí)科學(xué)地展現(xiàn)出來，較好地貫徹了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課標(biāo)要求。這次期末試卷體現(xiàn)了新課程思想，考查對(duì)生活科學(xué)的解讀能力。試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查不是簡(jiǎn)單停留在知識(shí)的再現(xiàn)和記憶上，而是突出概念、原理和規(guī)律的本質(zhì)特征，立足于具體的問題情境，考查學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的記憶、理解和靈活應(yīng)用。試卷中各知識(shí)塊的結(jié)構(gòu)、比例較合理，試題加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)和主要知識(shí)的檢測(cè)，重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的檢查，有利于考查學(xué)生的物理能力。%，二、試卷分析這次期末試卷由單項(xiàng)選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題組成，總分100分，考試時(shí)間120分鐘。第十章 1壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)公式：P=F/SP為壓強(qiáng)=G S為表面受力面積 2液體的壓強(qiáng)定義：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度有關(guān),在同一深度處,液體密度越大,壓強(qiáng)越大。定義：除了減小接觸面積的壓力,接觸面的粗糙程度外,還可以加潤滑劑,變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方法,減小摩擦力靜摩擦：推一個(gè)物體,物體沒有動(dòng),說明這個(gè)物體受到了靜摩擦, 4力的作用是相互的定義：施力物體也同時(shí)是受力物體, 定義：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用 第九章 1二力平衡兩力平衡的條件：方向相反,大小相同,在一條直線上, 2牛頓第一定律定義：一切物體沒有受到力的作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素 工具：重錘線 公式：G=mg G為所受重力,m=物體的質(zhì)量,g=定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)（滾動(dòng)）時(shí),會(huì)受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做滑動(dòng)（滾動(dòng)）摩擦力定義：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān)。定義：物體所受的重力方向是豎直向下的。2靜電現(xiàn)象定義：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥摩擦起電不是創(chuàng)造
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